丸本喜一編〜の在庫検索結果 / 日本の古本屋

あじさい堂書店
愛知県刈谷市桜町

￥8,000

丸本喜一編、初教、平4、587p、27cm

函

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理科・生活科教材研究の事典

￥8,000

丸本喜一編、初教、平4 、587p 、27cm

函

あじさい堂書店

小学校教育研究　昭和43年3月1日発行

夢屋
福岡県北九州市戸畑区境川

￥1,000

内容/論理語の小・中・高一貫の展開：戸田清　小学校教育課程における標準授業時間数の問題について―座談･･･

A5版　54頁　初版　背少ヤケ　裏表紙少スレ　天小口地経年の少ヤケ有　並本

小学校教育研究　昭和43年3月1日発行

￥1,000

内容/論理語の小・中・高一貫の展開：戸田清　小学校教育課程における標準授業時間数の問題について―座談会　新入学児童の教育指導上の問題：小泉英二　読解と作文とを結ぶ学習指導：：桑門俊成　理科教育における基本的事項：丸本喜一　ESS理科の理論と実験例：栗田一良　ユネスコの「アジア地域研究調査ワーク・ショップ」の成果と課題：小泉喜平　明治初期の教科書制度：河野通史　先生の助言者になるティーチング・マシンの開発-座談会　他　学校教育研究所/編集・発行、’68 、1

A5版　54頁　初版　背少ヤケ　裏表紙少スレ　天小口地経年の少ヤケ有　並本

夢屋

学力の伸し方　小学校篇＜教育建設 ; 第9号＞

相澤書店
東京都文京区千駄木

￥2,200 （送料：￥300～）

金子書房編集部編/海後勝雄・石田佐久馬・松村謙・高田典衛ほか、金子書房、昭和27年、168p、21･･･

カバー（ヤケ、カド少イタミ）。小口頁ヤケ多

■水曜、土曜、日曜、祝日は定休日です。　■公費払い承ります。(適格請求書発行) 　■ 送料は、冊数にかかわらず、日本国内一律300円です。(当店指定の発送方法となります。代引不可) 　■1点ご注文の場合は、「単品スピード注文」が便利です。　■ご注文の明細のみ封入となります。納品書、領収書等必要書類がある方は、注文時コメント欄に書式あわせ記載いただくか、発送前までにメッセージにてお知らせください。

学力の伸し方　小学校篇＜教育建設 ; 第9号＞

￥2,200 （送料：￥300～）

金子書房編集部編/海後勝雄・石田佐久馬・松村謙・高田典衛ほか、金子書房、昭和27年、168p 、21cm

カバー（ヤケ、カド少イタミ）。小口頁ヤケ多

相澤書店

個性を生かす指導と評価＜別冊指導と評価 3＞

相澤書店
東京都文京区千駄木

￥3,000 （送料：￥300～）

金井達蔵, 渋谷憲一編、日本図書文化協会、1988年、262p、21cm

ペーパーバック。表紙少ヤケスレくすみ。小口少ヤケ。
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●論説
個性を生かす教育―新教育課程の基本理念,中島章夫
個性を生かす教育その基礎・基本,河野重男
個性とは何か―心理学的考察,辰野千寿
個性とは何か一教育に学ぶ一考察,吉田章宏
個性を生かす評価その方向と課題,肥田野直
教育評価の個性化・多元化,金井達蔵
個別化・個性化教育における評価,加藤幸次
自己教育力と個性を生かす評価,北尾倫彦
豊かな人間性と個性を生かす評価,新井郁男
入試の個性化・多様化,橋本重治
教育の国際化と個性,藤原喜悦
個性を生かす羅生門的アプローチ,渋谷憲一
個性を生かす評価における教育・心理検査の役割,岡本奎六
自己理解・自己概念と自己評価,渡部弥生
やる気を育てる評価のあり方,下山剛
メッセージとしての評価,神保信一
個性を生かす記録のあり方,石田恒好
カウンセリングと個性理解,小玉正博
個性を生かす進路指導,田村鍾次郎
個性を生かす先生,丸本喜一
個性を生かす学校経営,児島邦宏

●個性を生かす指導と評価
国語本堂寛
算数・数学/能田伸彦
音楽塩野勇記
体育・保体細江文利
技術・家庭　浅見匡
生活科　高野尚好
社会中野重人
理科/奥井智久
図工・美術/真鍋一男
家庭 (小学校) 櫻井純子
英語　和田稔
道徳　押谷慶昭
特別活動　高橋哲夫
座席表の活用　柳沢英二
プロフィールの活用　段裕明
自分史法による個の確立　桑田靖之

■水曜、土曜、日曜、祝日は定休日です。　■公費払い承ります。(適格請求書発行) 　■ 送料は、冊数にかかわらず、日本国内一律300円です。(当店指定の発送方法となります。代引不可) 　■1点ご注文の場合は、「単品スピード注文」が便利です。　■ご注文の明細のみ封入となります。納品書、領収書等必要書類がある方は、注文時コメント欄に書式あわせ記載いただくか、発送前までにメッセージにてお知らせください。

個性を生かす指導と評価＜別冊指導と評価 3＞

￥3,000 （送料：￥300～）

金井達蔵, 渋谷憲一編、日本図書文化協会、1988年、262p 、21cm

ペーパーバック。表紙少ヤケスレくすみ。小口少ヤケ。 ------- ●論説個性を生かす教育―新教育課程の基本理念,中島章夫個性を生かす教育その基礎・基本,河野重男個性とは何か―心理学的考察,辰野千寿個性とは何か一教育に学ぶ一考察,吉田章宏個性を生かす評価その方向と課題,肥田野直教育評価の個性化・多元化,金井達蔵個別化・個性化教育における評価,加藤幸次自己教育力と個性を生かす評価,北尾倫彦豊かな人間性と個性を生かす評価,新井郁男入試の個性化・多様化,橋本重治教育の国際化と個性,藤原喜悦個性を生かす羅生門的アプローチ,渋谷憲一個性を生かす評価における教育・心理検査の役割,岡本奎六自己理解・自己概念と自己評価,渡部弥生やる気を育てる評価のあり方,下山剛メッセージとしての評価,神保信一個性を生かす記録のあり方,石田恒好カウンセリングと個性理解,小玉正博個性を生かす進路指導,田村鍾次郎個性を生かす先生,丸本喜一個性を生かす学校経営,児島邦宏 ●個性を生かす指導と評価国語本堂寛算数・数学/能田伸彦音楽塩野勇記体育・保体細江文利技術・家庭　浅見匡生活科　高野尚好社会中野重人理科/奥井智久図工・美術/真鍋一男家庭 (小学校) 櫻井純子英語　和田稔道徳　押谷慶昭特別活動　高橋哲夫座席表の活用　柳沢英二プロフィールの活用　段裕明自分史法による個の確立　桑田靖之