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「宮本茂雄」の検索結果
43件

警察心理学

不死鳥BOOKS
 岡山県総社市駅前
760 (送料:¥300~)
宮本茂雄, 富田悟 編、日本文化科学社、185
昭和41年5版。ヤケシミ汚れと傷みがあります。
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760 (送料:¥300~)
宮本茂雄, 富田悟 編 、日本文化科学社 、185
昭和41年5版。ヤケシミ汚れと傷みがあります。
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精神薄弱と非行 初版

株式会社 wit tech
 神奈川県川崎市麻生区早野
2,200
宮本茂雄 著、日本文化科学社、1969/03/10、213, 16p、22cm
カバー汚れスレ上波うちあり
◆送料:別途ご負担いただきます。在庫確認後、メールにてお知らせいたします。 ◆送料目安: ・単行本(900g以内・厚さ2.7cm以内):クリックポスト 250円(税込) ・単行本(1kg以上):レターパックライト 430円(税込)/レターパックプラス 600円(税込) ・大型本:ゆうパックまたは佐川急便(サイズ合計60cm~170cm/800円~5000円(税込))
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2,200
宮本茂雄 著 、日本文化科学社 、1969/03/10 、213, 16p 、22cm
カバー汚れスレ上波うちあり

精神薄弱と非行

古本配達本舗
 山梨県都留市田野倉
5,375 (送料:¥360~)
宮本 茂雄、日本文化科学社
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5,375 (送料:¥360~)
宮本 茂雄 、日本文化科学社
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警察心理学

三書樓
 東京都文京区弥生
2,000
宮本 茂雄編、日本文化科学社、昭和36年
A5 185P
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警察心理学

2,000
宮本 茂雄編 、日本文化科学社 、昭和36年
A5 185P

講座障害児の発達と教育

勝文堂書店
 東京都杉並区高円寺南
15,000
宮本茂雄他編、学苑社、昭59、全10冊揃
函・美本
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講座障害児の発達と教育

15,000
宮本茂雄他編 、学苑社 、昭59 、全10冊揃
函・美本

概念形成 発達と指導 IV

三書樓
 東京都文京区弥生
2,500
宮本 茂雄編、学宛社、昭和57年
講座・障害児の発達と教育 6 A5 286P
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概念形成 発達と指導 IV

2,500
宮本 茂雄編 、学宛社 、昭和57年
講座・障害児の発達と教育 6 A5 286P

講座 障害児の発達と教育 (2)

アジアンドッグ
 東京都東村山市久米川町
500
宮本茂雄;林邦雄
1982年、カバー経年やけすれ、並
★領収書付★公費(三千円以上/2冊合計可)★書店情報の欄に詳細あり、公費ご希望の際には必ずご確認ください)★発送:ゆうメール310円(3cm以下500g以内)・360円(3cm以内1kg以内)・レターパックプラス(600円)・ゆうパック(詳細は当店情報でご確認ください)★休業日:土日祝日、夏季(8月10日~15日)、(年末年始(12月29日~1月5日)。
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講座 障害児の発達と教育 (2)

500
宮本茂雄;林邦雄
1982年、カバー経年やけすれ、並

講座・障害児の発達と教育 5 言語 発達と指導 III

梓書房
 東京都千代田区神田神保町
1,100
宮本茂雄、柚木、学苑社、1985、1冊
菊判 カバースレ。経年変色。
A4 3cmまで205円、3cm以上600円、それ以上はゆうパック正規料金。大きさに関わらず、高額なものは宅配便を利用いたします。
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講座・障害児の発達と教育 5 言語 発達と指導 III

1,100
宮本茂雄、柚木 、学苑社 、1985 、1冊
菊判 カバースレ。経年変色。

精神遅滞児(者)の医療・教育・福祉

三書樓
 東京都文京区弥生
7,000
伊藤隆二・成瀬浩・宮本茂雄 他訳、岩崎学術出版社、1983年
A5 588P
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精神遅滞児(者)の医療・教育・福祉

7,000
伊藤隆二・成瀬浩・宮本茂雄 他訳 、岩崎学術出版社 、1983年
A5 588P

WISCの臨床的解釈

合同会社BRK-BOOKS
 東京都杉並区天沼
2,800 (送料:¥185~)
A.J.グラッサー, I.L.ツィンマーマン 著 ; 宮本茂雄 訳、日本文化科学社、1979.10、・・・
【24時間以内発送】 2版 カバー付 カバー上部2×1.5cm程度のフチ欠有 本体三方少ヤケ・少ヨゴレ 地にシミ 後ろ見返しに蔵書印 本文の3/4程度のページに色ペンによる線引有
※領収書がご必要の場合は必ず事前にお申し付けください。押印希望の場合もご連絡くださいませ。 【24時間以内発送】 銀行振り込みは【ゆうちょ銀行】と【住信SBIネット銀行】がご利用可能です。 クリックポスト・レターパック・ゆうパック・佐川飛脚便のうち、最も安価な方法で発送します(追跡番号つき)。1万円以上の商品につきましてはクリックポストは利用いたしません。ゆうパックは全国一律1100円です。 ★単品スピード注文以外のご注文は、ご入金確認後24時間以内に発送いたします。
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WISCの臨床的解釈

2,800 (送料:¥185~)
A.J.グラッサー, I.L.ツィンマーマン 著 ; 宮本茂雄 訳 、日本文化科学社 、1979.10 、184p 、22cm
【24時間以内発送】 2版 カバー付 カバー上部2×1.5cm程度のフチ欠有 本体三方少ヤケ・少ヨゴレ 地にシミ 後ろ見返しに蔵書印 本文の3/4程度のページに色ペンによる線引有
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発達と指導 5 情緒・社会性 <講座・障害児の発達と教育 第7巻>

株式会社 徒然舎
 岐阜県岐阜市美殿町40
2,200 (送料:¥300~)
宮本茂雄, 柚木馥 編著、学苑社、1982年、280p.、22cm
初版、帯:スレいたみ多少、カバ:スレキズよごれ端ヨレ多少、天シミ多少、書込折れなし
【送料】基本「クロネコゆうパケット 300円」→規定サイズを超える場合「宅急便コンパクト 520円」→規定の梱包材に収まらない場合「宅急便 520円~」 ■代金引換(ヤマト運輸宅急便のみ、手数料600円) ■公費(後払い)歓迎→「ご連絡いただきたい事項」を書店ページでご案内しております ■インボイス発行事業者登録済 ■丁寧な梱包で迅速に発送します
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発達と指導 5 情緒・社会性 <講座・障害児の発達と教育 第7巻>

