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よい算数指導の条件 : 小学校算数授業コンサルタント
新時代を拓く理科教育の展望
国語科の系統的指導 : 改訂指導要領準拠
楽しい語句・語いの指導 : 学び手を育てる単元学習の創造
旧加藤写真館(出雲市)建築記録写真帖
現代に生きている故事成語の辞典
三論或問
週休二日制学校週五日制と社会教育 日本の社会教育 第37集
小学校・中学校 地学実験の基本操作法 <シリーズ・理科実験の基本操作法>
ポ-トフォリオを生かした新しい教育実践と評価: 「総合的な学習の時間」で育つ子どもの生きる力
発問―考える授業、言語活動の授業における効果的な発問―(シリーズ国語授業づくり)
今こそ理科の学力を問う
柏市立中原小学校の挑戦!: 夢中・熱中・集中…そして感動
知りたがる心を育てる説明文の読解読書指導 ((国語授業の探究・3))
資質・能力 理論編 「国研ライブラリー」
教育法体系の改編と社会教育・生涯学習(日本の社会教育第54集)
考えさせ方のじょうずな教師
家庭科 現場の指導技術
新教育課程での小学校理科 理科の教育 2002年4月 ●東洋館出版
理科教育認識から創造へ
小学校体育指導のくふう 低学年
中学校体育の系統的指導 -単元計画とその実際的展開-
民芸 通巻217号 1971年1月号 グラフ:大原美術館・東洋館
国語の系統学習
イギリス中等音声国語教育史研究
小学校教育課程一般指導資料(2) 地域の実態に即した教育課程 昭和57年11月
盲学校、聾学校及び養護学校学習指導要領(平成11年3月)解説 各教科,道徳及び特別活動編
ワークシートで見る全単元・全時間の授業のすべて 中学校社会歴史 板書シリーズ
ワークシートで見る全単元・全時間の授業のすべて 中学校社会地理 板書シリーズ
ワークシートで見る全単元・全時間の授業のすべて 中学校社会公民 板書シリーズ
国語科 基礎能力と授業構造 基礎能力と授業構造シリ-ズ1
新しい小学校学校行事 実践活用事典 第(2)巻 学芸的行事編
復刻版 教育社会学研究 第21集~第25集/第26集~第30集
CIEカンファレンス・リポ-トが語る改革の事実: 戦後国語教育の原点
シティズンシップ教育で創る学校の未来
読者としての子どもを育てる国語教室: 読者論を導入した読みの指導 (国語科・新しい学力観に立つ授業の改善シリ-ズ)
面積・体積をこう導く (新しい算数科授業研究・教材研究シリ-ズ)
豊かな読みをめざした説明的文章の指導
朗唱漢詩漢文: よみがえる日本語のひびき心に残る名詩名句77 (第2集)
新算数指導のポイント 5 量と測定 4・5・6年
子どもが輝く国語科授業: 生きてはたらく言葉の力を身につけるために (話すこと・聞くこと編)
朗唱漢詩漢文: よみがえる日本語のひびき心に残る名詩名句77
授業の探究 (1965年) (教育の時代叢書)
生徒の自発的・自主的活動をうながす体育の選択制授業の実践: 選択制授業研究指定校の研究成果から
新しい道徳教育のために
新しい国語科よい授業の条件Q&A (シリーズよい授業の条件 1)
人間を考える新しい社会科の授業 2 「国土・産業」を学ぶ
リーディングス新しい算数研究 3「量と測定」
計算の意味と計算法則を活用する
教授と議員 (元版再版)
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