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授業でどう考えさせたか
読みを深める指導技術
国語科単元学習は成立するか
一読主義読解の方法
科学的人間の形成 正・続
説明文の読み方・書き方
シリーズ・民話と教育 全3冊揃
青年学校経営の実際
科学的な読み方指導の提唱
言語の機能と文学のコトバ
訓育と生活指導の理論
学校社会学
小学校算数科指導細案 1年
「分析批評」の学び方
「ことば遊び」で国語授業を楽しく
探究学習 主体的思考の発展
職業指導原論
数学的能力の構造、上巻
国語教育研究大辞典
伸びゆく子供
全面発達と人間の解放
国民学校の真髄と実践
国語科の新展開
デューイ教育哲学の研究
説明的文章の教材研究論
算数の教授
講座教頭の指導力 全3冊揃
小学校国語科基本的事項の指導
授業の開発
俺、「普通」に行きたい 続
高校倫理・社会の教科書批判
国語科編 1 読解指導と読書指導
人はなんで生きるか
教頭/教務 学年 教科主任の役割
仮の闘いーあるオルグのノオト
学級づくりと「学級通信」活動
学校経営の法律常識
社会科単元の構成法 18 「追究の鬼」を育てる
新学力観時代の新しい指導力 1994年11月号
授業力&学級統率力 2012年 02月号 [雑誌]
授業力&学級統率力 2011年 10月号 [雑誌]
学び方を育てる授業のし方
私の讀本教育 全
表現力を育てる授業
作文能力の開発
中学校道徳 集団過程の評価
増補 視聴覚教育の方法(新版)
野外文化教育の展開 1995年3月号
教授工学 1~7号
ペスタロッチゲルトルート入門
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