「国立特殊教育総合研究所」の検索結果

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東洋館出版社　＜巻頭言＞養護学校教育義務制十周年に寄せて：橋本清　＜座談会＞養護学校教育義務制十周年を振り返って：下田功・山口薫・細村迪夫・大滝哲雄・（司会）大南英明　養護学校教育義務制十年を振り返って：池田親　肢体不自由養護学校十年を振り返って：三浦和　病弱養護学校十年を振り返って：大網孝　北海道における養護学校教育十年の歩み：小笠原愈　岐阜県養護学校教育十年の歩み：東海良興　熊本県における養護学校教育十年の歩み：平川勇　＜資料＞養護学校教育義務制実施後十年の推移　＜実践研究紹介＞育児の作図指導：山岡茂　＜我が校のクラブ活動＞：岩手県立盛岡聾学校　＜地域センターの紹介＞奈良県立障害児教育センター　＜国立特殊教育総合研究所研究報告＞自閉を伴う精神薄弱児の指導内容・方法に関する研究　＜研究団体の紹介＞日本肢体不自由教育研究会・全国病弱虚弱教育研究連盟　＜虎の門相談室＞ 、平1 、1

奥田真丈・熱海則夫/編　ぎょうせい　第１章：特殊教育制度の概要と現状　第１節：制度の沿革　第２節：現行学校制度　第３節：就学指導と教育的措置　第４節：教育課程　第５節：国の助成策　第６節：今後の課題　第２章：視覚障害教育　第１節：視覚障害教育の沿革　第２節：対象児童生徒　第３節：教育課程・教材　第４節：義務教育後の進路　第５節：今後の課題　第３章：聴覚障害教育　第１節：沿革と現状　第２節：対象児童生徒　第３節：教育課程・教材　第４節：義務教育後の進路　第５節：今後の課題　第４章：精神薄弱教育　第１節：沿革と現状　第２節：対象児童生徒　第３節：教育課程・教材　第４節：義務教育後の進路　第５節：今後の課題　第５章：肢体不自由教育　第１節：沿革と現状　第２節：対象児童生徒　第３節：教育課程・教材　第４節：義務教育後の進路　第５節：今後の課題　第６章：病弱（虚弱）教育　第１節：沿革と現状　第２節：対象児童生徒　第３節：教育課程・教材　第４節：義務教育後の進路　第５節：今後の課題　第７章：言語障害教育　第１節：沿革と現状　第２節：対象児童生徒　第３節：教育課程・教材　第４節：今後の課題　第８章：情緒障害教育　第１節：沿革と現状　第２節：対象児童生徒　第３節：教育課程　第４節：今後の課題　第９章：特殊教育行財政　第１節：学級編成・教職員定数　第２節：施設・設備等　第３章：就学奨励　第10章：特殊教育担当教員の養成・研修等　第１節：養成制度と養成の現状　第２節：教員の研修　第３節：特殊教育関係研究団体・国立特殊教育総合研究所 、昭55 、1