「お茶の水女子大学文教育学部」の検索結果

22件

附属小学校百年史 お茶の水女子大学文教育学部附属小学校

三書樓
 東京都文京区弥生

￥3,000

お茶の水女子大学文教育学部附属小学校編、昭和53年

B5 122P

附属小学校百年史 お茶の水女子大学文教育学部附属小学校

文生書院
 東京都文京区本郷

￥2,200

お茶の水女子大学文教育学部附属小学校、開校百周年記念事業委員会、昭53、122p、B5

ISBN:**

【登録書籍は店頭にはございません。倉庫で在庫管理をしています。】土日祝日は休業のため、その前後のご注文につきましては確認・ご連絡・発送が遅れますことご了承下さい。海外発送はEMSのみ取り扱います。送付先は英文表記でお願いいたします。ご不便をお掛けして申し訳ございません。ご理解を賜りますと幸いでございます。

附属小学校百年史

キクオ書店
 京都府京都市中京区河原町通三条上ル恵比須町

￥2,750

お茶の水女子大学文教育学部附属小学校開校百周年記念事業委員会出版委員会編、お茶の水女子大学文教育学部･･･

函ヤケ

★掲載品の大半は店頭に置いておりません。ご来店前にお問合せ下さい。★クリックポスト/レターパック/宅急便/ゆうパックから最安価な方法をご案内します。代金引換・店頭渡しをご希望の方はご注文時にご連絡下さい。置き配指定不可。

附属小学校百年史　お茶の水女子大学文教育学部附属小学校

古書ワルツ
 東京都青梅市成木8-33-

￥1,000

お茶の水女子大学文教育学部附属小学校開校百周年記念事業委員会、1978、1

大判。函日焼け有。本体良好。薄本。

★送料について　①800グラム未満　:　ゆうメールもしくはゆうパケット　(300円)※(800グラム以下の場合でも3センチを超える場合はレターパック600での発送となります)。/②　800グラム以上はレターパック600　(600円)　/③　ゆうパック　1箱　(880円):④(北海道、四国、山口、九州)は　1箱　(1250円)

芸術と伝統的芸術

永福堂
 千葉県山武郡九十九里町作田

￥800

海老澤敏他、お茶の水女子大学文教育学部音楽研究室

Ｂ5判33頁

ご入金確認後日本郵便にて発送いたします。「クリックポスト185円」サイズを超える商品は「レターパック」または「定型外郵便」か「ゆうパック」便。安価な送料を選択いたします。ご公費(後払い)お受けいたします。書類をご教示下さい。

お茶の水史学　第五十五号

人人堂
 愛知県名古屋市昭和区檀溪通

￥1,800 （送料：￥185～）

お茶の水女子大学文教育学部、298

帯・カバーはありません。
経年によるヤケ・シミ・汚れ・スレがあります。

年表・幼稚園百年史

西村文生堂　雪谷BASE
 東京都大田区南雪谷

￥4,500

お茶の水女子大学文教育学部附属幼稚園、国土社、昭和51、大判

初版 カバースレ　本体シミ有　使用感

私費購入のお客様におかれましてはクレジット決済を推奨しております。 請求書後払いご希望の際は商品到着後、1週間以内にお手続きください。 領収書がご入用の際は事前に申し付け下さい。 ※海外発送、代引きの対応は致しておりません。

