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教師と子どもの読解力を高める
国語科「言語活動の充実」事例
「指示」の明確化で授業はよくなる<授業への挑戦 9>
続・AさせたいならBと言え : 教師の言葉が生きる瞬間改訂新版
オリックスブルーウェーブ岩下修一自筆サイン色紙
AさせたいならBと言え (教育新書) 明治図書出版 岩下 修
自学のシステムづくり <自学能力を鍛える 1>
自学力を鍛える基本テーマ事例集(自学能力を鍛える2) <2>
自学力を鍛える基本テーマ事例集 <自学能力を鍛える 2>
「知」と「学び」の授業エンジン―子どものやる気をぐんぐん引き出す12の技
AさせたいならBと言え : 心を動かす言葉の原則(教育新書67)/続・AさせたいならBと言え : 教師の言葉が生きる瞬間 改訂新版 【2冊】
国語の授業力を劇的に高めるとっておきの技法30(21世紀型授業づくり113)
授業研究21 1994年5月 NO.411 21世紀の授業づくりをめざす改革運動 「学習」の自立化を図る教師の支援 「学習の自立化─自学のシステムづくりからどう迫るか 「学習の自立化」を図る教師の支援(各教科別授業)
授業研究 1989 10 No.345 「モノ」が子供をゆさぶる 成功例 59
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