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学校で宝物見つけた : 子どもとつくる教育課程
自然認識の発達と人格の形成
新指導要領と子ども
子供のための教育課程
学校で宝物見つけた ―子どもとつくる教育課程
学力と人間らしさをはぐくむ
新学力観と新教科 なにが本質か・どうのりこえるか
保育と家庭教育の誕生 〔1890-1930〕 [単行本] 太田素子、 浅井幸子、 藤枝充子、 首藤美香子、 矢島(小菅)直子、 梅原利夫; 後藤紀子
研究指定校の実態と分析 中学校における選択教科制度の運営と実態に関する研究
どうする「日の丸・君が代」教育 シリーズ・これからの教育 12
カリキュラムをつくりかえる 教育への挑戦2
カリキュラムをつくりかえる (教育への挑戦2)
指導要領をこえる学校づくり
学校で宝物見つけた 子どもとつくる教育課程
子どものための教育課程 (青木教育叢書)
子どものための教育課程 青木教育叢書
どうする中学校選択教科 <シリーズ・これからの教育 13>
保育と家庭教育の誕生 1890-1930
カリキュラムをつくりかえる(教育への挑戦)
不登校だったボクと島の物語
未来への学力と日本の教育 1~6
習熟度別授業で学力は育つか <未来への学力と日本の教育 2>
コミュニティ援助への展望 = Prospects for community support
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