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現場の変化が子どもを変える (教育再生への提言 1)
豊橋財界史
近松と浄瑠璃
S.T.コウルリッジの詩「クビライ汗」の解釈 : 象徴性解明の試み
昭和前期の科学思想史
明治・大正期の科学思想史
科学論の現在
イギリス革命史研究 : 経済と社会
昭和後期の科学思想史
西鶴・芭蕉・近松 近世文学の生成空間
サイエンス・ウォーズ
建築作家の時代
民話人形 ― 百話のつどい
科学的思考の考古学
近松門左衛門集 一
適応合理主義
民話人形 百話のつどい
エピステモロジーの現在
合理性の考古学 フランスの科学思想史
宮沢賢治と歩む自分探しの旅 心の教育で「生きる力」を
ベルクソン 人は過去の奴隷なのだろうか
なぜ君は笹川良一が嫌いなのか
人類学雑誌 第56巻第6号 昭和16年6月
大阪の歴史 第12・13・14号 3冊
イギリス革命史研究 : 経済と社会
昭和前期の科学思想史/昭和後期の科学思想史
民話人形 ―百話のつどい
完訳日本の古典 近松門左衛門集 函初版帯美 附月報
近松門左衛門集 完訳日本の古典第56巻
現代科学論 ― 科学をとらえ直そう (ワールドマップ)
Making of Digital Photography-LivePictureを使ったデジタル写真の世界
大森修 追悼集
イギリス革命史研究 経済と社会
言語活動と文章論
特別支援教育をつくる管理職の全仕事術
科学の危機(集英社新書)
科学思想史
教育再生への提言 全2冊揃 現場の変化が子どもを変える・授業をする「技」を高める
S.T.コウルリッジの詩「クビライ汗」の解釈 象徴性解明の試み
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