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十五年の歩み 北海道教育研究所連盟
学力と教育条件
北海道教育史 戦後編5
北海道教育史 地方編一・二
北海道社会教育史 : 昭和二十年まで
学校における教育相談
北海道教育研究所紀要 2~101号の内53冊
社会教育研究通信 第4・5号 2冊
北海道大観
北海道教育史 戦後編四
北海道教育史 戦後編五
北海道教育史 函有 全道編 四
学習指導の改善 : 共同研究
北海道教育史 地方編1
北海道教育史 全道編4
北海道教育史 総括編
北海道教育史 全道編一から四 地方編一・二 総括編 揃
共同研究 子どもに学ぶ力を 学習の仕方の習得に関する実践研究
積丹国道開発にともなう住民生活の社会的効果に関する調査:古平町の事例
北海道教育史 全道編 四
北海道教育史 戦後編二の二
北海道教育の発達に見られる後進性について
北海道教育史 印有
北海道教育史 全道編(一)~(四)
北海道教育史 【地方編1】
学びの自立豊かな心 : 子供に「生きる力」をはぐくむ実践へのアプローチ : 第10次共同研究報告書
個人差に応ずる学習指導 主体的学習の深化発展を目ざして
共同研究 学習指導の改善 みずから学ぶ教育から形成的評価へ
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