続創造活動の時間　自分を見つめ自分を育てる

ATELIER
 東京都渋谷区代々木

￥3,000

お茶の水女子大学文教育学部附属小学校児童教育研究会、東洋館出版、昭和53、1

初版、カバー裏表紙にイタミ、小口にシミ少有

創造活動の時間その実践と深化

ヤマノヰ本店
 東京都新宿区馬場下町

￥2,530

お茶の水女子大学文教育学部附属小学校児童教育研究会、東洋館出版社、昭和56、1

（カバー）

年表・幼稚園百年史　

杉原書店
 東京都文京区西片

￥3,300

お茶の水女子大学文教育学部附属幼稚園、国士社、昭51、94頁、B5、1冊

☆適格請求書発行事業者です。商品の半数を遠隔地の書庫に保管している為、《お取引内容》ご案内メールが2-3日遅れる場合がございます。また、ご来店の際には事前にご連絡ください。 ★国内送料について　厚さ・サイズにより、単行本は日本郵便クリックポスト300円またはレターパックプラス600円、厚冊・大型本・セット物は1個あたり①ゆうパック800円(東京)～2400円(沖縄)②ヤマト運輸宅急便1500円(東京)～2300円(九州)のいずれかで発送いたします。

年表・幼稚園百年史

井筒屋古書店　天導書房
 福岡県福岡市城南区南片江

￥7,500

お茶の水女子大学文教育学部付属幼稚園、国土社、昭51

初版　B5判　カバー上部・角スレイタミ　見返しシミ汚れ　本文ヤケシミあり　　94頁　　【管理番号：Z-01 B-1】

●定休日:「金」、「日」、「祝」　 ※水曜日以降のゆうメール発送は主に翌週明け以降平日到着となります(土日祝配達なし)

人間性教育の構想 新しい学習指導の視点

ATELIER
 東京都渋谷区代々木

￥1,000

お茶の水女子大学文教育学部附属小学校児童教育研究会編、児童教育研究会、1978、1

初版、ソフトカバ、カバ少ヤケ、見返しページにシミ少、小口に少シミ有

人間性教育の構想 : 新しい学習指導の視点

相澤書店
 東京都文京区千駄木

￥2,200 （送料：￥300～）

森隆夫　監修/お茶の水女子大学文教育学部附属小学校児童教育研究会編、児童教育研究会、1978年、20･･･

裸本。小口ヤケ。P5-11に赤鉛筆線引あり。見返しに個人蔵書印有り

■水曜、土曜、日曜、祝日は定休日です。　■公費払い承ります。(適格請求書発行) 　■ 送料は、冊数にかかわらず、日本国内一律300円です。(当店指定の発送方法となります。代引不可) 　■1点ご注文の場合は、「単品スピード注文」が便利です。 　■ご注文の明細のみ封入となります。納品書、領収書等必要書類がある方は、注文時コメント欄に書式あわせ記載いただくか、発送前までにメッセージにてお知らせください。

人間性教育の課題 : 新しい教育課程の視点

相澤書店
 東京都文京区千駄木

￥3,300 （送料：￥300～）

お茶の水女子大学文教育学部附属小学校児童教育研究会編/森隆夫　監修、児童教育研究会、1977年、23･･･

カバー（ヤケスレくすみ）。小口少ヤケ。見返しに印をヤスリで消した跡あり。
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研究同人
校長　森萩隆夫
教頭 萩原栄
教諭
流田直
福田静子
古市憲一
阿久沢栄太郎
古畑三郎
石田 佐久馬
星野征男
生駒正美
本田敏子
井沼敏子
前野典子
植田幸子
宮崎幸子
大橋富貴子
加藤康順
黑部善之
澤本和子
富平美喜
宮地忠雄
深山かつ子
矢部愛子
養教教諭　内藤 佳世子

■水曜、土曜、日曜、祝日は定休日です。　■公費払い承ります。(適格請求書発行) 　■ 送料は、冊数にかかわらず、日本国内一律300円です。(当店指定の発送方法となります。代引不可) 　■1点ご注文の場合は、「単品スピード注文」が便利です。 　■ご注文の明細のみ封入となります。納品書、領収書等必要書類がある方は、注文時コメント欄に書式あわせ記載いただくか、発送前までにメッセージにてお知らせください。

