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たのしくわかる中学数学の授業 4
数学の授業
思考力をつける数学の授業
たのしくわかる中学数学の授業「1」数と量
たのしくわかる中学数学の授業「2」文字と式
ディスコースと算数数学の授業変革 : 新数学教育学
たのしくわかる 中学数学の授業 2(文字と式)
生徒が意欲的に学ぶ数学の授業 (1)~(6)(揃い)
たのしくわかる 中学数学の授業 3 関数
現代教育実践文庫13 たのしい算数・数学の授業
数学の授業 斎藤喜博総集編 <開く叢書24>
生徒が「数学する」数学の授業 : わたしも「論文」を書いた <シリーズ・魅力ある数学授業を創る 5>
算数・数学の授業
中学校 数学の授業がもっとうまくなる50の技
志水メソッドを生かした算数・数学の授業プラン
学校数学の授業構成を問い直す 日本の算数・数学教育1997 <日数教 Yearbook 3>
生徒が意欲的に学ぶ数学の授業 【1〜6】 6冊
学校数学の授業構成を問い直す <日本の算数・数学教育 1997>
数学史をどう教えるか 算数・数学の授業における数学史活用の目的・方法と実践
思考・判断・表現による『学び直し』を求める数学の授業改善: 新学習指導要領が求める対話:ア-ギュメンテ-ションによる学び方指導
生徒が意欲的に学ぶ数学の授業 1 代数の始まり/数と式・1年 / 2 式の操作と活用/数と式・2年 / 3 数と式の発展/数と式・3年 『3冊』
【続】 誰も書かなかった数学の授業 : 高校数学教育実践記録
日本とアメリカの数学的問題解決の指導
数学学習の理論化へむけて (日数教yearbook 日本の算数・数学教育1995)
数学史をどう教えるか : 算数・数学の授業における数学史活用の目的・方法と実践
算数・数学教育の新展開 : 局所的な数学と思考実験
数学学習の理論化へむけて <日数教yearbook 日本の算数・数学教育 1995>
これなら分かる応用数学教室 : 最小二乗法からウェーブレットまで
微分積分学20講
心のふれあいの中で : 刑務所、少年院等で活躍する民間協力の人たち
和英/英和算数・数学用語活用辞典
認知心理学からみた授業過程の理解
和英 英和 算数 数学 用語活用辞典
ふたりの微積分 : 数学をめぐる文通からぼくが人生について学んだこと
魂あいふれて : 二十四人の教師の記録
新編東方中国語講座 第3巻 作文篇
生き生き数学―すぐに役立つ高校の授業集
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