対外漢語教学〜の在庫検索結果 / 日本の古本屋

語言教育問題研究論文集　＊

鶴本書店　支店
東京都江東区平野

￥2,500

中国対外漢語教学学会秘書処他編／華語教学、中文書、2001、1冊

目次・書影（⇒参照ＨＰ拡大画像）　中文書　Ａ５　４０９頁

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語言教育問題研究論文集　＊

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中国対外漢語教学学会秘書処他編／華語教学、中文書、2001 、1冊

目次・書影（⇒参照ＨＰ拡大画像）　中文書　Ａ５　４０９頁

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対外漢語教師素質与教師培訓研究(商務館対外漢語教学専題研究書系)

中国書店
福岡県福岡市博多区中呉服町

￥2,970

張和生著、商務印書館、2006年07月、406p

ISBN: 9787100048446
ISBN/ISSN 7-100-04844-3

对外汉语教师素质与教师培训研究(商务馆对外汉语教学专题研究书系) 张和生　主编商务印书馆

対外漢語教学専題書系の1冊であり、対外漢語教師的基本素質研究、対外漢語師資培訓研究、対外漢語教学専業人材的培養研究、海外漢語教師培訓など4つの章から成る。

《对外汉语教师素质与教师培训研究》收集了有关对外汉语教师素质和师资培训方面的文章39篇，是从47部相关专著和140余篇相关论文中选编而成的，其中还包括两份政府文件。严格地说，海外汉语教师从事的是“把汉语作为第二语言的教学”，面向他们的师资培训本不属于“对外汉语教学”范畴。但由于中外汉语教师所从事的教学工作共性大于个性，学界在习惯上并未对二者做严格区分，且面向海外汉语教师的培训正有待于加强，所以本书也收录了一些相关文章。

海外在庫につき、納入までに一か月ほどかかります。

対外漢語教師素質与教師培訓研究(商務館対外漢語教学専題研究書系)

￥2,970

張和生著、商務印書館、2006年07月、406p

ISBN: 9787100048446 ISBN/ISSN 7-100-04844-3 对外汉语教师素质与教师培训研究(商务馆对外汉语教学专题研究书系) 张和生　主编商务印书馆対外漢語教学専題書系の1冊であり、対外漢語教師的基本素質研究、対外漢語師資培訓研究、対外漢語教学専業人材的培養研究、海外漢語教師培訓など4つの章から成る。《对外汉语教师素质与教师培训研究》收集了有关对外汉语教师素质和师资培训方面的文章39篇，是从47部相关专著和140余篇相关论文中选编而成的，其中还包括两份政府文件。严格地说，海外汉语教师从事的是“把汉语作为第二语言的教学”，面向他们的师资培训本不属于“对外汉语教学”范畴。但由于中外汉语教师所从事的教学工作共性大于个性，学界在习惯上并未对二者做严格区分，且面向海外汉语教师的培训正有待于加强，所以本书也收录了一些相关文章。海外在庫につき、納入までに一か月ほどかかります。

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対外漢語教学語法口語大綱（対外漢語教学語法叢書）

中国書店
福岡県福岡市博多区中呉服町

￥8,800

張旺熹主編唐依力朱建軍著、北京語言大学出版社、2024年06月

对外汉语教学语法口语大纲对外汉语教学语法丛书
张旺熹主编唐依力朱建军著北京语言大学出版社

「対外漢語教学語法叢書」シリーズは、上海師範大学の斉滬揚（1950-）教授主編の国家社会科学基金重大プロジェクト「対外漢語教学語法大綱研制和教学参考語法書系（多巻本）」の一連の成果である。中国外の学生を対象とした中国語教育において、より完全かつこれからの時代の需要を満たすような「漢語教学語法体系」を構築することを目的とした参考書や辞書を提供する。シリーズ合計39冊。内訳は、大綱シリーズ4冊、総述シリーズ8冊、書系シリーズ26冊、論文集1冊からなる。

是国内对外汉语界首部口语语法大纲。本大纲由语法条目解释表、语法功能项目表和语法项目表框架三部分构成。共收录语法条目837项，每个条目都按照重要性、难易度、口语化进行了等级划分。本大纲注重语法项目的“菜单性”，突出“语法”重点，体现真实言语交际的实用性；同时以功能为导向，重视在情景化的构建中体现言语的互动。本大纲既可为口语教材的编写提供依据，也可为汉语口语语法的教和学提供参考与指南。

目录
前言

一语法条目解释表

二语法功能项目表
第一部分纲目
第二部分细目表

三语法项目表框架
第一部分句法层面
第二部分话语层面

附录一：对外汉语口语语法难易度等级分类条目
附录二：对外汉语口语语法口语化等级分类条目

参考文献
后记

海外在庫につき、納入までに1ヶ月ほどかかります。

対外漢語教学語法口語大綱（対外漢語教学語法叢書）

￥8,800

張旺熹主編唐依力朱建軍著、北京語言大学出版社、2024年06月

对外汉语教学语法口语大纲对外汉语教学语法丛书张旺熹主编唐依力朱建军著北京语言大学出版社「対外漢語教学語法叢書」シリーズは、上海師範大学の斉滬揚（1950-）教授主編の国家社会科学基金重大プロジェクト「対外漢語教学語法大綱研制和教学参考語法書系（多巻本）」の一連の成果である。中国外の学生を対象とした中国語教育において、より完全かつこれからの時代の需要を満たすような「漢語教学語法体系」を構築することを目的とした参考書や辞書を提供する。シリーズ合計39冊。内訳は、大綱シリーズ4冊、総述シリーズ8冊、書系シリーズ26冊、論文集1冊からなる。是国内对外汉语界首部口语语法大纲。本大纲由语法条目解释表、语法功能项目表和语法项目表框架三部分构成。共收录语法条目837项，每个条目都按照重要性、难易度、口语化进行了等级划分。本大纲注重语法项目的“菜单性”，突出“语法”重点，体现真实言语交际的实用性；同时以功能为导向，重视在情景化的构建中体现言语的互动。本大纲既可为口语教材的编写提供依据，也可为汉语口语语法的教和学提供参考与指南。目录前言一语法条目解释表二语法功能项目表第一部分纲目第二部分细目表三语法项目表框架第一部分句法层面第二部分话语层面附录一：对外汉语口语语法难易度等级分类条目附录二：对外汉语口语语法口语化等级分类条目参考文献后记海外在庫につき、納入までに1ヶ月ほどかかります。

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北京行

鶴本書店　支店
東京都江東区平野

￥1,500

国家対外漢語教学領導小組?公室・北京語言学院編／中央音像教材出版、中文書、1冊

初級漢語視聴教材　課本のみ　中文書　有印　Ｂ６　５０８頁

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国家対外漢語教学領導小組?公室・北京語言学院編／中央音像教材出版、中文書、1冊

初級漢語視聴教材　課本のみ　中文書　有印　Ｂ６　５０８頁

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対外漢語教学語法初級大綱（対外漢語教学語法叢書）

中国書店
福岡県福岡市博多区中呉服町

￥6,600

張旺熹主編張小峰著、北京語言大学出版社、2024年01月

对外汉语教学语法初级大纲对外汉语教学语法丛书
张旺熹主编绍洪亮著北京语言大学出版社

「対外漢語教学語法叢書」シリーズは、上海師範大学の斉滬揚（1950-）教授主編の国家社会科学基金重大プロジェクト「対外漢語教学語法大綱研制和教学参考語法書系（多巻本）」の一連の成果である。中国外の学生を対象とした中国語教育において、より完全かつこれからの時代の需要を満たすような「漢語教学語法体系」を構築することを目的とした参考書や辞書を提供する。シリーズ合計39冊。内訳は、大綱シリーズ4冊、総述シリーズ8冊、書系シリーズ26冊、論文集1冊からなる。

“对外汉语教学语法丛书”是齐沪扬先生主持的国家社科基金重大项目“对外汉语教学语法大纲研制和教学参考语法书系（多卷本）”的系列成果，并入选“2022年度国家出版基金资助项目”，旨在构建并完善满足新时期发展需求的针对外国学生教育的“汉语教学语法体系”，是国际中文教育的重要参考工具书，主要服务于一线汉语教师、研究者、汉语国际教育专业研究生和本科生。本丛书共计39册，包括大纲系列4册、综述系列8册、书系系列26册，以及论文集1册。

