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名も無き民のこゝろ : 河村幹雄博士遺稿
差別と戦争 : 人間形成史の陥穽
精神薄弱児研究(301)
子どもに伝えたい<三つの力> : 生きる力を鍛える <NHKブックス>
学校支援ボランティア"する側"の心得帳 <「それいけ!学校応援団」シリーズ 第1巻>
しつけの社会学 <Sekaishiso seminar>
辻恵子小さな画集 : Images de ma vie
高等教育研究紀要 第18号 : 高等教育ユニバーサル化の衝撃[2]
高等教育研究紀要 第12号 : 国際教育交流の新段階 -1990年代の高等教育への課題-
ナチ・ドイツの精神構造
人づくり風土記 : 江戸時代 50 (近世日本の地域づくり200のテーマ)
倫理と社会の間
学びはじめにつまずかせない! 多感覚を生かして学ぶ小学校英語のユニバーサルデザイン(特別支援教育サポートBOOKS)
時枝誠記国語教育論集 1 (国語教育名著選集 5)
国語科教育方法論大系 10 (国語科教育の実践史)
分析批評による「やまなし」への道<教育技術の法則化双書 2>
若い教師のための授業入門 7
いじめ発見システムをつくる<TOSS道徳「心の教育」シリーズ3>
宗教教育の理論と実際
部落の歴史をどう教えるか
統合的英語教授法 (英語指導法叢書)
みずからをみがく先生
学力とはなにか (現代教育101選 9)
教育科学 国土社教育全書 ; 第7
フィールドワークの技法と実際 : マイクロ・エスノグラフィー入門
自由教育駁論
支那教育学史
つまずく生徒とともに<英語教育実践記録 2>
時枝誠記国語教育論集 2 (国語教育名著選集 6)
子供をダメにする学校給食: 食べ物こそ人間の心と体を創るのだ
新・英語科教育の研究 改訂版
叢 : 草双紙の翻刻と研究 24
ロシヤ国民教育論 <世界教育学選集 44>
芸術と民育 : 現代文明問題の観察
岩波講座教育科学 第二册
教育を支えるもの (初版)
創価学会の理念と実践
1_ 手工教育学原論 鈴木定次 大正14年 1925年 非売品 カバー欠 090255
新数学教育の理論と実際〈中学校〉
1_ 世界教育学選集56 ドイツ国民教育論 フィヒテ 280056
日本人のしつけと教育 --発達の日米比較にもとづいて-- <シリーズ人間の発達 12>
文芸と教育
すぐれた授業とはなにか : 授業の認知科学 <UP選書 261>
「自由主義史観」の病理 : 続・近現代史の真実は何か
実地踏査に基つくフレーベル全伝
東京大学その百年
心理臨床学研究 36巻5号
翁そのほか 能及狂言考之弐著者 本田安次 出版社 明善堂書店 刊行年 昭和33年 ページ数 230 本田 安次(1906年3月18日 - 2001年2月19日)は、日本の芸能研究者。早稲田大学名誉教授。福島県本宮町(現・本宮市)生まれ。1929年早稲田大学文学部英文科卒業。宮城県立石巻中学校教諭、1943年『山伏神楽・田楽』『能及狂言考』で藝能学会賞受賞、1949年早稲田大学付属高等学院教諭・同大学文学部講師(-1960年)、1950年文化財保護審議会専門委員(-1986年)、1954年『霜月神楽之研究』で芸術選奨文部大臣賞受賞、東京都文化財専門委員(-1974年)、1960年早稲田大学教育学部教授、「神楽の研究」で早大文学博士、1967年紫綬褒章受章、1971年日本民俗芸能協会会長、1972年河北文化賞受賞、1973年早稲田大学大隈記念学術褒章、1975年『日本の民俗芸能』全5巻で再度芸術選奨文部大臣賞受賞、1976年勲三等瑞宝章受章、早大を定年退職、成城大学講師(-1979年)、1981年日本口承文芸学会会長(-1983年)、1987年民俗芸能協会名誉会長、1990年芸能学会会長(-1992年)、1991年伝統文化ポーラ大賞、1992年『沖縄の祭と芸能』で柳田賞、1995年文化功労者。神楽をはじめとする地方民俗芸能の研究に一生を捧げ、高い評価を受けている。著作集全20巻がある。
教育法と教育行政の理論
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