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近代国家と民衆教育 : プロイセン民衆教育政策史 <西洋近世教育研究史 第2>
わが自叙伝
季刊教育法12 1974年夏 特集/成績評価と子どもの学習権 (12)
嘉納治五郎 : 世界体育史上に輝く <新体育学講座 ; 第35巻>
嘉納治五郎
近代国家と民衆教育 : プロイセン民衆教育政策史
憲法政策論
教務主任365日の法則<TOSS小事典シリーズ>
批評する精神
国家と道徳・教育 : 物象化事象を読む
「常識」の非常識
マルチメディア社会の政治と経済
日本会議 戦前回帰への情念 <集英社新書 0842> 初版第一刷
南京大虐殺の大嘘 : 何故いつまで罷り通るか
イギリス公教育の歴史的構造
校長の「責任」とは何か :学校づくりを志す校長と教師へ<学校改革への提言 1>
学校管理 : 民主的教育の組織と運営 <教師養成研究会叢書 ; 第6集>
教育社会学 <有斐閣双書>
南原繁対話民族と教育
教育委員会制度再編の政治と行政
太陽の都 (岩波文庫 青 679-1)
組織論の日本的展開: サイモン理論を基軸として
近代日本高等教育研究
子どもにとって現代とは: 青少年の教育学
行政の民主的統制と行政法
南原繁対話 民族と教育
南原繁 対話 民族と教育
戦後教育の源流
若者たちに何が起こっているのか
日本共産党の政策 1986年版
成熟社会のライフサイクル
現代日本の支配構造分析: 基軸と周辺
奇妙な敗北 : フランス抵抗史家の日記
教育の可能性を読む
世界 特集 日本は変わり得るのか 外交と内政 (508)
入門戦後法制史
明治前期学校成立史 教科書版
現場の学力向上運動 :校長と教師の責任を問う<学校改革への提言 3>
下手でもいい音楽の好きな子どもを 続
問題行動をなくす子ども・保護者への例話集(小学校・中学校例話集 2)
世界がキューバの高学力に注目するわけ
季刊教育法 38 1980年冬季号 特集1/校長と教師の法律関係 特集2/国防教育を考える
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