本大纲以句子为核心，以表达为导向，以实用为原则，以培养汉语作为第二语言学习者交际能力为理念，采取“形式—意义—用法”三维立体、词条式的呈现方式，说明了对外汉语教学语法初级项目的语法形式、语义特点及语用条件，并配以有针对性的例句加以展示。本大纲是对外汉语语法教学的工具书、参考书，既有利于使用者把握对外汉语教学语法系统，也能够满足使用者对外汉语语法教学过程中查疑、解难的具体需求。

海外在庫につき、納入までに1ヶ月ほどかかります。

対外漢語教学語法初級大綱（対外漢語教学語法叢書）

￥6,600

張旺熹主編張小峰著、北京語言大学出版社、2024年01月

对外汉语教学语法初级大纲对外汉语教学语法丛书张旺熹主编绍洪亮著北京语言大学出版社「対外漢語教学語法叢書」シリーズは、上海師範大学の斉滬揚（1950-）教授主編の国家社会科学基金重大プロジェクト「対外漢語教学語法大綱研制和教学参考語法書系（多巻本）」の一連の成果である。中国外の学生を対象とした中国語教育において、より完全かつこれからの時代の需要を満たすような「漢語教学語法体系」を構築することを目的とした参考書や辞書を提供する。シリーズ合計39冊。内訳は、大綱シリーズ4冊、総述シリーズ8冊、書系シリーズ26冊、論文集1冊からなる。 “对外汉语教学语法丛书”是齐沪扬先生主持的国家社科基金重大项目“对外汉语教学语法大纲研制和教学参考语法书系（多卷本）”的系列成果，并入选“2022年度国家出版基金资助项目”，旨在构建并完善满足新时期发展需求的针对外国学生教育的“汉语教学语法体系”，是国际中文教育的重要参考工具书，主要服务于一线汉语教师、研究者、汉语国际教育专业研究生和本科生。本丛书共计39册，包括大纲系列4册、综述系列8册、书系系列26册，以及论文集1册。本大纲以句子为核心，以表达为导向，以实用为原则，以培养汉语作为第二语言学习者交际能力为理念，采取“形式—意义—用法”三维立体、词条式的呈现方式，说明了对外汉语教学语法初级项目的语法形式、语义特点及语用条件，并配以有针对性的例句加以展示。本大纲是对外汉语语法教学的工具书、参考书，既有利于使用者把握对外汉语教学语法系统，也能够满足使用者对外汉语语法教学过程中查疑、解难的具体需求。海外在庫につき、納入までに1ヶ月ほどかかります。

中国書店

人文叢刊第1輯

中国書店
福岡県福岡市博多区中呉服町

￥2,420

北京外国語大学中国語言文学学院、学苑出版社、2005年07月

人文丛刊（第1辑）北京外国语大学中国语言文学学院编

対外漢語教学研究、語言研究、文学および文学研究の3部分に分かれる。「漢語閲読中的伴随性詞彙学習再探」（朱勇、崔華山）、「間接言語行為理論在対外漢語教学中的応用」（呉麗君、宋蔚）、「関于漢語普通話複韻母」（続三義）、「詩論漢代賦家“符命”文体創作与士人理想之関係」（蒋文燕）などを収録する。

　本书分三个部分：对外汉语教学研究、语言研究、文学与文化研究。收录了朱勇、崔华山的《汉语阅读中的伴随性词汇学习再探》，吴丽君、宋蔚的《间接言语行为理论在对外汉语教学中的应用》，续三义的《关于汉语普通话复韵母》，蒋文燕的《试论汉代赋家“符命”文体创作与士人理想之关系》等学术文章。

人文叢刊第1輯

￥2,420

北京外国語大学中国語言文学学院、学苑出版社、2005年07月

人文丛刊（第1辑）北京外国语大学中国语言文学学院编対外漢語教学研究、語言研究、文学および文学研究の3部分に分かれる。「漢語閲読中的伴随性詞彙学習再探」（朱勇、崔華山）、「間接言語行為理論在対外漢語教学中的応用」（呉麗君、宋蔚）、「関于漢語普通話複韻母」（続三義）、「詩論漢代賦家“符命”文体創作与士人理想之関係」（蒋文燕）などを収録する。　本书分三个部分：对外汉语教学研究、语言研究、文学与文化研究。收录了朱勇、崔华山的《汉语阅读中的伴随性词汇学习再探》，吴丽君、宋蔚的《间接言语行为理论在对外汉语教学中的应用》，续三义的《关于汉语普通话复韵母》，蒋文燕的《试论汉代赋家“符命”文体创作与士人理想之关系》等学术文章。

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面向対外漢語教学的副詞定量研究

朋友書店
京都府京都市左京区吉田神楽岡町

￥1,320

楊徳峰、北京大学、2008年、1冊

横組簡体字、ヤケ、少シミ・痛書籍は倉庫在庫です。店頭でご覧になられる場合は必ず事前にご連絡ください。また、土曜・日曜・祝祭日は休店しております。この間頂きましたご注文及びお問い合わせにつきましては、翌営業日以降のご連絡となりますのでご了承ください。

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面向対外漢語教学的副詞定量研究

￥1,320

楊徳峰、北京大学、2008年、1冊

横組簡体字、ヤケ、少シミ・痛書籍は倉庫在庫です。店頭でご覧になられる場合は必ず事前にご連絡ください。また、土曜・日曜・祝祭日は休店しております。この間頂きましたご注文及びお問い合わせにつきましては、翌営業日以降のご連絡となりますのでご了承ください。

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対外漢字教学研究(商務館対外漢語教学専題研究書系)

中国書店
福岡県福岡市博多区中呉服町

￥2,970

孫徳金著、商務印書館、2006年07月、537p

ISBN: 9787100049375
ISBN/ISSN 7-100-04937-7

对外汉字教学研究(商务馆对外汉语教学专题研究书系) 孙德金编商务印书馆

対外漢語教学専題書系の1冊であり、上編「漢字本体研究」は、字形研究、字音研究、字義研究など3つの章から成り、下編「漢字教学研究」は、漢字教学総論、漢字教学模式与教学方法、漢字国別教学、漢字教学調査与実験など4つの章から成る。

本书是对外汉语教学专题书系之一。书中所选文章为近年来在对外汉语课堂教学中有丰富经验的专家学者发表的文章，并按照章节的形式编排成书。全书分上下两编共七章，分别为：汉字本体研究，包括字型研究、字音研究、字义研究；汉字教学研究，包括汉字教学总论、汉字教学模式与教学方法、汉字国别教学、汉字教学调查与实验。

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対外漢字教学研究(商務館対外漢語教学専題研究書系)

￥2,970

孫徳金著、商務印書館、2006年07月、537p

ISBN: 9787100049375 ISBN/ISSN 7-100-04937-7 对外汉字教学研究(商务馆对外汉语教学专题研究书系) 孙德金编商务印书馆対外漢語教学専題書系の1冊であり、上編「漢字本体研究」は、字形研究、字音研究、字義研究など3つの章から成り、下編「漢字教学研究」は、漢字教学総論、漢字教学模式与教学方法、漢字国別教学、漢字教学調査与実験など4つの章から成る。本书是对外汉语教学专题书系之一。书中所选文章为近年来在对外汉语课堂教学中有丰富经验的专家学者发表的文章，并按照章节的形式编排成书。全书分上下两编共七章，分别为：汉字本体研究，包括字型研究、字音研究、字义研究；汉字教学研究，包括汉字教学总论、汉字教学模式与教学方法、汉字国别教学、汉字教学调查与实验。海外在庫につき、納入までに一か月ほどかかります。

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語言測試理論及漢語測試研究(商務館対外漢語教学専題研究書系)

中国書店
福岡県福岡市博多区中呉服町

￥3,300

張凱主編、商務印書館、2006年07月、556p

ISBN: 9787100049559
ISBN/ISSN 7-100-04955-5

语言测试理论及汉语测试研究(商务馆对外汉语教学专题研究书系) 张凯编商务印书馆

対外漢語教学についての論文を、「語言測験的一般原理」「有関語言能力理論的論述」「信度的計算問題」「効度問題」「等値技術問題」「概化理論和DIF問題」「口語能力及口語測試」「完形填空和詞匯測試研究」など8つの章（27節）で収録。

