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精神薄弱児研究(297)
子どもと大人の心の架け橋 : 心理療法の原則と過程 第8刷
自閉症のTEACCH実践、自閉症のTEACCH実践 2
タスティン入門 : 自閉症の精神分析的探究
自閉症克服の記録 : 書くことによって得たもの
児童精神医学とその近接領域 22(4)
自閉症の研究と展望
心理治療と転移
自閉症の関係障害臨床 : 母と子のあいだを治療する
心の理論への招待
自閉症とは何か
児童精神医学とその近接領域 22(2)
心理治療と転移 : 発話者としての<私>の生成の場
発達障害医学の進歩 26(2014)
[7点] 教育研究所 所報 第10号~第16号 : 岡崎女子短期大学教育研究所
発達障害研究 14巻1号
子どものコミュニケーション障害 <入門講座・コミュニケーションの障害とその回復 第1巻/ 笹沼澄子 監修>
精神薄弱児研究(296)
自閉症児の常同行動に関する行動病理学的研究
小児自閉症
児童精神医学とその近接領域 21(2)
音楽運動療法入門 : 脳と心を癒す
子どものコミュニケーション障害 <入門講座・コミュニケーションの障害とその回復 / 笹沼澄子 監修 第1巻>
自閉症の子どもが職場で自立する生活づくり : 企業就労の実現に向けて <自立と社会参加を目指す自閉症教育 3>
子どもたちのマジックアワー フィクションのなかの子ども <ノマド叢書>
児童青年精神医学とその近接領域 1991年 Vol.32 No.2
心理臨床という営み : 生きるということと病むということ
社会福祉研究のこころざし
子どもの精神分析的心理療法の経験 : タビストック・クリニックの訓練
音楽療法研究 第一線からの報告
もう闇のなかにはいたくない: 自閉症と闘う少年の日記
音楽による心理療法 : ミュージックセラピィ <精神科学全書 ; 7>
せんせい、あのね: ダックス先生のあのねちょう教育
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