鹿児島県指宿市敷領遺跡の調査　文部科学省科学研究費補助金特定領域研究「わが国の火山噴火罹災地における生活・文化環境の復元」による発掘調査報告書

五山堂書店
 東京都世田谷区上祖師谷

￥1,800

お茶の水女子大学文教育学部博物館学研究室ほか、鹿児島大学法文学部比較考古学研究室、2006、1冊

並製　美本　３０ｘ２１ｃｍ

日本郵政のクリックポスト・レターパックプラス・ゆうパック・ゆうパック代引での発送です。 ご不在、ポスト・宅配ボックスに入らない等の理由で返送されてきた場合はご連絡の上再度発送致しますが、その際の送料実費はご負担ください。

鹿児島県指宿市　敷領遺跡の調査

[書影]

氷川書房
 東京都葛飾区青戸

￥2,200 （送料：￥275～）

お茶の水大学教育学部博物館学研究室/鹿児島大学法文学部比較考古学研究室、2006

A4判57頁　状態：良好　科学研究費補助金特定領域研究「わが国の火山噴火罹災地における生活・文化環境の復元」による発掘調査報告書

【水曜日・土曜日定休】 国税庁適格請求書発行事業者番号 T2810722326225

創造性教育の深化 : 学習にゆとりを求めて

相澤書店
 東京都文京区千駄木

￥3,800 （送料：￥300～）

小口忠彦著作者代表 ; お茶の水女子大学文教育学部附属小学校児童教育研究会編、児童教育研究会、197･･･

ペーパーバック。表紙ヤケスレくすみ。小口少ヤケ。
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目次
●児童期と集団
1 発達課題と学習
2 動機づけと学習
3 耐性と学習
4 児童期と学習
5 集団と学習
●生き生きとした授業へのアプローチー (国語科)
1 物語文の学習を楽しむために
2説明文の読み取りの基礎指導
3要点をまとめる学習
4文学教材の導入のいろいろ
5推こう指導と教具や機器の活用
6ことばの感覚をみがく
●こどもの多面的な思考と情報の精選・提示 (社会科)
1社会科学習における多面的思考
2多面的思考成立としての情報の精選と提示
3指導の実際
●算数における“表わす” 活動について (算数科)
1 算数における“表わす” 活動の意義と方法
2表わす”活動の実際指導
●概念への集約学習創造力の深化を追求して (理科)
I 概念への集約学習
II 概念学習の具体例
●ゆとりある音楽学習 (音楽科)
Ⅰ 音楽学習の中の活動
II 校外での子どもの音楽
●構想力を高めるために (図工科)
1構想力を高めるための学習過程
2ゆとりのある指導計画と学習
3指導の実際例 (その1)
4指導の実際例 (その2)
●多様化を目ざす家庭科学習(家庭科)
1比較考察させることの重要性
2多様化をはかる指導
●体育科における創造性とゆとり学習(体育科)
1 創造性とゆとり学習の基本的条件
2ゆとりを生み出すには
●学習の深化と発問 (道徳)
1 道徳学習を深める発問の構造と指導のポイント
2指導の実際
●クラブ活動と創造性 (特別活動)
1クラブ活動のねらいと組織
2クラブ活動指導の実際
●学校保健問題とその対策 (保健)
1学校保健問題
2その対策

研究同人
校長小口忠彦
教頭生駒正美
教諭
萩原栄
福田静子
教諭 阿久沢栄太郎
古市憲一
石田 佐久馬
古畑三郎
星野征男
今成直
本田敏子
植田幸子
前野典子
大橋富貴子
宮崎幸子
加藤康順
宮地忠雄
黒部善之
深山かつ子
沢本和子
矢部愛子
富平美喜
養護教諭
布川久仁子

■水曜、土曜、日曜、祝日は定休日です。　■公費払い承ります。(適格請求書発行) 　■ 送料は、冊数にかかわらず、日本国内一律300円です。(当店指定の発送方法となります。代引不可) 　■1点ご注文の場合は、「単品スピード注文」が便利です。 　■ご注文の明細のみ封入となります。納品書、領収書等必要書類がある方は、注文時コメント欄に書式あわせ記載いただくか、発送前までにメッセージにてお知らせください。