本书所选的文章都是近10年来发表的新的成果，选入本书时，文章的内容没有做大的修改。本书所选文章涉及语言测验的大部分理论问题和技术问题，基本上能够反映我国在语言测验领域目前所能达到的水平。在选编过程中，北京语言大学语言学与应用语言学专业语言测试方向的硕士研究生崔维真、刘婧、李传益、尹萌萌、张军为本书做了大量资料工作，编者在此向他们表示感谢。本书编选不当之处，敬请读者批评指正。

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語言測試理論及漢語測試研究(商務館対外漢語教学専題研究書系)

￥3,300

張凱主編、商務印書館、2006年07月、556p

ISBN: 9787100049559 ISBN/ISSN 7-100-04955-5 语言测试理论及汉语测试研究(商务馆对外汉语教学专题研究书系) 张凯编商务印书馆対外漢語教学についての論文を、「語言測験的一般原理」「有関語言能力理論的論述」「信度的計算問題」「効度問題」「等値技術問題」「概化理論和DIF問題」「口語能力及口語測試」「完形填空和詞匯測試研究」など8つの章（27節）で収録。本书所选的文章都是近10年来发表的新的成果，选入本书时，文章的内容没有做大的修改。本书所选文章涉及语言测验的大部分理论问题和技术问题，基本上能够反映我国在语言测验领域目前所能达到的水平。在选编过程中，北京语言大学语言学与应用语言学专业语言测试方向的硕士研究生崔维真、刘婧、李传益、尹萌萌、张军为本书做了大量资料工作，编者在此向他们表示感谢。本书编选不当之处，敬请读者批评指正。海外在庫につき、納入までに一か月ほどかかります。

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対外漢語文化教学研究(商務館対外漢語教学専題研究書系)

中国書店
福岡県福岡市博多区中呉服町

￥2,970

李暁琪著、商務印書館、2006年07月、484p

ISBN: 9787100048514
ISBN/ISSN 7-100-04851-6

对外汉语文化教学研究(商务馆对外汉语教学专题研究书系) 李晓琪商务印书馆

対外漢語教学専題書系の1冊であり、対外漢語文化教学基礎理論研究、文化因素、跨文化交際、語言与文化、文化教学実践など5つの章から成る。

《对外汉语文化教学研究》是由李晓琪、赵金铭主编，商务印书馆于2006年出版的。该书通过梳理发展脉络，系统呈现对外汉语文化教学研究领域的内容。全书分为对外汉语文化教学基础理论研究、文化因素、跨文化交际、语言与文化、文化教学实践五大板块，着重探讨文化因素定性定位、跨文化交际中的文化差异现象以及语言课程的文化导入路径。教学实践部分结合启发性与循序渐进原则，分析教材编写现状并提出对比法、案例教学法等具体方法，旨在促进语言知识与文化认知的有机融合。

海外在庫につき、納入までに一か月ほどかかります。

対外漢語文化教学研究(商務館対外漢語教学専題研究書系)

￥2,970

李暁琪著、商務印書館、2006年07月、484p

ISBN: 9787100048514 ISBN/ISSN 7-100-04851-6 对外汉语文化教学研究(商务馆对外汉语教学专题研究书系) 李晓琪商务印书馆対外漢語教学専題書系の1冊であり、対外漢語文化教学基礎理論研究、文化因素、跨文化交際、語言与文化、文化教学実践など5つの章から成る。《对外汉语文化教学研究》是由李晓琪、赵金铭主编，商务印书馆于2006年出版的。该书通过梳理发展脉络，系统呈现对外汉语文化教学研究领域的内容。全书分为对外汉语文化教学基础理论研究、文化因素、跨文化交际、语言与文化、文化教学实践五大板块，着重探讨文化因素定性定位、跨文化交际中的文化差异现象以及语言课程的文化导入路径。教学实践部分结合启发性与循序渐进原则，分析教材编写现状并提出对比法、案例教学法等具体方法，旨在促进语言知识与文化认知的有机融合。海外在庫につき、納入までに一か月ほどかかります。

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対外漢語教学語法書面語大綱（対外漢語教学語法叢書）

中国書店
福岡県福岡市博多区中呉服町

￥6,600

邵洪亮著、北京語言大学出版社、2024年06月

对外汉语教学语法书面语大纲对外汉语教学语法丛书
张旺熹主编绍洪亮著北京语言大学出版社

本書は、中国内外においてはじめて公刊される中国語書面語の語法要綱。
学習指導や学習者の需要に応えることを目的として、中国語にそなわる書面語文体の傾向をしめす語法項目（単語・形・熟語・文章関連項目をふくむ）をできるだけ選びだして記録し、機能・用法・用例、および重要性の程度・難易度の程度・書面語化の程度などの面から明らかにするとともに、それをもとにして、マクロな視点から中国語書面語のもつ語法形式の全体的な特徴をまとめることで、中国語学習指導における書面語の語法学習を指導する需要に応えている。

即、便、则、然而、并非、因此、乃至、亦、屡次、愈来愈、简而言之…

“書面語”とは、口語と異なり、文章に用いられる文体。現代中国では“文言文“と“白話文”の2種類がある。
タイトルに「大綱」とあるが、本書の価値はそれだけにとどまらず、学習目的のほか、中国語による論文作成やビジネス文書作成にも応用できる実用性の高い一冊。 800以上もの書面語に用いられる語句をピンイン順に整理し、各語句に重要度、使用難易度、書面度合いを★3段階で表示する。また、口語で言い換えた際の語句や例文も併記される。

「対外漢語教学語法叢書」シリーズは、上海師範大学の斉滬揚（1950-）教授主編の国家社会科学基金重大プロジェクト「対外漢語教学語法大綱研制和教学参考語法書系（多巻本）」の一連の成果である。中国外の学生を対象とした中国語教育において、より完全かつこれからの時代の需要を満たすような「漢語教学語法体系」を構築することを目的とした参考書や辞書を提供する。シリーズ合計39冊。内訳は、大綱シリーズ4冊、総述シリーズ8冊、書系シリーズ26冊、論文集1冊からなる。

是国内外首部汉语书面语语法大纲。本大纲以教学应用和学习需求为导向，穷尽性地抽取、记录汉语具有书面语语体倾向的语法项目（包括单词条目、格式条目、习用语条目、篇章关联条目），从功能、用法、用例，以及重要性等级、难易度等级、书面化等级等方面予以描写，并以此为基础，从宏观上概括出汉语书面语语法形式的总体特征，以适应中高级汉语教学界对书面语语法教学的需求。

海外在庫につき、納入までに1ヶ月ほどかかります。

対外漢語教学語法書面語大綱（対外漢語教学語法叢書）

￥6,600

邵洪亮著、北京語言大学出版社、2024年06月

对外汉语教学语法书面语大纲对外汉语教学语法丛书张旺熹主编绍洪亮著北京语言大学出版社本書は、中国内外においてはじめて公刊される中国語書面語の語法要綱。学習指導や学習者の需要に応えることを目的として、中国語にそなわる書面語文体の傾向をしめす語法項目（単語・形・熟語・文章関連項目をふくむ）をできるだけ選びだして記録し、機能・用法・用例、および重要性の程度・難易度の程度・書面語化の程度などの面から明らかにするとともに、それをもとにして、マクロな視点から中国語書面語のもつ語法形式の全体的な特徴をまとめることで、中国語学習指導における書面語の語法学習を指導する需要に応えている。即、便、则、然而、并非、因此、乃至、亦、屡次、愈来愈、简而言之… “書面語”とは、口語と異なり、文章に用いられる文体。現代中国では“文言文“と“白話文”の2種類がある。タイトルに「大綱」とあるが、本書の価値はそれだけにとどまらず、学習目的のほか、中国語による論文作成やビジネス文書作成にも応用できる実用性の高い一冊。 800以上もの書面語に用いられる語句をピンイン順に整理し、各語句に重要度、使用難易度、書面度合いを★3段階で表示する。また、口語で言い換えた際の語句や例文も併記される。「対外漢語教学語法叢書」シリーズは、上海師範大学の斉滬揚（1950-）教授主編の国家社会科学基金重大プロジェクト「対外漢語教学語法大綱研制和教学参考語法書系（多巻本）」の一連の成果である。中国外の学生を対象とした中国語教育において、より完全かつこれからの時代の需要を満たすような「漢語教学語法体系」を構築することを目的とした参考書や辞書を提供する。シリーズ合計39冊。内訳は、大綱シリーズ4冊、総述シリーズ8冊、書系シリーズ26冊、論文集1冊からなる。是国内外首部汉语书面语语法大纲。本大纲以教学应用和学习需求为导向，穷尽性地抽取、记录汉语具有书面语语体倾向的语法项目（包括单词条目、格式条目、习用语条目、篇章关联条目），从功能、用法、用例，以及重要性等级、难易度等级、书面化等级等方面予以描写，并以此为基础，从宏观上概括出汉语书面语语法形式的总体特征，以适应中高级汉语教学界对书面语语法教学的需求。海外在庫につき、納入までに1ヶ月ほどかかります。

