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品も進歩せる教案の形式教授実際案の立て法
批評教授の計画と実際
『尋三学級教育』昭7年4月号(創刊号)
女は歩む
低学年学芸会 唱歌劇と対話劇
職業教育の原理と実際(教育思潮パンフレット)
教具制作の理論と実際
各学年全教科児童の実力のつけ方と測り方
衆目環視中の実地授業の難関の切抜け方と其の要領
小学全科 實地授業準備大系 第2輯全5巻
教案中心 國史教授の実際
技能科教授郷土化の実際
日本教育学の建設と実際
授業練習・検定準備 各科教授指導叢書 全参巻
労作学校の参観と報告
會議の仕方と要領 議長學・座長學・會員學・議事學
労作主義算術教育
女は歩む : 戯曲「アンナクリスティ」及び「藁」
個性の観方と伸し方
誰でもできる各科教具の作り方
大訓導學
各科教授の郷土化の実際
国史教授法研究の仕方
典型訓導学
実践学級訓練
教育の生活化の実際
郷土化教育叢書 各科教授の郷土化の実際/技能科教授郷土化の実際
読方と算術教育の診断と救済
学級経営の理論と実践
修身と国史教授の実際化
低学年学級担任学
算術理科診断教授学
最も進歩せる教案の形式と教授実際案の立て方
辞典式第二集 : 算術の教へ方
如何にすれば個性教育は徹底するか
新学校学級参觀実地授業批評会 質問・批評・答辯の仕方
非常時日本の教育
国史教授の実際 : 教案中心
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