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特別支援学級のgood practice 特別支援教育を担う先生へ 障害種別ごとの指導の基本をふまえた「支援」「指導」「運営」事例集
閉め出さない学校 すべてのニーズを包摂する教育へ
「特別支援教育」をこえる : 新時代をきりひらく障害児教育 (初版)
どの子も主役の学校生活づくり : "一人ひとりが主役"を支える特別支援教育のすすめ <子ども主体・生活中心の教育シリーズ>
障害児教育実践という生き方 : 特別支援教育の中で継承して欲しいこと
特別支援教育の理念と実践―早期から望ましい行動を育むために
ADHD (こころライブラリー)に関する本 9冊
広がれ地域活動 : 子どもたちの社会参加
教育と医学 2018年 06月号 No.780
特殊教育の展望 : 障害児教育から特別支援教育へ 改訂.
特別支援教育の理念と実践 : 早期から望ましい行動を育むために
教育と医学 781 2018年 07月号
特別支援教育のアクティブ・ラーニング ジアース教育新社 三浦光哉
筑波大学大学院教育研究科 平成23年度 修士論文抄録集
筑波大学大学院教育研究科 平成20年度 修士論文抄録集
筑波大学大学院教育研究科 平成21年度 修士論文抄録集
障害のある子とのかかわり方入門 : 初めてLD、ADHDなどの障害のある子とかかわる先生のために
「発達障害」と心理臨床 <京大心理臨床シリーズ 7>
特別支援教育「かず(算数)」 : 立体キューブを使ったたし算・ひき算で苦手を克服する 計算編 <これならできる・使える授業ヒント集 1>
【イタミ有り】特別支援教育(知的障害・自閉症)における進路指導・支援 ジアース教育新社 進路指導21研究会
チャートでわかるカウンセリング・テクニックで高める「教師力」 全5巻
特別支援教育どの子も「安心」できる学級づくり・授業づくり <ネットワーク双書>
【※カバー無し】特別支援教育すきまスキル 小学校上学年・中学校編 明治図書出版 青山 新吾
【※書き込み有り】みんなの「自立活動」 (特別支援学級・通級指導教室・通常の学級編) (「特別」ではない特別支援教育 3)
教育評価事典
「個別の教育支援計画」実践から考える実例集 : 「個別の移行支援計画」から見た4つの「個別の〇〇計画」の作成 <「特別支援教育」ライブラリー 3>
心理測定尺度集 4 : 子どもの発達を支える 〈対人関係・適応〉
特別支援教育ソーシャルスキル実践集 : 支援の具体策93
教育と医学 2018年 09月号 No.783
軽度発達障害の教育 LD・ADHD・高機能PDD等への特別支援
衝動性と非行・犯罪を考える 早稲田教育ブックレットNo.3
明治学院大学 心理学部付属研究所紀要 第3号
知的障害特別支援学校のICTを活用した授業づくり
発達の遅れと教育 特集:自閉 (496)
発達障害に気づいて・育てる完全ガイド(健康ライブラリースペシャル)
子どものこころの支援連携・協働ワークブック : 学校・地域で役立つ
公教育における包摂と排除
教育的思考の作法 2(教育学概論)
憲法学の新たなパラダイムを求めて
ミッション発!えがおの種まき : 教育ネットワークの輪 : 教育を変える23の想いを福岡からあなたへ 風の巻
認知的個性 : 違いが活きる学びと支援 <ワードマップ>
教師の責任と教職倫理 ― 経年調査にみる教員文化の変容
戦争は教室から始まる : 元軍国少女・北村小夜が語る
障がい青年の大学を拓く
ケースマネジメントの技術
逐条学校教育法 <学校教育法>
青山新吾─エピソードで語る教師力の極意
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