中国書店

対外漢語課堂教学技巧研究(商務館対外漢語教学専題研究書系)

中国書店
福岡県福岡市博多区中呉服町

￥3,080

張和生主編、商務印書館、2006年07月

ISBN: 9787100048750 對外漢語課堂教學技巧研究

对外汉语课堂教学技巧研究(商务馆对外汉语教学专题研究书系) 张和生主编商务印书馆

本书收集了有关对外汉语课堂教学技巧方面的文章47篇，是从39部相关专著和360余篇相关论文中选编而成的，入选文章绝大部分为近10年来的研究成果。

本书共分三章，主要内容包括：按教学内容区分的课堂教学技巧研究；按课型区分的课堂教学技巧研究；非言语行为类的对外汉语。

対外漢語課堂教学技巧研究(商務館対外漢語教学専題研究書系)

￥3,080

張和生主編、商務印書館、2006年07月

ISBN: 9787100048750 對外漢語課堂教學技巧研究对外汉语课堂教学技巧研究(商务馆对外汉语教学专题研究书系) 张和生主编商务印书馆本书收集了有关对外汉语课堂教学技巧方面的文章47篇，是从39部相关专著和360余篇相关论文中选编而成的，入选文章绝大部分为近10年来的研究成果。本书共分三章，主要内容包括：按教学内容区分的课堂教学技巧研究；按课型区分的课堂教学技巧研究；非言语行为类的对外汉语。

中国書店

並列詞組与並列副句（対外漢語教学語法叢書）

中国書店
福岡県福岡市博多区中呉服町

￥5,500

邵洪亮主編、北京語言大学出版社、2024年07月

并列词组与并列复句对外汉语教学语法丛书
邵洪亮主编刘慧清刘春光著北京语言大学出版社

「並列」は、構造関係の一種であり、論理関係の一種でもあるなど、言語単位の様々な階層に存在する。対外中国語教学の実践においても、並列関係の理解や表現は重要な指導教育内容である。
本書は、「対外中国語教学語法大綱」をもとに、現代中国語における並列関係について詳細な描写と解釈を試み、並列関係の知識体系を構築し、並列関係の内部階層や特徴的な差異を体系的に分析し、並列接続成分や並列構造の形態・意味・特徴・表現効果について詳細に説明する。また、そのことによって並列関係の対外中国語教学における指針を示すことを目的としている。

「対外漢語教学語法叢書」シリーズは、上海師範大学の斉滬揚（1950-）教授主編の国家社会科学基金重大プロジェクト「対外漢語教学語法大綱研制和教学参考語法書系（多巻本）」の一連の成果である。中国外の学生を対象とした中国語教育において、より完全かつこれからの時代の需要を満たすような「漢語教学語法体系」を構築することを目的とした参考書や辞書を提供する。シリーズ合計39冊。内訳は、大綱シリーズ4冊、総述シリーズ8冊、書系シリーズ26冊、論文集1冊からなる。

本书为书系系列第六辑中的一册。

并列是一种结构关系，也是一种逻辑关系，在各个层级的语言单位中都有所体现。在对外汉语教学实践中，并列关系的理解和表达也是重要的教学内容。本书在《对外汉语教学语法大纲》的基础上，对现代汉语中的并列关系进行了详尽的描写和解释，构建了并列关系的知识框架，系统分析了并列关系的内部层级和特征差异，深入阐释了并列连接成分和并列结构体的形式、意义特征及表达效果，具体说明了如何进行并列关系的对外汉语教学的问题。

海外在庫につき、納入までに1ヶ月ほどかかります。

並列詞組与並列副句（対外漢語教学語法叢書）

￥5,500

邵洪亮主編、北京語言大学出版社、2024年07月

并列词组与并列复句对外汉语教学语法丛书邵洪亮主编刘慧清刘春光著北京语言大学出版社「並列」は、構造関係の一種であり、論理関係の一種でもあるなど、言語単位の様々な階層に存在する。対外中国語教学の実践においても、並列関係の理解や表現は重要な指導教育内容である。本書は、「対外中国語教学語法大綱」をもとに、現代中国語における並列関係について詳細な描写と解釈を試み、並列関係の知識体系を構築し、並列関係の内部階層や特徴的な差異を体系的に分析し、並列接続成分や並列構造の形態・意味・特徴・表現効果について詳細に説明する。また、そのことによって並列関係の対外中国語教学における指針を示すことを目的としている。「対外漢語教学語法叢書」シリーズは、上海師範大学の斉滬揚（1950-）教授主編の国家社会科学基金重大プロジェクト「対外漢語教学語法大綱研制和教学参考語法書系（多巻本）」の一連の成果である。中国外の学生を対象とした中国語教育において、より完全かつこれからの時代の需要を満たすような「漢語教学語法体系」を構築することを目的とした参考書や辞書を提供する。シリーズ合計39冊。内訳は、大綱シリーズ4冊、総述シリーズ8冊、書系シリーズ26冊、論文集1冊からなる。本书为书系系列第六辑中的一册。并列是一种结构关系，也是一种逻辑关系，在各个层级的语言单位中都有所体现。在对外汉语教学实践中，并列关系的理解和表达也是重要的教学内容。本书在《对外汉语教学语法大纲》的基础上，对现代汉语中的并列关系进行了详尽的描写和解释，构建了并列关系的知识框架，系统分析了并列关系的内部层级和特征差异，深入阐释了并列连接成分和并列结构体的形式、意义特征及表达效果，具体说明了如何进行并列关系的对外汉语教学的问题。海外在庫につき、納入までに1ヶ月ほどかかります。

中国書店

対外漢語語法及語法教学研究(商務館対外漢語教学専題研究書系)

中国書店
福岡県福岡市博多区中呉服町

￥4,070

孫徳金主編、商務印書館、2006年07月

ISBN: 9787100049870,對外漢語語法及語法教學研究

对外汉语语法及语法教学研究(商务馆对外汉语教学专题研究书系) 孙德金主编商务印书馆

本书是对外汉语教学专题书系之一。书中所选文章为近年来在对外汉语课堂教学中有丰富经验的专家学者发表的文章，并按照章节的形式编排成书。

本书共有上下两编，分八章，上编为汉语语法本体研究，包括词的范畴与功能、短语结构分析、句式的句法语义研究、句法成分的功能与位置。下编为汉语语法教学研究，包括语法教学总论、教学语法体系、语法项目的分级与排序、语法教学模式与方法。

対外漢語語法及語法教学研究(商務館対外漢語教学専題研究書系)

￥4,070

孫徳金主編、商務印書館、2006年07月

ISBN: 9787100049870,對外漢語語法及語法教學研究对外汉语语法及语法教学研究(商务馆对外汉语教学专题研究书系) 孙德金主编商务印书馆本书是对外汉语教学专题书系之一。书中所选文章为近年来在对外汉语课堂教学中有丰富经验的专家学者发表的文章，并按照章节的形式编排成书。本书共有上下两编，分八章，上编为汉语语法本体研究，包括词的范畴与功能、短语结构分析、句式的句法语义研究、句法成分的功能与位置。下编为汉语语法教学研究，包括语法教学总论、教学语法体系、语法项目的分级与排序、语法教学模式与方法。