2,200 (送料:¥300~)
宮本茂雄, 柚木馥 編著 、学苑社 、1982年 、280p. 、22cm
初版、帯:スレいたみ多少、カバ:スレキズよごれ端ヨレ多少、天シミ多少、書込折れなし
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警察心理学

ヤマノヰ本店
 東京都新宿区馬場下町
2,530
序 古畑種基/監修 三宅守一/編集 宮本茂雄・富田 悟、日本文化科学社、昭和36、1
(カバー)
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警察心理学

2,530
序 古畑種基/監修 三宅守一/編集 宮本茂雄・富田 悟 、日本文化科学社 、昭和36 、1
(カバー)

障害児のための授業法ハンドブック

ノースブックセンター
 東京都八王子市越野 8-23
801 (送料:¥350~)
宮本茂雄、コレール社、2002年12月1日(発売年月日の記載となります、版・刷等について気になる際に・・・
▼ 側面・見返し:斑点状のシミ ▲ 全体的に多少使用感・スレキズ・薄ヤケ・薄汚れ
送料は国内地域、書籍の重量や大きさに関わらず送料一律350円頂戴しております。 ※日本国外への発送は行っておりません。(発送先が海外の場合は注文キャンセルとさせていただきます。) ※郵便局留め、センター留め、コンビニ受取は指定不可となります。
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障害児のための授業法ハンドブック

801 (送料:¥350~)
宮本茂雄 、コレール社 、2002年12月1日(発売年月日の記載となります、版・刷等について気になる際には別途お問い合わせください) 、284 、単行本
▼ 側面・見返し:斑点状のシミ ▲ 全体的に多少使用感・スレキズ・薄ヤケ・薄汚れ
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メインストリーミング 普通学級における軽度障害児の指導 初版帯

花島書店
 北海道札幌市手稲区新発寒6条5丁目8番1
3,300
ジュディーW・ウッド/宮本茂雄監訳、学苑社、1986
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メインストリーミング 普通学級における軽度障害児の指導 初版帯

3,300
ジュディーW・ウッド/宮本茂雄監訳 、学苑社 、1986

警察心理学

相澤書店
 東京都文京区千駄木
1,800 (送料:¥300~)
宮本茂雄・富田悟 編/三宅守一 監修/古畑種基 序、日本文化科学社、昭和36年
カバー(ヤケスレくすみ、カド少痛み)。小口ヤケ茶ジミ。
■水曜、土曜、日曜、祝日は定休日です。 ■公費払い承ります。(適格請求書発行)  ■ 送料は、冊数にかかわらず、日本国内一律300円です。(当店指定の発送方法となります。代引不可)  ■1点ご注文の場合は、「単品スピード注文」が便利です。  ■ご注文の明細のみ封入となります。納品書、領収書等必要書類がある方は、注文時コメント欄に書式あわせ記載いただくか、発送前までにメッセージにてお知らせください。
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警察心理学

1,800 (送料:¥300~)
宮本茂雄・富田悟 編/三宅守一 監修/古畑種基 序 、日本文化科学社 、昭和36年
カバー(ヤケスレくすみ、カド少痛み)。小口ヤケ茶ジミ。
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まきのこ学級とふれあいの教育

金沢文圃閣
 石川県金沢市長土塀
1,350
宮本茂雄著/検見川小学校編、学苑社、1979
初裸本/274頁、図書館旧蔵印・ラベル
小閣は適格請求書発行事業者です◎公費ご注文・海外ご発送承ります◎公費(後払)は、ご注文時備考欄にて必要書類をご指示下さい◎「於金沢文圃閣店舗→原本確認購入OKサービス」(営業日2日以上前お気軽に申付下さい)◎土日祝日は休業の為、その前後ご注文につきましては確認・ご連絡など遅れますことをご了承下さい◎午前9時以降ご注文は翌営業日午後より順次お返事。※年末年始大型連休は、休日明けのお返事・発送です。(※海外配送の場合においても免税販売は行っておりません)
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まきのこ学級とふれあいの教育

1,350
宮本茂雄著/検見川小学校編 、学苑社 、1979
初裸本/274頁、図書館旧蔵印・ラベル

講座・障害児の発達と教育 5 言語 発達と指導 III

梓書房
 東京都千代田区神田神保町
1,320
宮本茂雄、柚木馥、学苑社、1985、1冊
菊判 カバースレ。経年くすみ。本文書き込みなど問題なし。
A4 3cmまで205円、3cm以上600円、それ以上はゆうパック正規料金。大きさに関わらず、高額なものは宅配便を利用いたします。
かごに入れる
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クレジットカード使用可 銀行振込可 代引き可 公費可 海外発送可 適格請求

講座・障害児の発達と教育 5 言語 発達と指導 III

1,320
宮本茂雄、柚木馥 、学苑社 、1985 、1冊
菊判 カバースレ。経年くすみ。本文書き込みなど問題なし。

講座障害児の発達と教育(4)発達と指導2感覚・知覚

相澤書店
 東京都文京区千駄木
1,000 (送料:¥300~)
宮本茂雄・細村迪夫、学苑社、1983年2版
カバー(ヤケスレ)。小口ヤケ。少赤線引
■水曜、土曜、日曜、祝日は定休日です。 ■公費払い承ります。(適格請求書発行)  ■ 送料は、冊数にかかわらず、日本国内一律300円です。(当店指定の発送方法となります。代引不可)  ■1点ご注文の場合は、「単品スピード注文」が便利です。  ■ご注文の明細のみ封入となります。納品書、領収書等必要書類がある方は、注文時コメント欄に書式あわせ記載いただくか、発送前までにメッセージにてお知らせください。
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クレジットカード使用可 銀行振込可 代引き不可 公費可 海外発送不可 適格請求

