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「鯨の目」の検索結果
4件

鯨の目

ノースブックセンター
 東京都八王子市越野 8-23
7,380 (送料:¥350~)
大小島真木、museum shop T、(発売年月日の記載となります、版・刷等について気になる際には・・・
▼ 紙面:薄ヤケ▼ 全体的に若干使用感・スレキズ・薄ヤケ・薄汚れ少々
送料は国内地域、書籍の重量や大きさに関わらず送料一律350円頂戴しております。 ※日本国外への発送は行っておりません。(発送先が海外の場合は注文キャンセルとさせていただきます。) ※郵便局留め、センター留め、コンビニ受取は指定不可となります。
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鯨の目

7,380 (送料:¥350~)
大小島真木 、museum shop T 、(発売年月日の記載となります、版・刷等について気になる際には別途お問い合わせください) 、80 、大型本
▼ 紙面:薄ヤケ▼ 全体的に若干使用感・スレキズ・薄ヤケ・薄汚れ少々
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鯨の目―成田三樹夫遺稿句集

豆ノ木書房
 千葉県八千代市高津東
8,149 (送料:¥0~)
成田 三樹夫、無明舎出版、308
★税込 & 送料無料★     スリーブケース入り。小冊子付属。中古書として特に大きなイタミなし。帯なし。こちらの商品は★送料無料★でお届けいたします。
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鯨の目―成田三樹夫遺稿句集

8,149 (送料:¥0~)
成田 三樹夫  、無明舎出版 、308
★税込 & 送料無料★     スリーブケース入り。小冊子付属。中古書として特に大きなイタミなし。帯なし。こちらの商品は★送料無料★でお届けいたします。
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鯨の目 成田三樹夫遺稿句集 初版

書肆 田髙
 東京都荒川区西日暮里
8,800 (送料:¥310~)
成田三樹夫、無明舎出版、1991 ( 平成3年 )
初版・函・栞 函少凹み 本背微シミ 良好 四六判   書影の二枚目以降は当店サイトからご確認いただけます→ https://www.shoshitakou.com/items/70282697
■代金前払 ■一梱包につき送料一律310円(到着日時指定不可・追跡有・日本郵便の中から当店が選んで発送) 日時指定する場合は60サイズ分の実費頂戴しゆうパック発送 ■火木土発送 ■直接受取可 ■適格請求書番号:T5-8105-2910-8095 [Overseas shipping is EMS only]
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8,800 (送料:¥310~)
成田三樹夫  、無明舎出版 、1991 ( 平成3年 )
初版・函・栞 函少凹み 本背微シミ 良好 四六判   書影の二枚目以降は当店サイトからご確認いただけます→ https://www.shoshitakou.com/items/70282697
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実践国語研究 別冊 2002 no.238 言葉の学びを創造する国語科学習の展開 : 伝え合い・高め合う総合的な国語科学習を創る

相澤書店
 東京都文京区千駄木
1,800 (送料:¥300~)
全国国語教育実践研究会編集、明治図書、2002年、235p、21cm
表紙少ヤケ。小口少ヤケ
-----
「伝え合い、高め合う総合的な国語科学習」の根底にあるもの
小森 茂
伝え合い・高め合う総合的な国語科学習を創る
堀江祐爾-
伝え合いの対象・内容の明確化 誰と、何を伝え合うか
<取り上げた教材(単元)と執筆者>
どうぶつの赤ちゃん・他 - 羽渕みな子
ニャーゴ = 朝倉美穂
あしあと 峯山 淳
人類はほろびるか=大西義則
社会・文化への参加から創造へ伝え合いによる社会・文化の担い手に
テウギのとんち話・他=岡本恵太
「3・4年生の言語活動例を生かして」=伊崎一夫
「どうぶつの赤ちゃん」を6年生が読む = 牛頭哲宏
巨鯨の目 平舘佳子
「私」を豊かにとらえる伝え合いによる自己理解、自己実現
マザー・テレサ = 細見博友
国語科を中心とした「総合的な学習」 松井加代
枕草子・春はあけぼの = 富永 保
国語科におけるインターネット活用 豊田誠・牛頭哲宏
言葉の学びを創造する授業創り
伊崎一夫
■水曜、土曜、日曜、祝日は定休日です。 ■公費払い承ります。(適格請求書発行)  ■ 送料は、冊数にかかわらず、日本国内一律300円です。(当店指定の発送方法となります。代引不可)  ■1点ご注文の場合は、「単品スピード注文」が便利です。  ■ご注文の明細のみ封入となります。納品書、領収書等必要書類がある方は、注文時コメント欄に書式あわせ記載いただくか、発送前までにメッセージにてお知らせください。
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クレジットカード使用可 銀行振込可 代引き不可 公費可 海外発送不可 適格請求
1,800 (送料:¥300~)
全国国語教育実践研究会編集 、明治図書 、2002年 、235p 、21cm
表紙少ヤケ。小口少ヤケ ----- 「伝え合い、高め合う総合的な国語科学習」の根底にあるもの 小森 茂 伝え合い・高め合う総合的な国語科学習を創る 堀江祐爾- 伝え合いの対象・内容の明確化 誰と、何を伝え合うか <取り上げた教材(単元)と執筆者> どうぶつの赤ちゃん・他 - 羽渕みな子 ニャーゴ = 朝倉美穂 あしあと 峯山 淳 人類はほろびるか=大西義則 社会・文化への参加から創造へ伝え合いによる社会・文化の担い手に テウギのとんち話・他=岡本恵太 「3・4年生の言語活動例を生かして」=伊崎一夫 「どうぶつの赤ちゃん」を6年生が読む = 牛頭哲宏 巨鯨の目 平舘佳子 「私」を豊かにとらえる伝え合いによる自己理解、自己実現 マザー・テレサ = 細見博友 国語科を中心とした「総合的な学習」 松井加代 枕草子・春はあけぼの = 富永 保 国語科におけるインターネット活用 豊田誠・牛頭哲宏 言葉の学びを創造する授業創り 伊崎一夫
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