中国書店

漢語作為第二語言的学習者語言系統研究(商務館対外漢語教学専題研究書系)

中国書店
福岡県福岡市博多区中呉服町

￥3,300

王建勤主編、商務印書館、2006年07月、447p

ISBN: 9787100049337
ISBN/ISSN 7-100-04933-4

语言测试理论及汉语测试研究(商务馆对外汉语教学专题研究书系) 王建勤编商务印书馆

本书是一部对汉语作为第二语言的学习者语言系统研究的著作，系统介绍了汉字语音偏误分析、汉语词语偏误分析、汉语语法偏误分析、汉语语篇偏误分析等内容。本书的编写者绝大多数都是多年从事对外汉语教学与研究工作并有丰富经验的中年教师，他们在继承前修与时贤研究成果的基础上，融入个人对对外汉语教学理论和实践问题的长期思考。本书作为一部教材来编写，就是为了满足应用语言学的教学需要，也是为对外汉语师资培训提供一部较为全面的参考资料。

海外在庫につき、納入までに一か月ほどかかります。

漢語作為第二語言的学習者語言系統研究(商務館対外漢語教学専題研究書系)

￥3,300

王建勤主編、商務印書館、2006年07月、447p

ISBN: 9787100049337 ISBN/ISSN 7-100-04933-4 语言测试理论及汉语测试研究(商务馆对外汉语教学专题研究书系) 王建勤编商务印书馆本书是一部对汉语作为第二语言的学习者语言系统研究的著作，系统介绍了汉字语音偏误分析、汉语词语偏误分析、汉语语法偏误分析、汉语语篇偏误分析等内容。本书的编写者绝大多数都是多年从事对外汉语教学与研究工作并有丰富经验的中年教师，他们在继承前修与时贤研究成果的基础上，融入个人对对外汉语教学理论和实践问题的长期思考。本书作为一部教材来编写，就是为了满足应用语言学的教学需要，也是为对外汉语师资培训提供一部较为全面的参考资料。海外在庫につき、納入までに一か月ほどかかります。

中国書店

新編実用漢語課本　日本人のための中国語教科書　CDなし

中国書店
福岡県福岡市博多区中呉服町

￥1,980

相原茂・徐甲申著、東方書店、2004年、332ｐ、B5判

経年劣化による汚れあり
日本人のための中国語教科書、決定版！『実用漢語課本』は中国で留学生向けに編まれたもので、原書・日本語版とも規範的な中国語教科書として評価が高く、長年にわたって信頼を得てきた。しかし、もともと欧米人を対象として書かれた教科書という限界があり、日本人学習者に的を絞ったスタンダードなテキストを求める声も高かった。本書は、中国国家対外漢語教学領導小組弁公室（国家漢弁）の国家プロジェクトとして数カ国語で出版される『実用漢語課本』の日本版。日中の専門家の合作による、まさに日本人のために作った教科書と言えるもの。課文はすべてピンイン付き、それ以外の例文や練習問題は、学習者の自主性を伸ばすため、あえてピンインを省いた。CD2枚付き。

新編実用漢語課本　日本人のための中国語教科書　CDなし

￥1,980

相原茂・徐甲申著、東方書店、2004年、332ｐ、B5判

経年劣化による汚れあり日本人のための中国語教科書、決定版！『実用漢語課本』は中国で留学生向けに編まれたもので、原書・日本語版とも規範的な中国語教科書として評価が高く、長年にわたって信頼を得てきた。しかし、もともと欧米人を対象として書かれた教科書という限界があり、日本人学習者に的を絞ったスタンダードなテキストを求める声も高かった。本書は、中国国家対外漢語教学領導小組弁公室（国家漢弁）の国家プロジェクトとして数カ国語で出版される『実用漢語課本』の日本版。日中の専門家の合作による、まさに日本人のために作った教科書と言えるもの。課文はすべてピンイン付き、それ以外の例文や練習問題は、学習者の自主性を伸ばすため、あえてピンインを省いた。CD2枚付き。

中国書店

漢語作為第二語言的学習者習得過程研究(商務館対外漢語教学専題研究書系)

中国書店
福岡県福岡市博多区中呉服町

￥3,300

王建勤主編、商務印書館、2006年07月、560p

ISBN: 9787100048217
ISBN/ISSN 7-100-04821-4

汉语作为第二语言的学习者习得过程研究(商务馆对外汉语教学专题研究书系) 王建勤编商务印书馆

外国人の中国語習得に関する研究論文集。特に日本人のケースについて、多くのページを費やしている。目次：第一章「第二語言習得研究総術」第二章「語言遷移研究」第三章「漢語語音習得過程研究」第四章「漢語詞匯習得過程研究」第五章「漢語語法習得過程研究」

《汉语作为第二语言的学习者习得过程研究》中所选文章为近年来在对外汉语课堂教学中有丰富经验的专家学者发表的文章，并按照章节的形式编排成书。全书共五章，分别为：第二语言习得研究综述；语言迁移研究；汉语语音习得过程研究；汉语词汇习得过程研究；汉语语法习得过程研究。

海外在庫につき、納入までに一か月ほどかかります。

漢語作為第二語言的学習者習得過程研究(商務館対外漢語教学専題研究書系)

￥3,300

王建勤主編、商務印書館、2006年07月、560p

ISBN: 9787100048217 ISBN/ISSN 7-100-04821-4 汉语作为第二语言的学习者习得过程研究(商务馆对外汉语教学专题研究书系) 王建勤编商务印书馆外国人の中国語習得に関する研究論文集。特に日本人のケースについて、多くのページを費やしている。目次：第一章「第二語言習得研究総術」第二章「語言遷移研究」第三章「漢語語音習得過程研究」第四章「漢語詞匯習得過程研究」第五章「漢語語法習得過程研究」《汉语作为第二语言的学习者习得过程研究》中所选文章为近年来在对外汉语课堂教学中有丰富经验的专家学者发表的文章，并按照章节的形式编排成书。全书共五章，分别为：第二语言习得研究综述；语言迁移研究；汉语语音习得过程研究；汉语词汇习得过程研究；汉语语法习得过程研究。海外在庫につき、納入までに一か月ほどかかります。

中国書店

賓語（対外漢語教学語法叢書）

中国書店
福岡県福岡市博多区中呉服町

￥5,500

郭暁麟　主編　鹿栄　著、北京語言大学出版社、2023年11月

宾语／对外汉语教学语法丛书第二辑北京语言大学出版

『賓語:對外漢語教學語法叢書』は、賓語に焦点を当て、その重要性や複雑な言語身分について深く探求した教育書籍です。全72問を通じて、賓語の基本概念、数量の問題、他の句法成分との関係、そして「把」字句などの特殊構文との関連性について詳細に論じています。特に、賓語に関連する典型的な誤りの原因を分析し、教育上の提言を提示しています。【第二言語習得に役立つ目的語の解説書】

目录
引言
第一部分宾语概说
1.什么是宾语？
2.哪些谓词性词语可以带宾语？
3.动词都能带宾语吗？
4.动词可以以光杆形式带宾语吗？
5.哪些词语可以充当宾语？
6.宾语是不是都是动作的受事？
7.宾语是不是句子的表达焦点？
8.宾语都是无定的吗？
9.介词介引的成分是宾语吗？
第二部分宾语的数量及隐现
10.及物动词只能带一个宾语吗？
11.双宾语最常见的语义类型有哪些？
12.只有予取类动词才能带双宾语吗？
13.两个动词可以带一个宾语吗？
14.带宾动词在句中一定要带宾语吗？
15.“上海队打败了”与“上海队打败了北京队”有何不同？
16.“上海队打赢了”与“上海队打赢了北京队”有何不同？
第三部分宾语的句法位置
17.古代汉语的宾语可以前置吗？
18.20世纪50年代以前语法学界认可现代汉语有宾语前置的说法吗？
19.20世纪50年代以后语法学界认可现代汉语有宾语前置的说法吗？
20.为什么语法学界逐步取消了宾语前置的说法？
第四部分宾语与动词
21.非动宾式离合词可以带宾语吗？
22.动宾式离合词可以带宾语吗？
23.“张三追累了李四”与“张三骑累了马”有何不同？
· · · · · ·
第五部分宾语与主语
第六部分宾语与补语
第七部分宾语与“把”字句、 “被"字句
第八部分动宾结构与其他结构辨析
第九部分宾语偏误例析
第十部分宾语相关教学建议
68.如何进行不同构成材料宾语的教学？，
69.如何进行不同语义类型宾语的教学？
70.如何进行双宾语的教学？
71.如何进行不及物动词带宾语的教学？
72.如何进行主宾可换位句的教学？
参考文献
后记

