「実践 国語研究 隔月刊行 1993年10・11月号 No.132 [特集]「関心・意欲・態度」の指導と評価」の検索結果

1件

目次 ≪特集：「関心・意欲・態度」の指導と評価≫●特集の解明 ・子どもの主体性を伸ばす指導と評価/・学習展開過程での評価と単元・教材終了の時の指導と評価を生かす/ ●実践 ・小学1年 興味のある題材で意欲をもたせる「たからものじまん」/・小学2年 自然な思考の流れで国語好きに「力太郎」/・小学3年 伝達意欲を高める作文指導と評価「モンシロチョウ」/・小学4年 言葉を楽しむ俳句づくりを中心に/・小学5年 児童の相互評価を生かして「例や理由をあげて」/・小学6年 読みの変容の自覚から学習意欲へ「石うすの歌」/・中学1年 発想の手助けを中心とした作文指導/・中学2年「伸び」をとらえる指導と評価「つれづれなるままに」/・中学3年「サラダ記念日」を導入にして「古典に学ぶ」/ ≪これからの国語科教育の課題≫「深化」の精神の重要性　　他　　 、平5 、1