講座障害児の発達と教育(4)発達と指導2感覚・知覚

1,000 (送料:¥300~)
宮本茂雄・細村迪夫 、学苑社 、1983年2版
カバー(ヤケスレ)。小口ヤケ。少赤線引
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発達と指導5 情緒・社会性 (講座・障害児の発達と教育7)

ヨウキ書店
 埼玉県草加市谷塚上町
1,200
宮本茂雄ほか編、学苑社、1984、A5判、送料290円
(除籍本、カバー付、シール・印あり) 少ヤケ、その他概ね良好 *教員専用品
記載の送料は国内発送のみ、複数冊ご注文の場合は1梱包で別途計算します。 海外発送の場合は実費。代引きご希望の場合は1冊でも宅配便(実費)の利用。 *送料600円以上の場合はレターパックプラス又は宅配便で発送。  *定休日: 水・金・日曜日   *営業時間: 10:00~15:30
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クレジットカード使用可 銀行振込可 代引き可 公費可 海外発送可 適格請求

発達と指導5 情緒・社会性 (講座・障害児の発達と教育7)

1,200
宮本茂雄ほか編 、学苑社 、1984 、A5判 、送料290円
(除籍本、カバー付、シール・印あり) 少ヤケ、その他概ね良好 *教員専用品

講座・障害児の発達と教育 6 発達と指導4 概念形成

赤木書店
 岡山県笠岡市吉浜
2,000
宮本茂雄編、学苑社、昭和57、286頁、A五、1冊
カバーに若干のイタミあり 286頁 自店分類:教育
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講座・障害児の発達と教育 6 発達と指導4 概念形成

2,000
宮本茂雄編 、学苑社 、昭和57 、286頁 、A五 、1冊
カバーに若干のイタミあり 286頁 自店分類:教育

少年補導の技術 少年非行と適応

ぼおぶら屋古書店
 宮城県仙台市青葉区上愛子字北原道上11-33
5,500
科学警察研究所 編集、佐伯茂雄技官、宮本茂雄技官、西村春夫技官 分担執筆、土井敏彦(研究室長) 序、・・・
29頁、A5判、綴じ穴一カ所、目次 少年非行と適応、人間行動と適応の理論、適応指導のあり方、適応指導のための手引
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少年補導の技術 少年非行と適応

5,500
科学警察研究所 編集、佐伯茂雄技官、宮本茂雄技官、西村春夫技官 分担執筆、土井敏彦(研究室長) 序、 、昭和35年3月発行 、1册
29頁、A5判、綴じ穴一カ所、目次 少年非行と適応、人間行動と適応の理論、適応指導のあり方、適応指導のための手引

精神薄弱児研究(226)特集・障害の重い子どもの教育/ダウン症幼児に対する発語指導の試み/重い知恵おくれのの子どもの教育と福祉/他

相澤書店
 東京都文京区千駄木
1,000 (送料:¥300~)
宮本茂雄・上出弘之・ほか/六辻サヨ子/山口薫/他、日本文化科学社、1977年7月
表紙ヤケスレ。小口ヤケ。
■水曜、土曜、日曜、祝日は定休日です。 ■公費払い承ります。(適格請求書発行)  ■ 送料は、冊数にかかわらず、日本国内一律300円です。(当店指定の発送方法となります。代引不可)  ■1点ご注文の場合は、「単品スピード注文」が便利です。  ■ご注文の明細のみ封入となります。納品書、領収書等必要書類がある方は、注文時コメント欄に書式あわせ記載いただくか、発送前までにメッセージにてお知らせください。
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精神薄弱児研究(226)特集・障害の重い子どもの教育/ダウン症幼児に対する発語指導の試み/重い知恵おくれのの子どもの教育と福祉/他

1,000 (送料:¥300~)
宮本茂雄・上出弘之・ほか/六辻サヨ子/山口薫/他 、日本文化科学社 、1977年7月
表紙ヤケスレ。小口ヤケ。
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精神薄弱児研究(293)特集・ことばとかずの指導/「遊び学習」の計画とその活動過程/病弱・虚弱児の病理と保健(第2回)障害児と病弱・虚弱/神経皮膚症候群/他

相澤書店
 東京都文京区千駄木
1,000 (送料:¥300~)
宮本茂雄・境野明誠ほか/松原誠/高木俊一郎/有馬正高/他、日本文化科学社、1982年11月
表紙ヤケスレ。小口ヤケ。
■水曜、土曜、日曜、祝日は定休日です。 ■公費払い承ります。(適格請求書発行)  ■ 送料は、冊数にかかわらず、日本国内一律300円です。(当店指定の発送方法となります。代引不可)  ■1点ご注文の場合は、「単品スピード注文」が便利です。  ■ご注文の明細のみ封入となります。納品書、領収書等必要書類がある方は、注文時コメント欄に書式あわせ記載いただくか、発送前までにメッセージにてお知らせください。
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精神薄弱児研究(293)特集・ことばとかずの指導/「遊び学習」の計画とその活動過程/病弱・虚弱児の病理と保健(第2回)障害児と病弱・虚弱/神経皮膚症候群/他

1,000 (送料:¥300~)
宮本茂雄・境野明誠ほか/松原誠/高木俊一郎/有馬正高/他 、日本文化科学社 、1982年11月
表紙ヤケスレ。小口ヤケ。
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精神薄弱児研究(218)特集・施設・設備/藤倉学園の建築の歴史/アメリカの特殊学級でみた施設・設備/ハウクスクール(オスロー)の施設・設備/他

相澤書店
 東京都文京区千駄木
1,000 (送料:¥300~)
南哲・小島吉一・ほか/菊池義昭/宮本茂雄/塚本みつえ/他、日本文化科学社、1976年11月
表紙ヤケスレ。小口ヤケ。
■水曜、土曜、日曜、祝日は定休日です。 ■公費払い承ります。(適格請求書発行)  ■ 送料は、冊数にかかわらず、日本国内一律300円です。(当店指定の発送方法となります。代引不可)  ■1点ご注文の場合は、「単品スピード注文」が便利です。  ■ご注文の明細のみ封入となります。納品書、領収書等必要書類がある方は、注文時コメント欄に書式あわせ記載いただくか、発送前までにメッセージにてお知らせください。
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精神薄弱児研究(218)特集・施設・設備/藤倉学園の建築の歴史/アメリカの特殊学級でみた施設・設備/ハウクスクール(オスロー)の施設・設備/他

