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たたかう!社会科教師 : 戦争の真実を教えたらクビなのか?
子どもたちは平和をつくれるか
ヒロシマと平和の福音
捨て石にされた沖縄から 高校生による戦争体験聞き書き 初版
近現代日本をどう学ぶか : 平和で公正な世界を創るために
平和教育実践選書 全13冊揃(本編11巻、復刻戦争と平和の実物資料2冊)
福音と世界 第39巻第10号 1984年8月号 特集・教会と平和
三たび許すまじ
マリア・モンテッソーリと現代 : 子ども・平和・教育
夾竹桃の花さくたびに 長崎県原爆被爆教師の会・平和教育資料編集委員会編
教職員が語る戦争体験/教え子を再び戦場に送らないために(教職員が語る戦争体験第2集) 2冊セット
夾竹桃の花さくたびに
原爆と秘密結社
現代教育論
教育の理想と人間形成 その原理と実践の探求
スライド 語るつぐ戦争体験 父から母から~高校生の追体験 DVD
歴史と教育 No.11 : 県歴教協25周年記念号
同和関係資料
軍縮問題資料 2000年1月号 No.231
軍縮 問題資料 2000年1月号 No.231【特集】21世紀に向かう教育
シティズンシップの教育学
埼玉の歴史教育 第11号 : すすめよう、平和と民主主義の教育を!!
原爆投下の軌跡 エノラ・ゲイ機長の証言、その歴史的背景 B29
平和・人権・環境 教育国際資料集
歴史認識と授業改革
ヤスパースの教育哲学研究
理想 591号 1982年8月 平和論 人類絶滅の危機の中で
穢れと茶碗 : 日本人は、なぜ軍隊が嫌いか <Non・book 愛蔵版>
原爆の子 : 広島の少年少女のうったえ 上・下 <ワイド版岩波文庫 327>
穢れと茶碗 日本人は、なぜ軍隊が嫌いか
国際交流のための英語 人権・環境・平和のコミュニケーション カセット未開封付き。
慰霊碑 広島
ヒロシマ HIROSHIMA A-BOMB am 8:15 August 6,1945
沖縄平和学習論―教えることを手がかりにして―
復刻・戦争と平和の実物資料 本5冊 カセットテープなし。 <復刻平和と民主主義を考える実物資料>
國破れてマッカーサー
松代大本営跡を考える 2
原爆の子 : 広島の少年少女のうったえ 改訂版
東京の歴史教育 第15号
教室で語りあった戦争責任 : 平和の主体が育つ近現代史の授業
平和・人権・環境教育国際資料集
子どもに平和を 平和の教育を <あゆみブックレット 30>
復刻・戦争と平和の実物資料 5冊+カセットテープ揃
恵みによって生きる人間の形成
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