「教育実践 44　1984年」の検索結果

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全国国語教育実践研究会/編　明治図書出版　◇特集/一次感想をどう生かすか　学習指導案の組み立て・修正に生かしたい：甲斐睦朗　教材との出会いを大事に：北園安夫　ひとりひとりを生かす感想の扱い方：一川鉄夫　実践/●小学１年ー生かせる一次感想の書かせ方をー「おじさんのかさ」：若名さだ子●小学２年ー読み深めの出発点としてー「お手紙」：才藤和也●小学３年ー目標にせまる一次感想をー「太郎こうろぎ」：常諾真教●小学４年ー子どもの感想を大切に生かしながらー「一つの花」：嶋路和夫●小学５年ー見方・考え方から読みを深めるー「大造じいさんとガン」：佐藤吉映●小学６年ー初発感想のまとめ方と指導計画の立案ー「嶋嶋ベロ出しチョンマ」：森脇直春●中学１年ー一次感想から学習課題を取り出すー「夏の靴」：大島セツ子●中学２年ー感想をふくらますー「子馬」：阿部正●中学３年ー戯曲単元における一次感想の生かし方ー「夕鶴」：小田嶋祥夫　実践への私の提案/●感想は瑞々しいうちに：村端倖一●読みを深めるために：高田カヨ●初発の感想から中心問題を：大坂伝衛　◇国語教育にのぞむー国語科教育こそ、すべての教育の基礎：平田嘉三　◇私の国語教室づくりー子どもと共にめざす学級文化の創造：池野正晴　◇文集の紹介ー学校文集「おおわに」（青森県・大鰐小学校）：高橋剛　◇第七回全国国語教育実践研修会大分集会報告：有定稔雄　◇投稿ー現場の国語教育/●考えを育てる詩の指導（中三）：宮崎廣子●変化したことに着目させた課題づくりの実践（小四）：小木田健二　◇投稿を読んで/読み手の立場を大切にするには：藤原宏　◇連載講座/●リレー講座ー教材（作品）が要求する学習指導の展開：吉田裕久●教材の見方・考え方ー文学教材の表現技法：須田実●古典指導ー「徒然草」の構文を把握して読み味わう（続々）：小林一仁●作文の見方・導き方ー説明的な文章：井上敏夫　◇実践に役立った一冊の本ー文例による作文の見方・導き方：塩原勇 、昭59 、1