1,000 (送料:¥300~)
南哲・小島吉一・ほか/菊池義昭/宮本茂雄/塚本みつえ/他 、日本文化科学社 、1976年11月
表紙ヤケスレ。小口ヤケ。
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警察心理学

ぼおぶら屋古書店
 宮城県仙台市青葉区上愛子字北原道上11-33
2,130
古畑種基/序 三宅守一/監修 宮本茂雄、富田悟/編集、日本文化科学社、昭和37年刊、1册
再版、カバー、185頁、A5判、表紙汚れ傷み、32頁引線、蔵書印有り、目次/心理学と警察活動、人間行動の心理、犯罪の心理、少年の心理、交通の心理、集団の心理、警察官の心理、調査・統計、心理テスト
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警察心理学

2,130
古畑種基/序 三宅守一/監修 宮本茂雄、富田悟/編集 、日本文化科学社 、昭和37年刊 、1册
再版、カバー、185頁、A5判、表紙汚れ傷み、32頁引線、蔵書印有り、目次/心理学と警察活動、人間行動の心理、犯罪の心理、少年の心理、交通の心理、集団の心理、警察官の心理、調査・統計、心理テスト

精神薄弱児研究(237)特集・教育の場における医療/特殊学級・養護学校児童の脳波検査成績/軽度精神薄弱を伴うクラインフェルター症候群の職業相談事例/他

相澤書店
 東京都文京区千駄木
1,000 (送料:¥300~)
宮本茂雄・船川幡夫・高原俊則ほか/樋口豊治/山田純子・三輪憲道/他、日本文化科学社、1978年6月
表紙ヤケスレ。小口ヤケ。
■水曜、土曜、日曜、祝日は定休日です。 ■公費払い承ります。(適格請求書発行)  ■ 送料は、冊数にかかわらず、日本国内一律300円です。(当店指定の発送方法となります。代引不可)  ■1点ご注文の場合は、「単品スピード注文」が便利です。  ■ご注文の明細のみ封入となります。納品書、領収書等必要書類がある方は、注文時コメント欄に書式あわせ記載いただくか、発送前までにメッセージにてお知らせください。
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精神薄弱児研究(237)特集・教育の場における医療/特殊学級・養護学校児童の脳波検査成績/軽度精神薄弱を伴うクラインフェルター症候群の職業相談事例/他

1,000 (送料:¥300~)
宮本茂雄・船川幡夫・高原俊則ほか/樋口豊治/山田純子・三輪憲道/他 、日本文化科学社 、1978年6月
表紙ヤケスレ。小口ヤケ。
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障害児のための指導技法ハンドブック

角口書店
 北海道札幌市中央区宮の森四条
1,000
宮本茂雄・林邦雄・細村迪夫・武田洋編著、コレール社、1988
二版 カバ端少ヤケ・カバ少すれ・カバ縁折れ跡僅 帯欠 小口僅すれ 裏見返しに日付書き込み少
送料は、実費です。 日本郵便のクリックポスト レターパックプラスまたはライト ゆうパック)の 料金表に基づきます。 海外発送の場合は、 EMSでのお取り扱いとなりますのでご了承ください。 大きさや重量により、選択させていただきます。 入金・決済の確認後に発送いたします。
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クレジットカード使用可 銀行振込可 代引き可 公費可 海外発送不可

障害児のための指導技法ハンドブック

1,000
宮本茂雄・林邦雄・細村迪夫・武田洋編著 、コレール社 、1988
二版 カバ端少ヤケ・カバ少すれ・カバ縁折れ跡僅 帯欠 小口僅すれ 裏見返しに日付書き込み少

精神薄弱児研究(64)

相澤書店
 東京都文京区千駄木
1,000 (送料:¥300~)
全日本特殊教育研究連盟、昭和39年1月、48p
表紙ヤケ。頁ヤケ。
---------
切り紙に没頭する子ら 房野鉄夫
精神薄弱者の判別について
三木安正 篠原幸哉 原山 晃 伊藤隆二
山口 薫 宮本茂雄 菅野重道
精神薄弱児をどう見るか·····
山口薫 小宮山倭 谷川憲郎 三木安正 杉田 裕
アメリカ精神薄弱教育史
白痴学校の成立過程とその考察(3) 津曲裕次
日本でいちばん小さい日刊新聞・滝本誠海
指導要領をどういかすか(3)(4)社会科、音楽
加茂下大 小溝キッ子
精薄教育研究活動風土記(3)
■水曜、土曜、日曜、祝日は定休日です。 ■公費払い承ります。(適格請求書発行)  ■ 送料は、冊数にかかわらず、日本国内一律300円です。(当店指定の発送方法となります。代引不可)  ■1点ご注文の場合は、「単品スピード注文」が便利です。  ■ご注文の明細のみ封入となります。納品書、領収書等必要書類がある方は、注文時コメント欄に書式あわせ記載いただくか、発送前までにメッセージにてお知らせください。
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、全日本特殊教育研究連盟 、昭和39年1月 、48p
表紙ヤケ。頁ヤケ。 --------- 切り紙に没頭する子ら 房野鉄夫 精神薄弱者の判別について 三木安正 篠原幸哉 原山 晃 伊藤隆二 山口 薫 宮本茂雄 菅野重道 精神薄弱児をどう見るか····· 山口薫 小宮山倭 谷川憲郎 三木安正 杉田 裕 アメリカ精神薄弱教育史 白痴学校の成立過程とその考察(3) 津曲裕次 日本でいちばん小さい日刊新聞・滝本誠海 指導要領をどういかすか(3)(4)社会科、音楽 加茂下大 小溝キッ子 精薄教育研究活動風土記(3)
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精神薄弱児研究(64)

