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※イタミ有 感性に訴える同和教育: 日航事故から娘の遺してくれたもの 明石書店 田中 蔚
マーティンD-28という伝説 (エイ文庫 (025)) エイ出版社 ヴィンテージ ギター編集部
【※イタミ有り】研究計画書の考え方: 大学院を目指す人のために (DIAMOND DATABOOK 10 EXECUTIVE) ダイヤモンド社 妹尾 堅一郎
【※多数の書き込み有】高等学校国語科用【三省堂15】国語総合 現代文編 [国総336] 三省堂 中洌正堯
音読・暗唱三〇選 声に出して味わう・楽しむ文学の世界 (音読・暗唱テキスト中級) 東洋館出版社 筑波大学附属中学校 国語科
シュタイナー学校のフォルメン線描 イザラ書房 ハンス ルドルフ ニーダーホイザー
阿井景子草稿「魯山人晩景」208枚完
【※難あり】慶應義塾志木高等学校 2025年度用 7年間スーパー過去問(声教の高校過去問シリーズ S4)
アラン教育随筆
美の形成 <こぶし文庫 戦後日本思想の原点 26>
新カント学派の教育説
現代日本社会論 : 戦後史から現在を読む30章
新訳アヴェロンの野生児 : 野生児の記録7
発達障害研究 2巻3号
子どもの学力教師の学力
現代市民社会と企業国家
漢語林
二十一世紀への手紙 : 私の実感的教育論
発展性を伸ばす学習指導 : 発展学習の実践
特集検証、教科「情報」 <コンピュータ&エデュケーション : CIEC会誌>
近代僻地教育の研究
情緒障害教育研究紀要 第1号
高等教育研究紀要 第15号 : ドイツの高等教育 -構造と政策-
学生相談室レポート 第28号 : 東京都立大学学生相談室
寅さんの人間論 <岩波ブックレット no.162>
教育哲学 文化人類学的アプローチ
教育哲学の課題
グラフ電卓を数学に: 活用の意義と教材集(Technology in Education)
教育大学講座 第16巻
<民主>と<愛国> : 戦後日本のナショナリズムと公共性
世界教育史 新装版
理論実践新教育学
言語と植民地支配 第3号 <植民地教育史研究年報>
教育環境学
民族解放の教育 <世界教育学選集 ; 第15>
[7点] 人間発達研究 第22号、第23号、第24号、第25号、第26号、第27号、第30号 : お茶の水女子大学文教育学部人間社会科学科教育科学講座内人間発達研究会
教育哲学の現場: 物語りの此岸から
学区制度と住民の権利
【※イタミ有】子どもとファンタジー: 絵本による子どもの自己の発見 (子どものこころ) 新曜社 守屋 慶子
漢語十日通 読写(基礎編)
ヘーゲルの全体像
中国語と日本語における目的表現の対照研究
詳解子ども虐待事典
「遊び研究文献目録」
教育工学実践シリーズ46 '80年代の教育実践と課題
生きる思想
ニム : 手話で語るチンパンジー
現代日本の社会教育 : 課題と展望
自然災害と家族 -家族ストレス論による長期調査- 2地域
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