［7点］ 人間発達研究　第22号、第23号、第24号、第25号、第26号、第27号、第30号 ： お茶の水女子大学文教育学部人間社会科学科教育科学講座内人間発達研究会

銀のぺん
 愛知県名古屋市天白区一本松

￥7,000

編集兼発行所/お茶の水女子大学文教育学部人間社会科学科教育科学講座内人間発達研究会　　　「目次」より･･･

7点一括です。　1999年7月31日（第22号）～2008年3月10日（第30号）発行　各、本体のみの冊子、B5判73～186ページ　各、歳月を経過したものですので、軽い日焼けやスレがあります。

[配送方法と送料]・レターパック・ライト(厚さ3cmまで):全国一律 430円　　・レターパック・プラス:全国一律 600円　　・ゆうパック(60サイズの場合=3辺の合計が60cmまで):愛知県 700円～北海道 1470円

創造性教育の深化 : 学習にゆとりを求めて

相澤書店
 東京都文京区千駄木

￥3,800 （送料：￥300～）

小口忠彦著作者代表 ; お茶の水女子大学文教育学部附属小学校児童教育研究会編、児童教育研究会、197･･･

ペーパーバック。表紙ヤケスレくすみ。小口少ヤケ。
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目次
●児童期と集団
1 発達課題と学習
2 動機づけと学習
3 耐性と学習
4 児童期と学習
5 集団と学習
●生き生きとした授業へのアプローチー (国語科)
1 物語文の学習を楽しむために
2説明文の読み取りの基礎指導
3要点をまとめる学習
4文学教材の導入のいろいろ
5推こう指導と教具や機器の活用
6ことばの感覚をみがく
●こどもの多面的な思考と情報の精選・提示 (社会科)
1社会科学習における多面的思考
2多面的思考成立としての情報の精選と提示
3指導の実際
●算数における“表わす” 活動について (算数科)
1 算数における“表わす” 活動の意義と方法
2表わす”活動の実際指導
●概念への集約学習創造力の深化を追求して (理科)
I 概念への集約学習
II 概念学習の具体例
●ゆとりある音楽学習 (音楽科)
Ⅰ 音楽学習の中の活動
II 校外での子どもの音楽
●構想力を高めるために (図工科)
1構想力を高めるための学習過程
2ゆとりのある指導計画と学習
3指導の実際例 (その1)
4指導の実際例 (その2)
●多様化を目ざす家庭科学習(家庭科)
1比較考察させることの重要性
2多様化をはかる指導
●体育科における創造性とゆとり学習(体育科)
1 創造性とゆとり学習の基本的条件
2ゆとりを生み出すには
●学習の深化と発問 (道徳)
1 道徳学習を深める発問の構造と指導のポイント
2指導の実際
●クラブ活動と創造性 (特別活動)
1クラブ活動のねらいと組織
2クラブ活動指導の実際
●学校保健問題とその対策 (保健)
1学校保健問題
2その対策

研究同人
校長小口忠彦
教頭生駒正美
教諭
萩原栄
福田静子
教諭 阿久沢栄太郎
古市憲一
石田 佐久馬
古畑三郎
星野征男
今成直
本田敏子
植田幸子
前野典子
大橋富貴子
宮崎幸子
加藤康順
宮地忠雄
黒部善之
深山かつ子
沢本和子
矢部愛子
富平美喜
養護教諭
布川久仁子