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全日本特殊教育研究連盟、昭和39年1月、48p
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---------
切り紙に没頭する子ら 房野鉄夫
精神薄弱者の判別について
三木安正 篠原幸哉 原山 晃 伊藤隆二
山口 薫 宮本茂雄 菅野重道
精神薄弱児をどう見るか·····
山口薫 小宮山倭 谷川憲郎 三木安正 杉田 裕
アメリカ精神薄弱教育史
白痴学校の成立過程とその考察(3) 津曲裕次
日本でいちばん小さい日刊新聞・滝本誠海
指導要領をどういかすか(3)(4)社会科、音楽
加茂下大 小溝キッ子
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表紙ヤケ。頁ヤケ。 --------- 切り紙に没頭する子ら 房野鉄夫 精神薄弱者の判別について 三木安正 篠原幸哉 原山 晃 伊藤隆二 山口 薫 宮本茂雄 菅野重道 精神薄弱児をどう見るか····· 山口薫 小宮山倭 谷川憲郎 三木安正 杉田 裕 アメリカ精神薄弱教育史 白痴学校の成立過程とその考察(3) 津曲裕次 日本でいちばん小さい日刊新聞・滝本誠海 指導要領をどういかすか(3)(4)社会科、音楽 加茂下大 小溝キッ子 精薄教育研究活動風土記(3)
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精神薄弱児研究(219)

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 東京都文京区千駄木
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全日本特殊教育研究連盟編集、日本文化科学社、昭和51年12月、96p
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---------
随想 調整額・三木安正
論說 問題行動の理解と変容・山口薫
特集 精神薄弱児と問題行動
問題行動のアンケート調査ー特殊学級, 養護学校の場合一・大石担
問題行動のアンケート調査
ー施設の場合―・野口正信
◆指導実践例
多動傾向のある子ども・浅子 昭三、
(谷口憲郎)
寡動傾向のある子ども・秋田晴美、
(大井清吉)
「放浪癖」 のある子ども・喜多千寿子、
(田ヶ谷雅夫)
盗癖のある子ども・鎌田忠男
(宮本茂雄)
自傷行為のある子ども・岡崎 喜子
(冨安芳和)
性的問題のある子ども・大城正大(藤島岳)
研究・実践報告
精神薄弱児の職場適応性を高めるための指導一職業適応性検査からみた問題の発見と指導一、石川通之
海外の研究動向
精神遅滞児の自傷行動の制御・斎藤繁
講座
情緒障害をもつ精神薄弱・玉井収介
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表紙ヤケ。頁ヤケ。 --------- 随想 調整額・三木安正 論說 問題行動の理解と変容・山口薫 特集 精神薄弱児と問題行動 問題行動のアンケート調査ー特殊学級, 養護学校の場合一・大石担 問題行動のアンケート調査 ー施設の場合―・野口正信 ◆指導実践例 多動傾向のある子ども・浅子 昭三、 (谷口憲郎) 寡動傾向のある子ども・秋田晴美、 (大井清吉) 「放浪癖」 のある子ども・喜多千寿子、 (田ヶ谷雅夫) 盗癖のある子ども・鎌田忠男 (宮本茂雄) 自傷行為のある子ども・岡崎 喜子 (冨安芳和) 性的問題のある子ども・大城正大(藤島岳) 研究・実践報告 精神薄弱児の職場適応性を高めるための指導一職業適応性検査からみた問題の発見と指導一、石川通之 海外の研究動向 精神遅滞児の自傷行動の制御・斎藤繁 講座 情緒障害をもつ精神薄弱・玉井収介
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精神薄弱児研究(229)

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全日本特殊教育研究連盟編集、日本文化科学社、昭和52年10月、96p
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---------
随想 偶感・羽仁進
特集 発達と学習
特集のはじめに・・・・山口薫
盲ろう児の言語行動の形成・・・・梅津八三
中度精神発達遅滞児における語の音節構造の分析行為の形成とかな文字の読みの教授=学習・
天野清
≪座談会≫
精神薄弱児の発達と学習ー梅津・天野論文を読んで
小杉 長平/中谷 義人/永野 重史/宮本 茂雄/(司会)山口薫
研究 実践報告
「5は3よりいくつ多いか」 についての
一考察-ー「いくつ多いか」 という言葉の難しさ・一瀬千恵子
海外の研究動向
フランスの雑誌 “Sauvegarde de 1' Enfance'' の紹介・堀智晴
☆入門講座
体育の指導・・鈴木康光
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表紙ヤケ。頁ヤケ。 --------- 随想 偶感・羽仁進 特集 発達と学習 特集のはじめに・・・・山口薫 盲ろう児の言語行動の形成・・・・梅津八三 中度精神発達遅滞児における語の音節構造の分析行為の形成とかな文字の読みの教授=学習・ 天野清 ≪座談会≫ 精神薄弱児の発達と学習ー梅津・天野論文を読んで 小杉 長平/中谷 義人/永野 重史/宮本 茂雄/(司会)山口薫 研究 実践報告 「5は3よりいくつ多いか」 についての 一考察-ー「いくつ多いか」 という言葉の難しさ・一瀬千恵子 海外の研究動向 フランスの雑誌 “Sauvegarde de 1' Enfance'' の紹介・堀智晴 ☆入門講座 体育の指導・・鈴木康光
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精神薄弱児研究(183)

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全日本特殊教育研究連盟編集、日本文化科学社、昭和48年12月、96p
表紙ヤケ。頁ヤケ。
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巻頭言 ペリカンとカモ・・三国一朗
論説 判別とは何か・
宮本茂雄
特集 精神薄弱の判別
幼児期における総合判別・・今井靖親
学童期の判別をめぐる問題点・・金沢四郎
ある相談判定機関の業務から・後藤真智子
総合判別・ー特集によせて-冨安芳和
研究報告
ITPAと精神薄弱児への適応・・・・・上野一彦
実践報告
分散的教育相談活動と判別・・森野啓太郎
海外研究紹介
精神遅滞児の認識発達に及ぼす社会文化的要因・溝上脩
精神発達遅滞児の人格構造について・木村駿
12月の実践講座
避難訓練について・・・・平田哲雄
版画カレンダーの指導・田代一茂
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表紙ヤケ。頁ヤケ。 --------- 巻頭言 ペリカンとカモ・・三国一朗 論説 判別とは何か・ 宮本茂雄 特集 精神薄弱の判別 幼児期における総合判別・・今井靖親 学童期の判別をめぐる問題点・・金沢四郎 ある相談判定機関の業務から・後藤真智子 総合判別・ー特集によせて-冨安芳和 研究報告 ITPAと精神薄弱児への適応・・・・・上野一彦 実践報告 分散的教育相談活動と判別・・森野啓太郎 海外研究紹介 精神遅滞児の認識発達に及ぼす社会文化的要因・溝上脩 精神発達遅滞児の人格構造について・木村駿 12月の実践講座 避難訓練について・・・・平田哲雄 版画カレンダーの指導・田代一茂
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精神薄弱児研究(215)

