「実践 国語研究 隔月刊行 1991年4・5月号 No.106 [特集]一人ひとりの読みを深める発問・指示・助言」の検索結果

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目次 ≪特集：一人ひとりの読みを深める発問・指示・助言≫●特集の解明 ・読みを深める発問/・集団の中で一人の読みを作る/ ●実践 ・小学一年 一人ひとりを生かす教師の出「たぬきの糸車」/・小学2年 教師のかかわりと授業リズム「わにのおじいさんのたからもの」/・小学3年 心情を読み深める指導事例「手ぶくろを買いに」/・小学4年 詩教材を読み深めるには「号外」他 /・小学5年 読みの見通しを持たせて「動物の体」/・小学6年 児童の疑問に応える授業の工夫「田中正造」/・中学1年 もどって読んだり、想像したり「水門で」/・中学2年 発問を支える学習活動の指示の工夫「サーカスの馬」/・中学3年 援き上げるということ「子がめの誕生」他 / ≪小特集≫新学期・板書で気をつけたいこと ≪これからの国語科教育の課題≫ひとり読みの力を　　他　　 、平3 、1