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賓語（対外漢語教学語法叢書）

￥5,500

郭暁麟　主編　鹿栄　著、北京語言大学出版社、2023年11月

宾语／对外汉语教学语法丛书第二辑北京语言大学出版『賓語:對外漢語教學語法叢書』は、賓語に焦点を当て、その重要性や複雑な言語身分について深く探求した教育書籍です。全72問を通じて、賓語の基本概念、数量の問題、他の句法成分との関係、そして「把」字句などの特殊構文との関連性について詳細に論じています。特に、賓語に関連する典型的な誤りの原因を分析し、教育上の提言を提示しています。【第二言語習得に役立つ目的語の解説書】目录引言第一部分宾语概说 1.什么是宾语？ 2.哪些谓词性词语可以带宾语？ 3.动词都能带宾语吗？ 4.动词可以以光杆形式带宾语吗？ 5.哪些词语可以充当宾语？ 6.宾语是不是都是动作的受事？ 7.宾语是不是句子的表达焦点？ 8.宾语都是无定的吗？ 9.介词介引的成分是宾语吗？第二部分宾语的数量及隐现 10.及物动词只能带一个宾语吗？ 11.双宾语最常见的语义类型有哪些？ 12.只有予取类动词才能带双宾语吗？ 13.两个动词可以带一个宾语吗？ 14.带宾动词在句中一定要带宾语吗？ 15.“上海队打败了”与“上海队打败了北京队”有何不同？ 16.“上海队打赢了”与“上海队打赢了北京队”有何不同？第三部分宾语的句法位置 17.古代汉语的宾语可以前置吗？ 18.20世纪50年代以前语法学界认可现代汉语有宾语前置的说法吗？ 19.20世纪50年代以后语法学界认可现代汉语有宾语前置的说法吗？ 20.为什么语法学界逐步取消了宾语前置的说法？第四部分宾语与动词 21.非动宾式离合词可以带宾语吗？ 22.动宾式离合词可以带宾语吗？ 23.“张三追累了李四”与“张三骑累了马”有何不同？ · · · · · · 第五部分宾语与主语第六部分宾语与补语第七部分宾语与“把”字句、 “被"字句第八部分动宾结构与其他结构辨析第九部分宾语偏误例析第十部分宾语相关教学建议 68.如何进行不同构成材料宾语的教学？， 69.如何进行不同语义类型宾语的教学？ 70.如何进行双宾语的教学？ 71.如何进行不及物动词带宾语的教学？ 72.如何进行主宾可换位句的教学？参考文献后记海外在庫につき、納入までに1ヶ月ほどかかります。

中国書店

近20年漢語作為第二語言語法習得研究・詞匯（対外漢語教学語法叢書）

中国書店
福岡県福岡市博多区中呉服町

￥5,500

范偉　主編　李賢卓　丁萍　編著、北京語言大学、2023年10月

近20年汉语作为第二语言语法习得研究·理论及综合

ここ２０年、関連理論に基づく中国語第二言語習得は、理論および総合的研究という面で大きく進展し、数多くの成果があがっている。
本書は、
①中国語第二言語習得における言語転移・誤用分析・中間言語理論・習得順序などの理論研究
②普遍文法などの異なる視点からの中国語第二言語習得の研究
③中国語第二言語習得の方法についての研究
④中国語第二言語習得における外部要因および内部要因の研究
などの成果について解説・論評する。
その他に本書は、ここ２０年における、中国語文法項目習得の研究についての概況および関連する教材や著作などについて簡単な紹介と評価を行い、あわせてこれからの研究の方向性について展望する。

「对外汉语教学语法丛书」シリーズは、上海師範大学の斉滬揚（1950-）教授主編の国家社会科学基金重大プロジェクト「対外漢語教学語法大綱研制和教学参考語法書系（多巻本）」の一連の成果である。中国外の学生を対象とした中国語教育において、より完全かつこれからの時代の需要を満たすような「漢語教学語法体系」を構築することを目的とした参考書や辞書を提供する。
シリーズ合計39冊。内訳は、大綱シリーズ4冊、総述シリーズ8冊、書系シリーズ26冊、論文集1冊からなる。

本书是综述系列中的一册。对汉语二语习得中的语言迁移、偏误分析、中介语理论、习得顺序等理论研究，普遍语法等不同视角下的汉语二语习得研究，汉语二语习得方法研究，汉语二语习得外部影响因素及内部影响因素研究等相关研究成果进行了述评。另外，对近20年汉语二语语法习得研究的概况及汉语二语习得相关教材、著作进行了简介和评价。本书力图使读者在全面了解相关研究发展现状的基础上，对进一步的研究方向有一个明确的认识。
目录
第一章第二语言习得理论框架
第一节关于学习者的语言
第二节学习者内部因素
第三节学习者外部因素
第四节第二语言习得理论对汉语习得研究的影响
第二章汉语二语习得相关理论应用
第一节对比分析和语言迁移
第二节偏误分析
第三节中介语理论
第四节习得顺序研究
第五节其他理论视角下的研究
第三章汉语二语习得内部影响因素研究
· · · · · ·

海外在庫につき、納入までに1ヶ月ほどかかります。

近20年漢語作為第二語言語法習得研究・詞匯（対外漢語教学語法叢書）

￥5,500

范偉　主編　李賢卓　丁萍　編著、北京語言大学、2023年10月

近20年汉语作为第二语言语法习得研究·理论及综合ここ２０年、関連理論に基づく中国語第二言語習得は、理論および総合的研究という面で大きく進展し、数多くの成果があがっている。本書は、 ①中国語第二言語習得における言語転移・誤用分析・中間言語理論・習得順序などの理論研究 ②普遍文法などの異なる視点からの中国語第二言語習得の研究 ③中国語第二言語習得の方法についての研究 ④中国語第二言語習得における外部要因および内部要因の研究などの成果について解説・論評する。その他に本書は、ここ２０年における、中国語文法項目習得の研究についての概況および関連する教材や著作などについて簡単な紹介と評価を行い、あわせてこれからの研究の方向性について展望する。「对外汉语教学语法丛书」シリーズは、上海師範大学の斉滬揚（1950-）教授主編の国家社会科学基金重大プロジェクト「対外漢語教学語法大綱研制和教学参考語法書系（多巻本）」の一連の成果である。中国外の学生を対象とした中国語教育において、より完全かつこれからの時代の需要を満たすような「漢語教学語法体系」を構築することを目的とした参考書や辞書を提供する。シリーズ合計39冊。内訳は、大綱シリーズ4冊、総述シリーズ8冊、書系シリーズ26冊、論文集1冊からなる。本书是综述系列中的一册。对汉语二语习得中的语言迁移、偏误分析、中介语理论、习得顺序等理论研究，普遍语法等不同视角下的汉语二语习得研究，汉语二语习得方法研究，汉语二语习得外部影响因素及内部影响因素研究等相关研究成果进行了述评。另外，对近20年汉语二语语法习得研究的概况及汉语二语习得相关教材、著作进行了简介和评价。本书力图使读者在全面了解相关研究发展现状的基础上，对进一步的研究方向有一个明确的认识。目录第一章第二语言习得理论框架第一节关于学习者的语言第二节学习者内部因素第三节学习者外部因素第四节第二语言习得理论对汉语习得研究的影响第二章汉语二语习得相关理论应用第一节对比分析和语言迁移第二节偏误分析第三节中介语理论第四节习得顺序研究第五节其他理论视角下的研究第三章汉语二语习得内部影响因素研究 · · · · · · 海外在庫につき、納入までに1ヶ月ほどかかります。

中国書店

漢語作為第二語言教学的過程研究(商務館対外漢語教学専題研究書系)

