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理解するということ : 精神諸科学の理論のための三つの論文 改訂版
批判的・構成的教育科学 : 理論・実践・討論のための論文集
フレーベルとその時代
現代ドイツ教育学説史研究序説
教育の根底にあるもの 函なし
教育・人間性・民主主義 函有良好
教育・人間性・民主主義
教職科学講座 第13巻 道徳教育原論
現代教育科学の論争点
フレーベル 生涯と活動
教育科学の基礎概念—分析・批判・提案
ヘルバルトとその時代
新左翼の教育学: その批判と分析
教育学から教育科学へ : 教育のメタ理論
理解するということ
フレーベル入門
歴史と責任 科学者は歴史にどう責任をとるか
戦闘的民主主義
教育哲学の課題「教育の知とは何か」 啓蒙・革新・実践 教育的思考の作法(5)
一般教育学概説
信念・道徳・教育
道徳教育原論 <教職科学講座 第13巻>
弁証法の美学 : テオドール・リット最晩年の二つの記念講演から
教育学から教育科学へ 教育のメタ理論
ヨーゼフ・デルボラフ 現代教育科学の論争点 - 教育学の体系的展望
進化する子ども学 教育的思考の作法3
進化する子ども学
フレーベルの思想界より
批判的・構成的教育科学 理論・実践・討論のための論文集
フレーベルとその時代 (教育の発見双書)
理解するということ―精神諸科学の理論のための三つの論文
人間形成と言語
現代のドイツ教育哲学
教育学思考のパラダイム転換
近代教育思想の展開
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