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現代の性教育
ふつうのがっこにいきたいんや : 「障害児」就学・就園運動の記録
都電往来: 豊島区と荒川線
よみがえれ、学校 子どもと先生の死をムダにするな
教師とは何か
書写書道教育を考える
大学の社会的責任 大学における学問・教育・人材育成
もうやめへんか「同和」
「大学の自律と自立」 組織・運営・財政
親の知りたい先生の世界 先生と上手に付き合うためには 初版帯
ふつうのがっこにいきたいんや―「障害児」就学・就園運動の記録
絵本でひろがる楽しい授業
東京のなかの朝鮮 歩いて知る朝鮮と日本の歴史
先生の失敗 : こんなときどうする
地球の仲間たち コロンビア/ネパール
東京のなかの朝鮮: 歩いて知る朝鮮と日本の歴史
知っていますか?外国籍教員差別を 外国籍教員の任用(常勤講師)問題の解決へ向けて
大学の自律と自立 : 組織・運営・財政
大学の社会的責任 : 大学における学問・教育・人材育成
なぜ「本名を呼び、名のる」とりくみをやらなければならないか 大阪のとりくみを中心に
都電往来 豊島区と荒川線
子どもの人権—立ち上がる父母・市民
親の知りたい先生の世界 : 先生と上手に付き合うためには
教育行政はどのように在日朝鮮人教育にとりくもうとしているか 在日朝鮮人児童生徒の教育をかんがえるための資料
教育における民族差別 その実態をえぐる 対府・市行政闘争にむけて 在日朝鮮人教育運動討論資料
わかる・身につく 歴史学の学び方 (シリーズ大学生の学びをつくる
「本名を呼び、名のる」ことができる教育条件や教育内容をどのように創造するか -大阪における実践から- 資料集13 在日朝鮮人児童生徒の教育を考えるための資料
教育危機はここまできている 現場教師13人の証言
私の1冊 〜おやじめえる〜
放射線の大研究 見えない危険なエネルギー : その正体から被ばく予防法まで
わかる・身につく歴史学の学び方 シリーズ 大学生の学びをつくる 大月書店(送料200円~)
環境学と環境教育
放課後パソコンクラブ ≪全5巻で販売≫
季刊 科学と思想 No.31 1979年1月号 特集 現代における思想対立
季刊 科学と思想 特集 現代における思想対立 (31) 1979年1月
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