中国書店
福岡県福岡市博多区中呉服町

￥4,400

李暁琪著、商務印書館、2019年12月、397p

汉语作为第二语言教学的课程研究(商务馆对外汉语教学专题研究书系) 李晓琪　主编商务印书馆

本书是一本专注于课程研究的最新理论研究论文汇编，分为“汉语作为第二语言教学的课程设置研究”“不同课程的特点研究”“专门用途汉语课程研究”“汉语国际教育专业课程研究”四章。该书通过对美国公立学校汉语课程设置、马来西亚高校汉语课程设置等的分析，对我国汉语作为第二语言教学的课程设置有一定的借鉴和指导意义；对“综合课”“汉语新词新语”“汉语语法知识课”等课程的分析，有助于我们全面把握具体课程的性质特点和实际教学过程，为检验课程设置方案的合理性提供了重要依据；通过对“经贸汉语综合课”“科技汉语”“中医汉语”“汉语书法课”等课程的分析，促进了专门用途汉语教学的深入发展；通过对汉语国际教育专业硕士及其课程的分析，既向外拓展，又向内省思，在实践的基础上不断总结具体课程的教育内容与教学方法。

海外在庫につき、納入までに一か月ほどかかります。

漢語作為第二語言教学的過程研究(商務館対外漢語教学専題研究書系)

￥4,400

李暁琪著、商務印書館、2019年12月、397p

汉语作为第二语言教学的课程研究(商务馆对外汉语教学专题研究书系) 李晓琪　主编商务印书馆本书是一本专注于课程研究的最新理论研究论文汇编，分为“汉语作为第二语言教学的课程设置研究”“不同课程的特点研究”“专门用途汉语课程研究”“汉语国际教育专业课程研究”四章。该书通过对美国公立学校汉语课程设置、马来西亚高校汉语课程设置等的分析，对我国汉语作为第二语言教学的课程设置有一定的借鉴和指导意义；对“综合课”“汉语新词新语”“汉语语法知识课”等课程的分析，有助于我们全面把握具体课程的性质特点和实际教学过程，为检验课程设置方案的合理性提供了重要依据；通过对“经贸汉语综合课”“科技汉语”“中医汉语”“汉语书法课”等课程的分析，促进了专门用途汉语教学的深入发展；通过对汉语国际教育专业硕士及其课程的分析，既向外拓展，又向内省思，在实践的基础上不断总结具体课程的教育内容与教学方法。海外在庫につき、納入までに一か月ほどかかります。

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漢語作為第二語言教学的漢字与漢字教学研究(商務館対外漢語教学専題研究書系)

中国書店
福岡県福岡市博多区中呉服町

￥3,960

張旺熹主編、商務印書館、2019年12月、299p

汉语作为第二语言教学的汉字与汉字教学研究(商务馆对外汉语教学专题研究书系) 张旺熹　主编商务印书馆

《汉语作为第二语言的汉字与汉字教学研究》对近十年来汉语作为第二语言的汉字及汉字教学研究论文进行精选精编，将精选出的相关论文按照具体内容进行编排，形成相对完整的内部体系，使得整本书既可以作为论文集来阅读，也可以视同有一定体系性的专著来进行学习。本书共分为“汉字与汉字学综论”“汉字的形音义用研究”“汉字教学理念与方法研究”“汉字教学模式与内容研究”四章。本书为语言学及应用语言学专业，特别是汉语国际教育、汉语作为第二语言教学专业或方向研究生，国际汉语教师等的不可多得的参考用书。

目录：
总序
综述
第一章　汉字与汉字字综论
　第一节　说“字”
　第二节　从汉字研究到汉字教学
　第三节　汉字的特点与对外汉字教学
　第四节　汉字理据的认识、利用与维护
　第五节　面向全球的汉字学
第二章　汉字的形音义用研究
　第一节　笔素与汉字的难度序
　第二节　汉字的笔画系统
　第三节　声旁在汉字教学中的作用
　第四节　意义在汉字教学中的作用
　第五节　东南亚主要华文媒体用字情况调查
第三章　汉字教学理念与方法研究
　第一节　关系对外汉字教学全局的几个问题
　第二节　拼音和汉字在对外汉语教学中的位置和关系
　第三节　词·语素·汉字教学
　第四节　汉字教学法的体系
第四章　汉字教学模式与内容研究
　第一节　对外汉语教学所用独体字及其构字状况
　第二节　留学生汉字教材的编写
　第三节　打破汉字教学的“瓶颈”

海外在庫につき、納入までに一か月ほどかかります。

漢語作為第二語言教学的漢字与漢字教学研究(商務館対外漢語教学専題研究書系)

￥3,960

張旺熹主編、商務印書館、2019年12月、299p

汉语作为第二语言教学的汉字与汉字教学研究(商务馆对外汉语教学专题研究书系) 张旺熹　主编商务印书馆《汉语作为第二语言的汉字与汉字教学研究》对近十年来汉语作为第二语言的汉字及汉字教学研究论文进行精选精编，将精选出的相关论文按照具体内容进行编排，形成相对完整的内部体系，使得整本书既可以作为论文集来阅读，也可以视同有一定体系性的专著来进行学习。本书共分为“汉字与汉字学综论”“汉字的形音义用研究”“汉字教学理念与方法研究”“汉字教学模式与内容研究”四章。本书为语言学及应用语言学专业，特别是汉语国际教育、汉语作为第二语言教学专业或方向研究生，国际汉语教师等的不可多得的参考用书。目录：总序综述第一章　汉字与汉字字综论　第一节　说“字” 　第二节　从汉字研究到汉字教学　第三节　汉字的特点与对外汉字教学　第四节　汉字理据的认识、利用与维护　第五节　面向全球的汉字学第二章　汉字的形音义用研究　第一节　笔素与汉字的难度序　第二节　汉字的笔画系统　第三节　声旁在汉字教学中的作用　第四节　意义在汉字教学中的作用　第五节　东南亚主要华文媒体用字情况调查第三章　汉字教学理念与方法研究　第一节　关系对外汉字教学全局的几个问题　第二节　拼音和汉字在对外汉语教学中的位置和关系　第三节　词·语素·汉字教学　第四节　汉字教学法的体系第四章　汉字教学模式与内容研究　第一节　对外汉语教学所用独体字及其构字状况　第二节　留学生汉字教材的编写　第三节　打破汉字教学的“瓶颈” 海外在庫につき、納入までに一か月ほどかかります。

中国書店

《華英字典》設計特征研究

中国書店
福岡県福岡市博多区中呉服町

￥5,500

孫文龍、南京大学出版社、2024年10月

本研究首先基于《華英字典》副文本的細読分析，同時結合《華英字典》対非母語者漢語学習輔助功能的相関歴史評价，初歩形成馬礼遜詞典漢字本位編纂取向的基本預設；然後，借鑑漢語本体理論以及対外漢語教学実踐中字本位相関的研究成果，構建了《華英字典》漢字本位設計特征研究的分析框架，即従漢字本体知識、漢字相関詞匯応用、基于漢字主体的文化認知這三个方面分別展開対《華英字典》文本設計特征的多維度研究，並在此基礎上進一歩思考《華英字典》設計理念与特征対于当今外向型漢英学習詞典編纂的借鑑意義与実踐啓示。

《华英字典》设计特征研究
目录
第一章绪论
1.1 研究背景
1.2 研究对象
1.3 研究目标
1.4 研究方法
1.5 本书结构
第二章文献综述
2.1 关键词界定
2.2 外向型汉英学习词典研究综述
2.3 马礼逊《华英字典》研究综述
2.4 国际汉字教学方法与应用研究综述
2.5 本章小结
第三章理论基础与分析框架
3.1 字本位理论概述
3.2 字本位教学法概述
3.3 字本位理论对外向型辞书编纂的适用性
3.4 《华英字典》设计特征分析框架
3.5 本章小结
第四章《华英字典》汉字基本知识学习的整体性描写
4.1 马礼逊汉字基本知识学习理念
4.2 《华英字典》汉字基本知识呈现内容
4.3 《华英字典》汉字基本知识呈现方式
4.4 本章小结
第五章《华英字典》汉字构词能力培养的多路径关联
5.1 马礼逊字词关联学习理念
5.2 《华英字典》字词关联呈现内容
5.3 《华英字典》字词关联呈现方式
5.4 本章小结
第六章《华英字典》汉字文化学习功能的选择性拓展
6.1 马礼逊汉字文化学习理念
6.2 《华英字典》汉字文化信息呈现内容
6.3 《华英字典》汉字文化信息呈现方式
6.4 本章小结
第七章《华英字典》设计特征研究的当代意义与启示
7.1 《华英字典》设计特征研究的理论与实践意义
7.2 《华英字典》编纂设计的历史局限性反思
7.3 外向型汉英学习词典编纂设计的创新探索
7.4 本章小结
第八章结论
8.1 研究发现
8.2 研究意义
8.3 研究不足
8.4 对后续研究的建议与展望
参考文献