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全日本特殊教育研究連盟編集、日本文化科学社、昭和51年8月、96p
表紙ヤケ。頁ヤケ。
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随想喜ぶべきことか!! ・渡辺淳一
展望 訪問教育の現状と将来・宮本茂雄
特集 訪問 教育
福井県における訪問教育の実態・岩本日出男
大阪府における訪問教育の実態・閑喜昭文
神奈川県における訪問教育の実態・近江健治
◆訪問教育の実践
(1) 個人指導と集団指導の連係を目ざして・野村敏雄
(2)重度重複障害児 (T君)の小さな動きに教えられながら・・ 横峯祥子
(3) 在宅重度病弱児の養護訓練・三浦力弥
研究・実践報告
重度精神遅滞児の模倣行動・猪熊信
知能と運動能・体力と手先の機能・伊藤敏男
てんかん児を持つ母親に対するカウンセリングと治療教育的アプローチ・伊藤友治
講座
教育と福祉・・・飯田精一
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全日本特殊教育研究連盟編集 、日本文化科学社 、昭和51年8月 、96p
表紙ヤケ。頁ヤケ。 --------- 随想喜ぶべきことか!! ・渡辺淳一 展望 訪問教育の現状と将来・宮本茂雄 特集 訪問 教育 福井県における訪問教育の実態・岩本日出男 大阪府における訪問教育の実態・閑喜昭文 神奈川県における訪問教育の実態・近江健治 ◆訪問教育の実践 (1) 個人指導と集団指導の連係を目ざして・野村敏雄 (2)重度重複障害児 (T君)の小さな動きに教えられながら・・ 横峯祥子 (3) 在宅重度病弱児の養護訓練・三浦力弥 研究・実践報告 重度精神遅滞児の模倣行動・猪熊信 知能と運動能・体力と手先の機能・伊藤敏男 てんかん児を持つ母親に対するカウンセリングと治療教育的アプローチ・伊藤友治 講座 教育と福祉・・・飯田精一
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精神薄弱児研究(218)

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 東京都文京区千駄木
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全日本特殊教育研究連盟編集、日本文化科学社、昭和51年11月、96p
表紙ヤケ。頁ヤケ。
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随想いたいけな子らに手を出すな 野本信夫
論説 精神薄弱児教育と建築計画・・ 佐藤平
特集 施設・設備
施設・設備の教育的意義と安全性・南哲
東京都精薄養護学校における学校事故実態調査・小島吉一
丘陵地の特性を利用した施設・設備—宮城教育大学付属養護学校—
重度児のための施設・設備のあり方一徳島県立国府養護学校・今川 寿彦
重度・多様化に伴う施設・設備とその活用ー東京都立町田養護学校・杉山正昭
障害幼児療育の施設・設備・宮下俊彦
研究・実践報告
藤倉学園の建築の歴史・菊池義昭
アメリカの特殊学級でみた施設・設備・・宮本茂雄
ハウクスクール(オスロー) の施設・設備・・塚本みつえ
海外の研究動向
アメリカにおける精神遅滞児(者) 教育の研究
「脱施設収容化」 の動向を中心に・木村健一郎
講座
精神薄弱児のかかりやすい病気・樋田豊治
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表紙ヤケ。頁ヤケ。 --------- 随想いたいけな子らに手を出すな 野本信夫 論説 精神薄弱児教育と建築計画・・ 佐藤平 特集 施設・設備 施設・設備の教育的意義と安全性・南哲 東京都精薄養護学校における学校事故実態調査・小島吉一 丘陵地の特性を利用した施設・設備—宮城教育大学付属養護学校— 重度児のための施設・設備のあり方一徳島県立国府養護学校・今川 寿彦 重度・多様化に伴う施設・設備とその活用ー東京都立町田養護学校・杉山正昭 障害幼児療育の施設・設備・宮下俊彦 研究・実践報告 藤倉学園の建築の歴史・菊池義昭 アメリカの特殊学級でみた施設・設備・・宮本茂雄 ハウクスクール(オスロー) の施設・設備・・塚本みつえ 海外の研究動向 アメリカにおける精神遅滞児(者) 教育の研究 「脱施設収容化」 の動向を中心に・木村健一郎 講座 精神薄弱児のかかりやすい病気・樋田豊治
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精神薄弱児研究(203)

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 東京都文京区千駄木
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全日本特殊教育研究連盟編集、日本文化科学社、昭和50年8月、96p
表紙ヤケ。頁ヤケ。
---------
随想 古代日本人の智恵 太田善麿
特集 一般教育と特殊教育(Ⅱ) 一現実をふまえて
特殊教育と一般教育の交流・ 統合を進める方法
-精神薄弱教育の場合を中心に一小出進
≪特殊教育と一般教育の交流・統合の実践≫
特殊学級か,普通学級か・・・塩原美恵子
統合交流のための学校態勢・内野要之
児童に合わせた特殊学級の存在・熱田三津江
Sちゃんの2年間の成長ー-Sちゃんを変えた力・その限界と問題点 (実践記録)・高野靖子
たよりになるものは何だろうか.・久保田正人
≪解説≫
宮本茂雄 /大石 坦/飯田精一 /山口 薫
研究報告
ちえおくれの子どもの「ことば」の獲得 I
-G. S. Rによる検討 Ⅰ, および行動観察研究Ⅰ
海外事情紹介
アジア地区の特殊教育事情 (5) ・野上芳彦、小野昭紀
◆8月の実践講座
集団になじまない子どもの指導・・三田欣二(藤島岳)
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表紙ヤケ。頁ヤケ。 --------- 随想 古代日本人の智恵 太田善麿 特集 一般教育と特殊教育(Ⅱ) 一現実をふまえて 特殊教育と一般教育の交流・ 統合を進める方法 -精神薄弱教育の場合を中心に一小出進 ≪特殊教育と一般教育の交流・統合の実践≫ 特殊学級か,普通学級か・・・塩原美恵子 統合交流のための学校態勢・内野要之 児童に合わせた特殊学級の存在・熱田三津江 Sちゃんの2年間の成長ー-Sちゃんを変えた力・その限界と問題点 (実践記録)・高野靖子 たよりになるものは何だろうか.・久保田正人 ≪解説≫ 宮本茂雄 /大石 坦/飯田精一 /山口 薫 研究報告 ちえおくれの子どもの「ことば」の獲得 I -G. S. Rによる検討 Ⅰ, および行動観察研究Ⅰ 海外事情紹介 アジア地区の特殊教育事情 (5) ・野上芳彦、小野昭紀 ◆8月の実践講座 集団になじまない子どもの指導・・三田欣二(藤島岳)
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精神薄弱児研究(69)

