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実践精神遅滞児の教育(3) 中・高等部
実践精神遅滞児の教育(4) 教育実習
重度精神遅滞児・者の心理と指導
精神遅滞児の行動変容 オペラントの原理と方法
健常児と精神遅滞児の触覚による感覚運動学習
実践精神遅滞児の教育 3中・高等部/4教育実習、2冊分
精神遅滞児
精神遅滞児(者)の医療・教育・福祉
発達障害研究 2巻3号
新精神遅滞児の教育
発達障害研究(10巻3)特集・乳幼児精神医学の進歩/精神遅滞児のリズム再生/他
教育と医学(277)精神遅滞児と記憶学習のストラテジー
精神遅滞児(者)の医療・教育・福祉
精神遅滞児(者)と性教育
特殊教育学研究(35巻3)精神遅滞児の数概念における等価関係の発達的特徴/他
精神遅滞児の病理・心理・教育
特殊教育学研究(31巻4)大人による要求身ぶりの模倣が前言語期の重症精神遅滞児との交渉に及ぼす効果/他
発達障害研究 12巻4号
特殊教育学研究(29巻1)障害児の姿勢に関する研究/多動を伴う重度精神遅滞児への動作訓練の適用/他
精神遅滞児の心理学
精神遅滞児の学習を規定する課題解決能力の発達
重度精神遅滞児の学習指導法に関する研究 行動変容理論に立脚した実験的研究 [昭和50・51・52年度長期研修報告書] (3冊)
特殊教育学研究(33巻4)発達遅滞児における貨幣価の理解/精神遅滞児における空間的位置の記憶/
学生・教師のための精神遅滞児要説
教育と医学(135号)チームワーク/精神遅滞児の治療と教育12/精神薄弱非行少年に対する集団カウンセリングの研究/他
学齢児童及び精神遅滞児の脳の成熟と障害: 脳波・光駆動反応の追跡記録
児童心理と精神衛生(16号)精神薄弱児の人格診断についてロールシャッハテストを用いて/精神遅滞児にする親の態度について/他
特殊教育学研究(28巻3)中度精神薄弱児おける手指技能と言語発達の関係/CA-MA座標からみた精神遅滞児の運動能力(資料)/他
特殊教育学研究(28巻1)精神遅滞児における記憶の体制化の促進要因/発達障害児のサバイバルスキル訓練/他
精神遅滞児の言語指導 研究紀要3~13号
学齢児童及び精神遅滞児の脳の成熟と障害 脳波・光駆動反応の追跡記録
特殊教育学研究(28巻2)リズム刺激に対する精神遅滞児の反応性/第三次小学校法令下における就学義務猶予・免除制度の確立過程/ほか
発達障害研究(14巻3)特集・ニューロサイエンスの進歩/精神遅滞児・者に対するソーシャルスキルトレーニングの現状と課題(1)/他
特殊教育学研究(34巻4)構成課題における精神遅滞児のプランニングの発達/自閉的行動を持つ重度知的障害児の色概念の形成/
教育心理学研究(28巻1)保育場面と実験場面における乳幼児の不安に関する研究/精神遅滞児の確率学習における問題解決過程の発達的変
学齢児童及び精神遅滞児の脳の成熟と障害―脳波・光駆動反応の追跡記録
特殊教育学研究(33巻5)実践研究特集-精神遅滞児のリズムパターンへの同期と再生/コミュニケーション手段として指書が出現した・・
特殊教育学研究(32巻3)動作法による自閉的傾向を持つ精神遅滞児の学習活動への構えの形成/レット症候群に関する全国調査/他
特殊教育学研究(27巻2)精神遅滞児における異なるテンポへの同期の発達/大正期における原級留置の実態と特別学級の成立/ほか
教育と医学(22号)メスカルと神秘経験/児童問題行動について教師はいかに評価し処置しているか/精神遅滞児学級の指導記録から/他
特殊教育学研究(33巻1)移動行動の授業に於る精神遅滞児の数学的言語行動の解析/障害幼児を育てる母親へのソーシャルサポートの影響
特殊教育学研究(31巻3)前言語期の重度遅滞児に対する伝達の帰属/精神遅滞児におけるひらがな文字の読みとその他の能力に関する・・
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