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目指せ!子どもが動くことば100 (授業力アップへの挑戦7)
校長にできる「仕事」とは何か: 学校づくりはドラマだ(学校改革への提言 4)
青山新吾─エピソードで語る教師力の極意
教育法規便覧 平成20年版
盲児に対する点字読み指導法の研究
担任教師の「責任」を問う: 担任教師へのエール(学校改革への提言 5)
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