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カリキュラム改善を視野にいれた評価がはたらく授業づくり <確かな学びを創り出す学校>
カリキュラム改善を視野にいれた、評価がはたらく授業づくり 研究のまとめ(2004年度) 研究のまとめ : 確かな学びを創り出す学校(平成16年度)
大阪教育大学附属平野小学校 [編]、大阪教育大学教育学部附属平野小学校、2005.3
229p 26cm
研究発表要項・学習指導案集(平成16年度) 研究発表要項・学習指導案集 : 確かな学びを創り出す学校(平成16年度)
大阪教育大学附属平野小学校 [編]、大阪教育大学教育学部附属平野小学校、2005.2
279p 26cm