「実践 国語研究 隔月刊行 1991年6・7月号 No.106 [特集]あきない授業・ひきつける授業」の検索結果

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目次 ≪特集：あきない授業・ひきつける授業≫●特集の解明 ・授業の基本にたちかえって/・言葉で広げる子供の世界/ ●実践 ・小学1年 学習活動に変化と工夫を「花いっぱいになあれ」/・小学2年 たんぽぽさんはふしぎだよ「春の野原」/・小学3年 主体的な学習を育てる「ちいちゃんのかげおくり」/・小学4年 範読を重視した音読授業「体を守る皮ふ」/・小学5年 必然性のある授業を組織する/・小学6年 児童の読みを軸に、思考力を伸ばす「人間と道具」/・中学1年 場面ごとに学習課題を設定した読み深め「大人になれなかった弟たちに……」/・中学2年 動機づけと意欲の高まりをめざして「よみがえった「ろう管」」他 /・中学3年 学習課題・学習活動作りの工夫「夕鶴」/ ≪小特集≫短歌・俳句の楽しい学習 ≪これからの国語科教育の課題≫読書に個人が触れ、対話し、創造する　　他　　 、平3 、1