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数学理解の認知科学
「使いやすさ」の認知科学 -人とモノとの相互作用を考える
心の科学は可能か <認知科学選書 7>
認知科学への招待 : チューリングとウィトゲンシュタインを道しるべに
認知科学と言語理解
認知科学入門 「知」の構造へのアプローチ 戸田正直ほか サイエンス社 昭和61年
認知科学の新展開 全4巻揃
コンピュータのパターン認識 <認知科学選書 3>
感情―人を動かしている適応プログラム <認知科学選書 24>
人を賢くする道具 インタフェース・デザインの認知科学 (ちくま学芸文庫)
「現代のエスプリ」2冊 (105)絵画と精神病理 色彩と形象による心の診断・(362)認知科学 人の心を科学する
模型は心を持ちうるか : 人工知能・認知科学・脳生理学の焦点
視覚の冒険 イリュージョンから認知科学へ
対象としての人間 (岩波講座 科学/技術と人間 6)
すぐれた授業とはなにか―授業の認知科学 (UP選書)
視聴覚の認知科学
対話と知 : 談話の認知科学入門
認識と文化 : 色と模様の民族誌 <認知科学選書> <認知科学選書 21>
こころと言葉 進化と認知科学のアプローチ
Naître humain
認知科学の基礎 3 (記憶と思考)
神経回路網モデルとコネクショニズム <認知科学選書 22>
知的CAIシステム 知識の相互伝達への認知科学的アプローチ
言語への認知的接近 認知科学の基礎2
岩波講座 認知科学 5 記憶と学習
機械の知 人間の知 <認知科学選書 20>
脳科学との接点 <認知科学の基礎 4>
認知科学入門 「知」の構造へのアプローチ
認知科学への招待 チューリングとウィトゲンシュタインを道しるべに
認知科学の基底
岩波講座 認知科学 4 運動
認知科学で探る心の成長と発達 別冊日経サイエンス232
意識する心: 脳と精神の根本理論を求めて
模型は心を持ちうるか: 人工知能・認知科学・脳生理学の焦点
人間発達の認知科学 精神のモジュール性を超えて
ことばの認知科学事典 初版
認知科学の新展開 全4冊揃い <認知科学の新展開 / 乾敏郎, 安西祐一郎 編 1>
心のシミュレーション : ジョンソン=レアードの認知科学入門
すぐれた授業とはなにか : 授業の認知科学 <UP選書 261>
事例による認知科学の研究法入門 : Rコマンダーの活用法と論文の書き方
読むということ <認知科学選書 5>
心の輪郭: 比較認知科学から見た知性の進化
認知科学のフロンティア Ⅰ 箱田祐司 編【1視覚的補間、2知識の構造と文章理解、3認知地図、4ファジイ理論と認知、5実践的認知研究としての「認知カウンセリング」、6認知操作としての言語的方略】
知的インタフェイス 人とマシンとの知的相互作用
【英語洋書】 心の架け橋:ダライ・ラマとの心の科学についての対話 『Gentle bridges : conversations with the Dalai Lama on the sciences of mind』
イマーゴ imago 1992年6月号 表紙・扉=東恩納裕一 特集・認知心理学への招待 自然とインタラクトする認知科学/養老孟司×安西祐一郎 認知精神医学・不安の認知/種田真砂雄 市川伸一、村上陽一郎、溝口俊之、他 港千尋、小倉千加子、香山リカ、加藤正明、福本修 他
ことばの認知科学事典
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