相澤書店
 東京都文京区千駄木
1,000 (送料:¥300~)
全日本特殊教育研究連盟編集、日本文化科学社、昭和39年6月、48p
表紙ヤケ。頁ヤケ。
---------
巻頭言 特殊教育の推進のために・糸賀一雄
論 説 精薄児援護事業についての意見・・・松本征二
特集 1 学校の中の特殊学級
学校行事への参加のあり方・ ・渡辺タマ
校内の職務分掌と特殊学級小学校・・・ 遅沢善助
校内の職務分掌と特殊学級中学校・・・ 中谷義人
学校の調査研究活動における特殊学級の位置づけ 中島秀人
PTAと特殊学級・木野孝雄
施設内学級の問題 辻村泰男
特集 2 精神薄弱児研究の現状と展望3
精神薄弱と非行・宮本茂雄
研究報告
精神薄弱児の逆転学習における硬さと言語発達(内言)に関する研究 ・・宮地・藤本
実践報告 小学校における作業教育・角田行男
精薄教育史上の人々一川田貞治郎一 川田仁子
教材・教具・教室一石こう版画板一・・川崎昂
相談室一自閉症と精神薄弱・湯原昭
時の動き 海外
国内
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全日本特殊教育研究連盟編集 、日本文化科学社 、昭和39年6月 、48p
表紙ヤケ。頁ヤケ。 --------- 巻頭言 特殊教育の推進のために・糸賀一雄 論 説 精薄児援護事業についての意見・・・松本征二 特集 1 学校の中の特殊学級 学校行事への参加のあり方・ ・渡辺タマ 校内の職務分掌と特殊学級小学校・・・ 遅沢善助 校内の職務分掌と特殊学級中学校・・・ 中谷義人 学校の調査研究活動における特殊学級の位置づけ 中島秀人 PTAと特殊学級・木野孝雄 施設内学級の問題 辻村泰男 特集 2 精神薄弱児研究の現状と展望3 精神薄弱と非行・宮本茂雄 研究報告 精神薄弱児の逆転学習における硬さと言語発達(内言)に関する研究 ・・宮地・藤本 実践報告 小学校における作業教育・角田行男 精薄教育史上の人々一川田貞治郎一 川田仁子 教材・教具・教室一石こう版画板一・・川崎昂 相談室一自閉症と精神薄弱・湯原昭 時の動き 海外 国内
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精神薄弱児研究(173)

相澤書店
 東京都文京区千駄木
1,000 (送料:¥300~)
全日本特殊教育研究連盟編集、日本文化科学社、昭和48年2月、96p
表紙ヤケ。頁ヤケ。
---------
巻頭言 真の社会福祉の実現を・美濃部亮吉
特集 精神薄弱教育と差別
<誌上シンポジウム>
問題提起
精神薄弱教育と差別・小出進
討論
普通児教育との重なりあいから差別を考える・
橋本ときお
理想の学校実現への道程・・藤原正人
根本的な解決のために良心をもった英断を・加藤安雄
差別とは何かをもっと明確に・藤本文朗
「特殊教育」をゆるがし続ける子どもたち
ー「問題提起」そのものに関する疑問・篠原睦治
総括
精神薄弱教育と差別・宮本茂雄
研究報告
精神薄弱児における靴の左右の弁別・・宮城教育大学附属養護学校
特殊教育における土のもつ意義と効用・鵜飼昭二
私と精薄教育
精薄教育から得たもの···刈田孝子
海外研究紹介
特殊学級児に対する普通児の社会的知覚・・・飯田貞雄
精薄教育講座<教育>
「教育を受ける権利」 と就学保障
一能力に応ずる教育と就学免除・猶予をめぐって一・牧柾名
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全日本特殊教育研究連盟編集 、日本文化科学社 、昭和48年2月 、96p
表紙ヤケ。頁ヤケ。 --------- 巻頭言 真の社会福祉の実現を・美濃部亮吉 特集 精神薄弱教育と差別 <誌上シンポジウム> 問題提起 精神薄弱教育と差別・小出進 討論 普通児教育との重なりあいから差別を考える・ 橋本ときお 理想の学校実現への道程・・藤原正人 根本的な解決のために良心をもった英断を・加藤安雄 差別とは何かをもっと明確に・藤本文朗 「特殊教育」をゆるがし続ける子どもたち ー「問題提起」そのものに関する疑問・篠原睦治 総括 精神薄弱教育と差別・宮本茂雄 研究報告 精神薄弱児における靴の左右の弁別・・宮城教育大学附属養護学校 特殊教育における土のもつ意義と効用・鵜飼昭二 私と精薄教育 精薄教育から得たもの···刈田孝子 海外研究紹介 特殊学級児に対する普通児の社会的知覚・・・飯田貞雄 精薄教育講座<教育> 「教育を受ける権利」 と就学保障 一能力に応ずる教育と就学免除・猶予をめぐって一・牧柾名
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精神薄弱児研究(171)

