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間違いだらけの算数指導: 正しい・楽しい授業を創る秘訣 (算数科・新しい授業づくり 5)
大村はま授業を創る
楽しく学べるヒント教材7・8 中学社会科の授業(1)・(2)
総合的学習の授業づくり (シリーズ・新しい授業を創る)
ゆさぶりのある社会科授業を創る (授業への挑戦 85)
言葉をみがく国語科の授業を創る (授業への挑戦 154)
人間ってすごいね先生 : 子どもたちとともにつくった人間の歴史の授業
数学つまずきの意識化と自己評価 (よい授業を創るシリーズ 23)
算数科・子どもの声で授業を創る (シリーズ・21世紀算数授業への挑戦 2)
テクノロジーを活用した新しい数学教育: 実験・観察アプローチを取り入れた数学授業の改善 (シリーズ・魅力ある数学授業を創る 4)
教師たちの挑戦 : 授業を創る学びが変わる
総合的な力を培う造形活動: 追究型・総合型の授業を創る (筑波叢書 1) 筑波大学附属小学校図画工作科研究部
生徒が「数学する」数学の授業 : わたしも「論文」を書いた <シリーズ・魅力ある数学授業を創る 5>
算数科楽しい授業の提案 <授業への挑戦 16>
授業研究(100)特集・学級のみんなが考える授業の創造
「教えて考えさせる授業」を創る : 基礎基本の定着・深化・活用を促す「習得型」授業設計 <教育の羅針盤 1>
現代詩の指導 : 理論と実践 <文芸研選書 1>
授業の心理学 <小学館創造選書 103>
授業で成長する教師 <シリーズ新しい授業を創る / 水越敏行, 藤岡完治, 吉崎静夫 企画・編集 第5巻>
家庭科の授業と家政学 : こうすれば生きてくる 小学校篇
学校・教師の時空間 : 中学校・高等学校の教師をめざすあなたに
教師を育てる : 大学教職課程の授業研究
授業空間論 : 高校における文学教育
大学授業のパラダイム転換 : ICT時代の大学教育を創る
部落解放 726号 2016年6月 特集 ●子どもと創る 「学級社会」そのとき教師は園田雅春 責任編集
指名しなくてもどの子も発言したくなる授業
子どもの事実が証明する向山型授業システム 小学5年
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