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学習における創造性

相澤書店
 東京都文京区千駄木

￥3,800 （送料：￥300～）

お茶の水女子大学文教育学部附属小学校児童教育研究会編、児童教育研究会、1969年、220p、22cm

ペーパーバック。表紙ヤケ。小口ヤケ。
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目次
●学習における創造性とは何か
1受容性と自発性
2 I と me
3夏目漱石の脳
4いかに少なく教えるか
5記憶と発想とのバランス-フランスの教育
6学校は何のために
●創造性を豊かにする作文指導(国語)
1創造性を伸ばす創作活動
2作文過程における創造
3作文における第2の創造
4作文指導におけることばのきまりの導き文
●創造性につちかう社会科指導 (社会科)
1社会科における創造性
2創造性の育成をめざす指導
3指導の実際
●算数指導における創造性(算数科)
1算数学習における創造性
2創造性を伸ばす契機と解法の行きづまりの自覚
3自覚症状を意識しない思考の行きづまりと創造性
4実際例
●自然認識の理科指導 (理科)
1自然認識ということ
2「自然認識」 と 「科学的概念」について
3同母体科学概念と異母体科学的概念について
4「知識の習得」 と 「能力の育成」 ということ
5「自然認識の学習」 における指導計画
●創造性を伸ばすための音楽指導(音楽科)
1音楽学習の中にみられる創造性
2創造的学習の展開
3学習の中の創造的な活動の例
●造形能力と創造力 (図画工作科)
1創造的表現をさせるために
2創造的学習を高めるために
3創造的な子どものすがた(園)
4調査と実際例
●創造性を育てる家庭科指導 (家庭科)
1創造的な環境作り
2資料の利用と動機づけ
3創造性を高める調理指導
●創造性を伸ばす体育学習(体育科)
1体育科における創造性
2 ダンスにおける創造性
●道徳指導における創造性(道徳)
1創造性と人間性
2「道徳」 における創造性の育成
3創造性に志向する指導の実際
●児童会活動の創造的運営 (特別活動)
1本校児童会の特色 (創造的運営の基盤として)
2児童会の創造的活動を妨げるものは何か
3生活委員会における指導の実際

研究同人
校長勝部真長
教頭加藤康順
教諭
阿久沢栄太郎
生駒正美
石田 佐久馬
井沼敏子
植田幸子
大橋富貴子
佐藤絢子
富平美喜
萩原栄
福田静子
ほか

■水曜、土曜、日曜、祝日は定休日です。　■公費払い承ります。(適格請求書発行) 　■ 送料は、冊数にかかわらず、日本国内一律300円です。(当店指定の発送方法となります。代引不可) 　■1点ご注文の場合は、「単品スピード注文」が便利です。 　■ご注文の明細のみ封入となります。納品書、領収書等必要書類がある方は、注文時コメント欄に書式あわせ記載いただくか、発送前までにメッセージにてお知らせください。

創造性を生かす教育 : いきいきとした学習を求めて

相澤書店
 東京都文京区千駄木

￥3,800 （送料：￥300～）

勝部真長著作者代表 ; お茶の水女子大学文教育学部附属小学校児童教育研究会編、児童教育研究会、197･･･

ペーパーバック。表紙ヤケ。小口ヤケ。
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目次
●造りだす喜び
1 破壊から建設へ
2 教えの必要
3生理学による教育へのアプローチ
4 前頭葉と側頭葉 (適応と創造)
5 個体保存欲, 種族保存欲, 集団欲
6 教育とは回路網のことである
7 自由・ 創造と自制心・抑止力
8 フロイトの精神分析における両面価値
●子どもを動かす発問 (国語科)
1よい授業を生みだす発問のメカニズム
2文学作品の読みとり指導における発問の類型
3授業展開における発問のあり方
4発問の方法とその留意点
5読むことの学習における集団思考と発問
●社会科学習における児童の満足感(社会科)
1児童の満足感と社会科指導
2実際指導の場における児童の満足感
●関係のとらえかたについて (その2) ―(算数科)
1関数的な考え方指導のねらいと着眼点
2実際指導例
●理科教育と創造性 (理科)
◇ 理科教育における創造性育成のための探究
◇ 1年生から創造性を
◇ 実験における子どもの考え方
●生き生きとした音楽学習
(音楽科)
1生き生きとした音楽学習へのスタート
2高学年への発展
●想像力と創造性 (図画工作科)
1造形的表現と想像力
2想像力を高める学習指導 心象表現・鑑賞一
3地理的な空間距離を児童はどのように描くか
●創造性を育てる家庭科指導(家庭科)
1家庭科における創造性
2実際指導例
●体育科における創造性——(体育科)
1体育学習における創造性の伸ばし方
2生き生きと表現する子どもたちを
●実践的表現力の育成 (道徳)
1道徳的価値の生活化と創造性
2実際指導例
●安全指導における創造性の育成 (特別活動)
●特別活動における保健指導(保健)
研究同人
校長勝部真長
教頭生駒正美
教諭
阿久沢栄太郎
石田 佐久馬
福田静子
古巿 憲一
古江綾子
古畑三郎
井沼敏子
星野征男
今成直
植田幸子
本田敏 敏子
前野典子
大橋富貴子
宮崎幸子
加藤康順
宮地忠雄
黒部善之
深山かつ子
沢本和子
矢部愛子
富平美喜
萩原栄
養護教諭
布川久仁子

