生涯かがやき続けるために 21世紀の「しごと」と学習のビジョン
生涯かがやき続けるために : 21世紀の「しごと」と学習のビジョン
資料で読む戦後日本と愛国心 復興と模索の時代:一九四五~一九六〇/繁栄と忘却の時代:一九六一~一九八五/停滞と閉塞の時代:一九八六~二〇〇六 第1~3巻(3冊)
生涯かがやき続けるために 21世紀の「しごと」と学習のビジョン
資料で読む戦後日本と愛国心 第1巻復興と模索の時代1945~1960 第2巻繁栄と忘却の時代1961~1985 第3巻停滞と閉塞の時代1986~2006
教育政策研究五十年: 体験的研究入門 日本図書センター 市川 昭午
よい教師をすべての教室へ : 専門職としての教師に必須の知識とその習得
リンダ・ダーリング-ハモンド, ジョアン・バラッツ-スノーデン 編 ; 秋田喜代美, 藤田慶子 訳、・・・
127p 19cm
978-4-7885-1178-1
小学生の学力をめぐる国際比較研究 : 日本・米国・台湾の子どもと親と教師
ハロルド・W.スティーブンソン, ジェームズ・W.スティグラー 著 ; 北村晴朗, 木村進 監訳、金・・・
273p 22cm
4760825614