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日の丸・君が代にどう立ちむかうか
おはなし歴史風土記 33 (岡山県)
わかってたのしい中学社会科歴史の授業
人物で読む近現代史 (下)
人物で読む近現代史 (上)
明日の授業に使える中学校社会科 歴史
たのしくわかる日本史100時間 上
歴史教育の創造 : その課題と実践
香取民衆史 10
明日の授業に使える中学校社会科 公民
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近現代史の授業づくり 世界史編
日本歴史と天皇 : 古代から現代まで50問50答
たのしくわかる 社会科5年の授業<たのしくわかる社会科の授業シリーズ 5>
社会認識を育てる授業〈1~4年の社会科〉 (1985年)
北海道歴史教室 36号
新たのしくわかる中学社会科歴史の授業 下
北海道歴史教室 40号
宮城の歴史地理教育 No. 19
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前近代史の新しい学び方 : 歴史教育と歴史学との対話
歴史教育・社会科教育年報 : 戦後50年と歴史認識1995年版
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歴史教育・社会科教育年報 1992年版
軍国教科書『新編日本史』を斬る!
歴史地理教育 2019年 02 月号
歴史地理教育 2018年 10 月号
歴史地理教育 2017年 07 月号
歴史地理教育 2006年 04月号
歴史教育者協議会 第23回大会要項
近現代史と社会科 : 歴史教育・社会科教育年報 1993年版
すっきり!わかる 歴史認識の争点Q&A
おはなし歴史風土記 26 京都府
あいち歴史教育 第1号
兵庫歴史散歩 1 阪神・神戸・淡路・東播(歴史散歩シリーズ)
岡山の歴史と地理を歩く
東北民衆の歴史 : 日本史を見直すために
歴史滴録
ふくしまの民衆史を歩く <新書:その他>
世界に目をひらく社会科
香取民衆史10
軍国教科書『新編日本史』を斬る 増補版
ハガキ通信 : 1949・11-1953・7
社会認識を育てる授業 1~4年の社会科
香川歴史散歩 50コース
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