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主体的な〈学び〉の理論と実践
日本の教育の歴史を知る
千葉県の山 <新・分県登山ガイド 11> 改訂新版
フリットナー民衆教育思想の研究―ドイツ青年運動から民衆教育運動へ
現代教育の諸相
新たな時代の学校教育を考える
主体的・対話的な〈学び〉の理論と実践 「自律」と「自立」を目指す教育 増補改訂版
中央文学 5年1号 露西亜文学研究号
学校現場の理解が深まる教育実習 <現場と結ぶ教職シリーズ>
シリーズ「特別の教科道徳」を考える1 「特別の教科道徳」が担うグローバル化時代の道徳教育
フリットナー民衆教育思想の研究 : ドイツ青年運動から民衆教育運動へ
小学校の集団主義教育 (集団主義教育の実践1)
フリットナー民衆教育思想の研究 ドイツ青年運動から民衆教育運動へ
ひかりのくに 第9巻第3号 昭和29年3月 はるがきた はるがきた
月刊カドカワ 総力特集:忌野清志郎[清志郎の遺言] (第10巻第3号)
文学の徴候
自動車技術 35(6)
分裂病の精神病理 15
キネマ旬報 1581号 通巻2395号 2011年4月下旬号
群像 2022年 03 月号 特集 レベッカ・ソルニットとは誰か。
季刊教育法 104 特集/学校評価を改革する
躁うつ病の精神病理 5 (精神医学叢書)
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