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世界の人権教育 : 理論と実践
学校選択の自由化をどう考えるか
生涯学習時代の人権
増補 市民社会と生涯学習 自分史のなかに「教育」を読む
生涯教育入門 (学ぶということ・知るということ) (初版)
国家・市民社会と教育の位相 疎外・物象化・ヘゲモニーを磁場にして
【世界の人権教育 理論と実践 編著・ジョージ・J・アンドレオポーロス, リチャード・ピエール・クロード/監訳・黒沢惟昭】明石書店
国家・市民社会と教育の位相—疎外・物象化・ヘゲモニーを磁場にして
疎外と教育
情況 1993年6月号 特集 岐路に立つ大学
人間の疎外と市民社会のヘゲモニー 生涯学習原理論の研究
世界の人権教育: 理論と実践
増補 市民社会と生涯学習
グラムシ思想の再検討 : 市民社会・政治文化・弁証法
グラムシと現代日本の教育
アントニオ・グラムシの思想的境位 生産者社会の夢・市民社会の現実
ヨーロッパの都市と思想
人間の疎外と市民社会へのヘゲモニー―生涯学習原理論の研究
葦牙 第36号 2010-7
市民社会と生涯学習 自分史のなかに「教育」を読む
生涯学習時代の社会教育
世界の教育改革の思想と現状
葦牙 第34号 2008-7
情況 1991年6月号 特集 大学 その変貌と知の可能性
国家・市民社会と教育の位相 : 疎外・物象化・ヘゲモニーを磁場にして
疎外と教育の思想と哲学
教育改革の言説と子どもの未来 教育学と教育運動の間
理想 No.658(1996年):特集 教育改革の思想
東北アジア共同体の研究 平和憲法と市民社会の展開
現代に生きるグラムシ : 市民的ヘゲモニーの思想と現実
グラムシ思想の再検討 -市民社会・政治文化・弁証法 -
人間の疎外と市民社会のヘゲモニー : 生涯学習原理論の研究
部落解放研究 105号 1995・8
国家と政治理論
経済評論 1992年8月 復刊第41巻(通巻47巻)第8号
グラムシと現代 : グラムシ研究国際シンポジウム報告
グラムシと現代-グラムシ研究国際シンポジウム報告
グラムシと現代 グラムシ研究国際シンポジウム報告
現代教育科学論のフロンティア
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