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創造性教育の指標 : 学習指導の改善

相澤書店
 東京都文京区千駄木

￥3,800 （送料：￥300～）

勝部真長監修 ; お茶の水女子大学文教育学部附属小学校児童教育研究会編、児童教育研究会、1971年、･･･

ペーパーバック。表紙ヤケ。小口ヤケ。
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目次
●学級王国はいつまでつづくか
1学級は王国か
2 私教育 (塾・寺子屋) の伝統
3職業としての教師と情報化社会
4 教科担任制と学年担任制の問題
●情報化時代の読み書き指導(国語科)
1入門期の国語科指導
2情報化の時代に求めたい読み取りの能力
3情報化時代の効果的な読書指導
4情報化時代における作文指導のあり方
●情報処理能力の育成 (社会科)
1情報化時代の社会科教育
2社会科における情報処理指導のポイント
3指導の実際
●関係のとらえかたについて—(算数科)
1総括編
2実際指導例
●創造性の基礎になるもの (理科)
1創造性の基礎になるもの
2低学年
3中学年
4高学年
●よろこんで創造的な音楽活動のできるこどもにー(音楽科)
1低学年の指導
2 5年生の指導
●創造的表現活動の内と外(図画工作科)
1創造性を高めるための鑑賞指導
2映像化と子どもの創造性
3個性的な空間表現とその指導 (絵画)
●創造性を高める家庭科指導—(家庭科)
1食物指導の改善
2技能指導における創造性の伸し方
3指導の具体例
●体育科における創造性(体育科)
1創造的な学習指導の展開
2表現技能を伸ばすための基礎指導
●道徳における創造性指導の焦点 (道徳)
1道徳指導における創造性とは何か
2生き方の探求としての創造性
3指導の実際例
●創造性教育を志向する学級会話し合い活動の指導 (特別活動)
1学級会話し合い活動の指導における創造性
2学級会話し合い活動の本質
3望ましい話し合いを育てるのに必要な条件

研究同人
校長勝部真長
教頭生駒正美
教諭 阿久沢栄太郎
石田 佐久馬
井沼敏子
今成直
植田幸子
大橋富貴子
加藤康順
黑部善之
佐藤絢子
富平美喜
萩原栄
福田静子
古市憲一
古江綾子
古畑三郎
星野征男
本田敏子
前野典子
宮崎幸子
宮地忠雄
深山 かつ子
矢部愛子
養護教諭 丹野 久仁子

■水曜、土曜、日曜、祝日は定休日です。　■公費払い承ります。(適格請求書発行) 　■ 送料は、冊数にかかわらず、日本国内一律300円です。(当店指定の発送方法となります。代引不可) 　■1点ご注文の場合は、「単品スピード注文」が便利です。 　■ご注文の明細のみ封入となります。納品書、領収書等必要書類がある方は、注文時コメント欄に書式あわせ記載いただくか、発送前までにメッセージにてお知らせください。