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個を伸ばす : みんながわかりひとりひとりが生きる授業
児童心理31-8 特集 「ひとり学び」の指導
教育方法
中等教育の発展
学習指導の新研究―原理と実践
授業過程の分析と改造
民衆教育の発展 産業革命期イギリスにおけるそれの実態と問題点に関する研究
自由教育・科学教育 世界教育学選集36
世界教育学名著選15 自由教育・科学教育/教育と社会体制
中等教育の発展 産業革命期イギリスのパブリックスクール他
教育原理要説(文部省認定通信教育)
学校の共同研究 教材分析と思考過程
週刊読売 昭和44年10月31日増大号
自由教育・科学教育 (1966年) (世界教育学選集〈36〉)
ブルーナー理論と授業改造
日本文法講座 全10冊揃
世界教育学名著選15 自由教育・科学教育(ハクスリ)/教育と社会体制(ラッセル)
隔月刊 ジャズ 19号 昭和48年8月臨時増刊号 -ビリイ・ホリデイそしてジャズ・ヴォーカル-
世界教育学名著選 15 ハクスリ 自由教育・科学教育 ラッセル 教育と社会体制
授業研究(132)特集・現場実践を支える授業理論とは何か
現代教育科学 1984年2月 No.327
現代教育科学(146・1969年12月)特集・授業研究の争点と研究課題
教育科学/社会科教育(67・1970年3月)特集・評価目標の具体化と評価方法の改造
数学 第60巻第1号 (2008年1月) 冬季号 (非線形分散型発展方程式の漸近解析、作用素環における可分性・非可分性とダイヤモンド原理、可微分写像の特異ファイバーのトポロジー、ほか)
授業研究(102)特集・「全員に学習が成立する」授業の条件
学習分析による授業の改善
清水博士追悼記念 明代史論叢
放送夜話 : 座談会による放送史 続
山小屋 (41) 1935年6月号
松川事件上告審弁論
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