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文学作品を利用した世界史学習
高校教科指導全書 世界史 星村平和編
新しい歴史学習の構想
社会科のための文化人類学 全2冊箱入
社会科のための文化人類学 上・下巻/2冊揃
社会科のための文化人類学上下 2冊函入
日本史教育に生きる感性と情緒
社会科のための文化人類学
写真解説 世界の歴史 歴史写真・絵画を読む 上巻
新しい歴史学習構想
写真解説 世界の歴史 上下巻 歴史写真・絵画を読む
社会科のための 文化人類学 上下2冊揃
社会科教育の理論と実践
社会科のための文化人類学 上下2冊
教科指導研究紀要5 人物・物語を重視した歴史学習
社会科のための文化人類学 (上下2冊)
世界史の授業展開 (新高校社会科教育双書)
月刊 歴史教育 創刊号~第23号まで
中学校社会科指導細案 公民的分野 新学習指導要領の授業展開
いまなぜ"新しい史観"か : 世界史の窓から考える <オピニオン叢書 35>
"世界の国々"トレンドガイド 国際理解教育必携 社会科教育98年10月別冊 No.463 <社会科教育>
"世界の国々"トレンドガイド : 国際理解教育必携 <社会科教育>
小学校歴史学習の理論と実践 <東書TMシリーズ 新指導要領準拠>
星村平和 編著、東京書籍、1991.3
242p 21cm
4487735351
社会系教科教育学研究 (3)
Journal of research on education in social studies department
社会系教科教育学会編集委員会 編、社会系教科教育学会、1991-09
冊 26cm
社会科到達度評価の実践一京都からの報告一
真の学力を育てる 小学校社会科 5年〈上〉
新小学社会5年の授業授業展開と解説・発問・資料
歴史教育・社会科教育年報1991年版歴史教育と世界認識
幼児期と科学
地域に学ぶ社会科教育
自己学習能力の育成と授業の創造
ポートフォリオをデザインする教育評価への新しい挑戦