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日本語ルネサンス 国語教育の刷新
新しい国語科指導法の創造 基本類型と実践例
話言葉の基礎「基本聴型・基本話型」の教材開発
「表現」「理解」「言語事項」の実践的展開 (新国語科の解明4)
わかる・かわる・できる国語科授業1 基礎技能・基本能力と説明文指導
国語科教材・基本的事項の精選と指導 小学校新教育課程の実践研究
基礎学力を高める音読・朗読・暗証ステップワーク 低学年
「言語事項」の体系的指導表現・理解の基礎 (国語科教育全書37)
確かで説得力のある説明文・解説文の指導 (生きる力を育む実用作文4)
21世紀の国語科授業を創る 表現力・行動力を培い「生きる力」を育てる
「できる」喜びのある国語授業―NHK教師の時間の再構成 (わかる・かわる・できる国語科授業 3) 明治図書出版 瀬川栄志
理解力を高める読解の基礎的・基本的事項の指導 (国語科教育全書)
表現力を育てる群読学習 低・中・高学年編 全3冊揃 国語科授業改革双書
基礎・基本・発展の体系化と国語科授業開発
確かで説得力のある説明文・解説文の指導 4
小学1年の国語学力・絶対評価で鍛える
国語科授業研究 全3冊揃 「表現・理解・言語事項の授業創造」「表現領域の授業分析と創造」「理解領域の授業分析と創造」 全3冊揃
児童の側に立つ国語授業の支援発問
新学力観に立つ話し言葉の授業づくり
わかるかわるできる国語科授業8 創作・表現力が育つ文学的教材の授業
子どもが変わる作文の授業 <わかる・わかる・できる国語科授業 9>
新学習指導要領の指導事例集 小学校国語科・4 新領域「理解」の指導
表現力を高める作文の基礎的・基本的事項の指導 (国語科教育全書34)
新学習指導要領の指導事例集 小学校国語科 1・2(2冊セット)
新しい学力観に立つ短作文ステップ学習 (授業への挑戦 119)
伝統文化に親しむ学校と地域の連携教育 : 活用型学力向上をめざす実践 <国語教育立国論 no.4>
国語科関心・意欲・態度の評価技法 3版 (新学力の評価研究 1) 瀬川 榮志
新学力観に立つ国語科授業の改革 1 瀬川 榮志
講座国語科の基本的指導過程 講座1~5 5冊揃い
総合教育技術 1972年版(2月号増刊) <実践 教育基本用語>
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