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小学校理科教授法
行動科学の教授理論
創造的思考力を養う読解指導
小学校に於ける新訓練の理論及実際
発想から論の前後まで
描画療法
教授・学習システムの研究
文部省新要目準拠手工教材解説 尋二
教授革命
水道方式の授業
授業と認識認識過程の心理学
「同和」教育はなぜ必要か (教育新書10)
授業診断
心理テスト要説
芦田惠之助国語教育全集 全25冊揃
授業組織化の基礎理論
教育的解釈学 国語教育論 国語教育名著選集
国語科の授業改造 講座授業改造
一人ひとりを生かす個人学習
分析批評の方法論 文学教材の読みを問う
小学校5 6年の探究学習
なぜ生活綴方を選んだか(上)
教師像の探求 〔日本の教師5〕
労働学校論 函有 良好
子どもの因果関係の認識
講座説明的文章の教材研究 小学1・2年
体験より生れたる読方教育の更生
講座国語科の基本的指導過程 全5冊揃
聴視覚教育の実践
甲組類鑑 故実叢書
部落はなぜ残ったか(解放教育新書9)
日本の教師 3職場のしくみ
索引 改訂増補 故実叢書 39
岩手のおなご先生 その歩みとこれから
シングル家庭の子育て論 初版
職業指導原論
現実のこども
学童の生長と発達
読み方教育の現象学的研究
探究学習と創造性の開発
友納友次郎伝 (教育者)
八十年代の教育ー伝統性と国際性
人格の自立と集団教育
斯くあるべき参観と批評
授業における問答の探求
「発達の力」を生かす障害児指導
国語科の新しい研究授業
数学科到達度評価細案 中学1年
数学科到達度評価細案 中学3年
西郷竹彦文芸教育著作集 6文芸的人間像
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