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水道方式とはなにか 数学教育論シリーズ3 遠山啓著作集 太郎次郎社
シンメトリー
新しい代数学の発見
教師のための数学入門(数量編)遠山啓著 国土社
量とはなにか1 数学教育論シリーズ5 遠山啓著作集 太郎次郎社
数学教育の現代化 数学教育論シリーズ8 遠山啓著作集 太郎次郎社
水道方式をめぐって 数学教育論シリーズ4 遠山啓著作集 太郎次郎社
代数的構造 <ちくま学芸文庫 Math & science ト13-1>
教師のための数学入門 第1(数量編)、第2(関数・図形編) 全2巻セット
統計と確率 リフレッシュ数学5
遠山啓著作集 全29冊 教育論シリーズ0-4/数学論シリーズ0-7/数学教育論シリーズ0-13/別巻1,2
数学とその周辺
遠山啓著作集 教育論シリーズ4 教師とは、学校とは 太郎次郎社
高い立場からみた初等数学【1】 <数学選書>
現代数学の世界6 未来社会と数学 サンエンティフィック・アメリカン 講談社
現代数学対話
現代数学対話 <岩波新書>
日本の最終講義
行列論 <共立全書 ; 第47>
ベクトルと行列 <日評数学選書>
空想茶房 : 対談 安野光雅
大学を守ろう
学ぶとは何だろうか <鶴見俊輔座談>
数の発達心理学 初版
数の発達心理学
時代を拓いた教師たち : 戦後教育実践からのメッセージ
デザイン No.16 1961年1月 <特集 : 視覚言語>
数学教育現代化の基礎 2 (水道方式)
月刊教育の森 創刊号 特集;教育内容をどう変えるか 1(1)
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