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歴史の喪失 日本人は自らの歴史教育を取り戻せるのか
日本が二度と立ち上がれないようにアメリカが占領期に行ったこと
専門教育科目 教育相談研究 明星大学
教科書検定
天皇と戦後教育 戦後世代にとって天皇とは何か
占領下の教育改革 (現代のエスプリ)
「命の大切さ」を実感する心の教育: この体験が生徒を変えた
WGIPと歴史戦 ~日本人の道徳を取り戻す~
日の丸・君が代 世界と日本、そして私たち OPINION SERIES4
WGIP(ウォー・ギルト・インフォメーション・プログラム)と「歴史戦」 「日本人の道徳」を取り戻す
ボウヒー個体群の生態学入門 初版
食品科学
海水魚の繁殖 育ててみよう海の生きもの
国民教育 聖将遺訓
広島平和科学 8号
検証・戦後教育:日本人も知らなかった戦後五十年の原点
教科書検定 <中央新書 867>
天皇と戦後教育
癒しの教育相談3:ホリスティックな臨床教育事例集
私たちの美しい日の丸・君が代 子供たちに伝える国旗・国歌物語
日本教育会叢書 第16集 歴史と未来を結ぶ二一世紀の教育ほか
魂を揺り動かす教育
公務員試験会計学 ('95年度版) (専門科目別問題集)
魂を揺り動かす教育―全国の教育現場を行脚して 高橋 史朗
日本文化と感性教育 : 歴史教科書問題の本質
魂を揺り動かす教育 全国の教育現場を行脚して
歴史の喪失 : 日本人は自らの歴史教育を取り戻せるのか
総点検・戦後教育の実像:荒廃と歪みの構図を探る
東郷元師の言葉
悩める子供たちをどう救うか
新しい歴史像の創造
靖國 11月号(784号) 沖縄メディアの戦争報道に物申す 「南京大虐殺」ユネスコ登録資料の実態 授与品・正月縁起物郵送のご案内 令和3年靖國暦のご案内 他
明治聖徳記念学会紀要 復刊第30号
新しい教科書誕生
日本民俗学 第280号 2014年11月 炭鉱労働者の友子の墓における墓石情報の変化について-三笠市幌内墓地・弥生墓地の友子の墓より-/高橋史弥 地域社会に生きる里修験-親子二代の代替わりを事例に-/伊藤茜
新潮45 1995年2月号 17年後のダッカの反省
会話でわかるやさしい科学技術 (その常識の散歩道/その発想法と弁証法)2冊セット <科学技術のやさしい知識シリーズ 1・2>
新潮45 10月号 戦後五十年に現われたマッカーサーに封印された本 戦後五十年馬鹿 山口瞳「最期の日記」から 被爆街道をゆく・八月十五日の残虐 自決・「山本五十六」死の謎 天照大神の発明 他
新潮45 1995年6月号 オウムに騙されていた/島田裕巳
対立的防除から調和的防除へ : その可能性を探る <自然と科学技術シリーズ>
諸君! 1月号 対談:神話と歴史の間 南京事件「百人斬り」「向井少尉の娘」の四十年 土井委員長と狂人ホメイエの共通項 「政経分離」とは何か 中国人の「甘えの構造」 公明党池田離党勧告決議案取下げの怪 他
日本民俗学 第295号 2018年8月 福井県下のアマメンとアッポッシャについて/高橋史弥 小特集 ドイツ語圏民俗学の現在(その二) 文化遺産-過去というものの現在化に対する文化人類学的視点/マルクス・タウシェク/翻訳:櫻木さつき 校閲:小泉優莉菜
癒しの教育相談理論 : ホリスティックな臨床教育学 <癒しの教育相談 : ホリスティックな臨床教育事例集 第1巻>
高橋史のHAPPY文字占い 筆跡診断で性格・心理がわかる! コツがわかる本
悩める子供たちをどう救うか : いじめ、登校拒否、非行から立ち直った感性教育の現場から
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