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文学教材指導法の研究
現代児童文学の可能性
文学教育の実践
現代児童文学の展開
子供の本の世界 子どもの読書と現代児童文学
幼児の世界と童話 その魅力
現代児童文学教材の解釈と指導
現代児童文学の可能性ー現代児童文学作家論
現代児童文学の展開 現代児童文学作家論2
現代読書教育を拓く 児童文学との統合をめざして
現代作文教育を拓く 文学教育との統合をめざして
児童文学評論 第10号 特集・タウンゼンドの児童文学
国語教育叢書 32現代読書教育を拓く
現代児童文学の展開 現代児童文学作家論②
現代児童文学の可能性 現代児童文学作家論
子どもの本の世界 - 子どもの読書と現代児童文学
子どもの本の世界 子どもの読書と現代児童文学
子どもの本の世界
現代児童文学と国語教育 児童文学と国語教育の統合をめざして
特集 いぬいとみこ論
読書感想文の読者論的研究 (国語科授業改革双書 10)
日本児童文学 1973年11月 特集:児童文学とユーモア
読書感想文の読者論的研究 (国語科授業改革双書10)
季刊文学・教育 1970年 2号 特集/文学教材の<とおしよみ>指導/自由のすばらしさを考えはじめる/万屋秀雄/「ぼくならそうしない」という子どもたち/増淵充/いろどりのある世界/天川悦子
現代読書教育を拓く : 児童文学との統合をめざして <国語教育叢書 32>
日本児童文学 1973年5月 200号記念 特集:戦後の子ども・子ども像
表現学大系各論篇第22巻 童話の表現二(千葉省三、佐藤さとる、いぬいとみこ、安房直子、あまんきみこ)
日本児童文学 1988年11月号/1988年12月号(2冊セット)
日本児童文学 1988年1月号/1989年4月号(2冊セット)
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