海外在庫につき、納入までに1ヶ月ほどかかります。

《華英字典》設計特征研究

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孫文龍、南京大学出版社、2024年10月

本研究首先基于《華英字典》副文本的細読分析，同時結合《華英字典》対非母語者漢語学習輔助功能的相関歴史評价，初歩形成馬礼遜詞典漢字本位編纂取向的基本預設；然後，借鑑漢語本体理論以及対外漢語教学実踐中字本位相関的研究成果，構建了《華英字典》漢字本位設計特征研究的分析框架，即従漢字本体知識、漢字相関詞匯応用、基于漢字主体的文化認知這三个方面分別展開対《華英字典》文本設計特征的多維度研究，並在此基礎上進一歩思考《華英字典》設計理念与特征対于当今外向型漢英学習詞典編纂的借鑑意義与実踐啓示。《华英字典》设计特征研究目录第一章绪论 1.1 研究背景 1.2 研究对象 1.3 研究目标 1.4 研究方法 1.5 本书结构第二章文献综述 2.1 关键词界定 2.2 外向型汉英学习词典研究综述 2.3 马礼逊《华英字典》研究综述 2.4 国际汉字教学方法与应用研究综述 2.5 本章小结第三章理论基础与分析框架 3.1 字本位理论概述 3.2 字本位教学法概述 3.3 字本位理论对外向型辞书编纂的适用性 3.4 《华英字典》设计特征分析框架 3.5 本章小结第四章《华英字典》汉字基本知识学习的整体性描写 4.1 马礼逊汉字基本知识学习理念 4.2 《华英字典》汉字基本知识呈现内容 4.3 《华英字典》汉字基本知识呈现方式 4.4 本章小结第五章《华英字典》汉字构词能力培养的多路径关联 5.1 马礼逊字词关联学习理念 5.2 《华英字典》字词关联呈现内容 5.3 《华英字典》字词关联呈现方式 5.4 本章小结第六章《华英字典》汉字文化学习功能的选择性拓展 6.1 马礼逊汉字文化学习理念 6.2 《华英字典》汉字文化信息呈现内容 6.3 《华英字典》汉字文化信息呈现方式 6.4 本章小结第七章《华英字典》设计特征研究的当代意义与启示 7.1 《华英字典》设计特征研究的理论与实践意义 7.2 《华英字典》编纂设计的历史局限性反思 7.3 外向型汉英学习词典编纂设计的创新探索 7.4 本章小结第八章结论 8.1 研究发现 8.2 研究意义 8.3 研究不足 8.4 对后续研究的建议与展望参考文献海外在庫につき、納入までに1ヶ月ほどかかります。

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現代漢語実用語法分析（第2版）（上下冊）-対外漢語教学中級教材

中国書店
福岡県福岡市博多区中呉服町

￥4,400

朱慶明編著、清華大学出版社、2012年3月

现代汉语实用语法分析（第二版）
朱庆明编清华大学出版社

外国人留学生のために編集した文法書。常用語約2000語を把握し、基本語法を学習した外国人留学生向けに編集した語法教材。常用の語法形式、特に常用の句型・句式を中心に、体系的に語法項目を整理し、知識のより深い理解と実用的な応用能力の向上を図る。

分为上、下两册，各十四课，每课均设有知识讲解、语词分析、病句分析和应用练习四项内容。上册，以汉语中最常见的语法形式，尤其是常用的句型句式为基础，从词语入手，系统而深入地介绍十分实用的语法项目，特别是某些在基础课堂教学中未能涉及而在实际语言应用中又具有特殊意义的语法内容，主要目的是帮助学生在复习和巩固的同时，加深对汉语语法的印象，提高他们汉语语法的实际应用能力。下册，是把汉语中常用并与汉语语法密切相关的词语及一些比较特殊的固定搭配格式作为主要内容，采用对比分析的方法，向学生展示汉语词语的语义、语用特点，并适当介绍同义、近义词语的使用规律，让学生在复习巩固汉语基本语法知识的基础上迈上一个新的台阶。

目録
汉语词类及语法术语简表
上篇知识讲解与练习
第一课 “的、地、得”分析
一、知识讲解
第二课 “了、着、过”分析
一、知识讲解
第三课 “是、有”分析
一、知识讲解
二、语词分析
三、病句分析
四、应用练习
第四课 “把、被”分析
一、知识讲解
二、语词分析
三、病句分析
四、应用练习
第五课结果、趋向、可能补语分析
一、知识讲解
二、语词分析
三、病句分析
四、应用练习
第六课程度（情态）、介宾补语分析
一、知识讲解
二、语词分析
三、病句分析
四、应用练习

第七课时量、动量、数量补语分析
第八课兼语句、连动句、存现句分析
第九课比较句分析
第十课反问句、疑问代词活用分析
第十一课复合趋向补语的引申用法分析
第十二课名词、动词、形容词分析
第十三课数量词语分析
第十四课综合测验
一、选择位置
二、选词填空
补充内容（1）摸底测验
一、选择位置
二、选词填空
补充内容（2）汉语的主要句型
一、按句子结构分成的两种句式
二、按语法性质分成的四种句式
三、按功能意义分成的四种句式
下篇参考答案与分析

現代漢語実用語法分析（第2版）（上下冊）-対外漢語教学中級教材

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朱慶明編著、清華大学出版社、2012年3月

现代汉语实用语法分析（第二版）朱庆明编清华大学出版社外国人留学生のために編集した文法書。常用語約2000語を把握し、基本語法を学習した外国人留学生向けに編集した語法教材。常用の語法形式、特に常用の句型・句式を中心に、体系的に語法項目を整理し、知識のより深い理解と実用的な応用能力の向上を図る。分为上、下两册，各十四课，每课均设有知识讲解、语词分析、病句分析和应用练习四项内容。上册，以汉语中最常见的语法形式，尤其是常用的句型句式为基础，从词语入手，系统而深入地介绍十分实用的语法项目，特别是某些在基础课堂教学中未能涉及而在实际语言应用中又具有特殊意义的语法内容，主要目的是帮助学生在复习和巩固的同时，加深对汉语语法的印象，提高他们汉语语法的实际应用能力。下册，是把汉语中常用并与汉语语法密切相关的词语及一些比较特殊的固定搭配格式作为主要内容，采用对比分析的方法，向学生展示汉语词语的语义、语用特点，并适当介绍同义、近义词语的使用规律，让学生在复习巩固汉语基本语法知识的基础上迈上一个新的台阶。目録汉语词类及语法术语简表上篇知识讲解与练习第一课 “的、地、得”分析一、知识讲解第二课 “了、着、过”分析一、知识讲解第三课 “是、有”分析一、知识讲解二、语词分析三、病句分析四、应用练习第四课 “把、被”分析一、知识讲解二、语词分析三、病句分析四、应用练习第五课结果、趋向、可能补语分析一、知识讲解二、语词分析三、病句分析四、应用练习第六课程度（情态）、介宾补语分析一、知识讲解二、语词分析三、病句分析四、应用练习第七课时量、动量、数量补语分析第八课兼语句、连动句、存现句分析第九课比较句分析第十课反问句、疑问代词活用分析第十一课复合趋向补语的引申用法分析第十二课名词、动词、形容词分析第十三课数量词语分析第十四课综合测验一、选择位置二、选词填空补充内容（1）摸底测验一、选择位置二、选词填空补充内容（2）汉语的主要句型一、按句子结构分成的两种句式二、按语法性质分成的四种句式三、按功能意义分成的四种句式下篇参考答案与分析

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