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全日本特殊教育研究連盟編集、日本文化科学社、昭和47年12月、96p
表紙ヤケ。頁ヤケ。
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巻頭言 慈恵的理解から社会的理解へ・滑川道夫
論説 コロニーと社会・矢野隆夫
特集 地域社会と精神薄弱
日立市における特殊教育推進運動・黒澤俊
大津市における心身障害児対策の発展過程・岡崎英彦
「東村山手をつなぐ親の会」の成立とその運動・緒方直助
地域社会と雇用ー宇部市の事例一・
室橋正明
精神薄弱児に対する社会的観念・建川博之
私の見た外国における地域活動・白川泰二
<資料>
アメリカにおける公務員としての精神薄弱者の雇用・宮本茂雄・上出美砂子
研究報告
精神薄弱児の道徳的判断に関する研究 山田秀夫
精神薄弱児に対する意識調査ー
普通学級児とその母親の意識について ・
森田望
私と精教育
求めざる教育を求めて・植田キツ
海外研究紹介
過剰人口としての精神薄弱者・
中司利一
ダウン症候群の言語訓練について・池田由紀江
精薄教育講座<心理>
言語の学習と発達一 言語と行動の連関性について・村井潤一
■水曜、土曜、日曜、祝日は定休日です。 ■公費払い承ります。(適格請求書発行)  ■ 送料は、冊数にかかわらず、日本国内一律300円です。(当店指定の発送方法となります。代引不可)  ■1点ご注文の場合は、「単品スピード注文」が便利です。  ■ご注文の明細のみ封入となります。納品書、領収書等必要書類がある方は、注文時コメント欄に書式あわせ記載いただくか、発送前までにメッセージにてお知らせください。
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全日本特殊教育研究連盟編集 、日本文化科学社 、昭和47年12月 、96p
表紙ヤケ。頁ヤケ。 --------- 巻頭言 慈恵的理解から社会的理解へ・滑川道夫 論説 コロニーと社会・矢野隆夫 特集 地域社会と精神薄弱 日立市における特殊教育推進運動・黒澤俊 大津市における心身障害児対策の発展過程・岡崎英彦 「東村山手をつなぐ親の会」の成立とその運動・緒方直助 地域社会と雇用ー宇部市の事例一・ 室橋正明 精神薄弱児に対する社会的観念・建川博之 私の見た外国における地域活動・白川泰二 <資料> アメリカにおける公務員としての精神薄弱者の雇用・宮本茂雄・上出美砂子 研究報告 精神薄弱児の道徳的判断に関する研究 山田秀夫 精神薄弱児に対する意識調査ー 普通学級児とその母親の意識について ・ 森田望 私と精教育 求めざる教育を求めて・植田キツ 海外研究紹介 過剰人口としての精神薄弱者・ 中司利一 ダウン症候群の言語訓練について・池田由紀江 精薄教育講座<心理> 言語の学習と発達一 言語と行動の連関性について・村井潤一
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精神薄弱児研究(201)

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 東京都文京区千駄木
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全日本特殊教育研究連盟編集、日本文化科学社、昭和50年6月、96p
表紙ヤケ。頁ヤケ。
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随想 子どもの楽園時代を憂える・鈴木清
論説 最近の授業研究の動向・・永野重史
特集 授業研究
よい精薄授業の条件
人見君子/青木ター/熊谷靖夫/若海知子/神谷与志雄/小杉長平
授業の実践(その1)
生活単元「うんどうかい」の授業・・・ 塩野皓一(宮本茂雄)
授業の実践 (その2)
「春の遠足」 単元・渡辺よし子(藤島岳)
授業の実践 (その3)
学級づくり「たのしい学校」・川口 亀子(大石担)
研究報告
特殊学級における授業形態の学習意欲に及ぼす効果・田口則良
研究発表
一人ひとりのニードに応ずる養護・訓練をめざして―感覚機能の向上・北村孝
障害の重い子をいかにみつめささえる
一子どもの自発的活動の芽をみつめささえつつ・赤澤孝
海外事情紹介
アジア地区の特殊教育事情 (3) ・・高橋彰彦
◆6月の実践講座
精薄児のための機能訓練 (はげまし) 体操・・森久視 (大井清吉)
■水曜、土曜、日曜、祝日は定休日です。 ■公費払い承ります。(適格請求書発行)  ■ 送料は、冊数にかかわらず、日本国内一律300円です。(当店指定の発送方法となります。代引不可)  ■1点ご注文の場合は、「単品スピード注文」が便利です。  ■ご注文の明細のみ封入となります。納品書、領収書等必要書類がある方は、注文時コメント欄に書式あわせ記載いただくか、発送前までにメッセージにてお知らせください。
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1,000 (送料:¥300~)
全日本特殊教育研究連盟編集 、日本文化科学社 、昭和50年6月 、96p
表紙ヤケ。頁ヤケ。 --------- 随想 子どもの楽園時代を憂える・鈴木清 論説 最近の授業研究の動向・・永野重史 特集 授業研究 よい精薄授業の条件 人見君子/青木ター/熊谷靖夫/若海知子/神谷与志雄/小杉長平 授業の実践(その1) 生活単元「うんどうかい」の授業・・・ 塩野皓一(宮本茂雄) 授業の実践 (その2) 「春の遠足」 単元・渡辺よし子(藤島岳) 授業の実践 (その3) 学級づくり「たのしい学校」・川口 亀子(大石担) 研究報告 特殊学級における授業形態の学習意欲に及ぼす効果・田口則良 研究発表 一人ひとりのニードに応ずる養護・訓練をめざして―感覚機能の向上・北村孝 障害の重い子をいかにみつめささえる 一子どもの自発的活動の芽をみつめささえつつ・赤澤孝 海外事情紹介 アジア地区の特殊教育事情 (3) ・・高橋彰彦 ◆6月の実践講座 精薄児のための機能訓練 (はげまし) 体操・・森久視 (大井清吉)
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精神薄弱児研究(162)

相澤書店
 東京都文京区千駄木
1,000 (送料:¥300~)
全日本特殊教育研究連盟編集、日本文化科学社、昭和47年3月、96p
表紙ヤケ。頁ヤケ。
---------
巻頭言「個性教育」への夢・・・・平井信義
論 説 施設の子どもの教育 中村与吉
特集 施設の子どもの教育
ある派遣教員の願い・刀祢直太郎
施設内教育における問題点とその解決策・・鶴崎 武人=施設との提携のあり方=
精神薄弱児の教育と精神薄弱児施設・・宮本茂雄=精神薄弱児施設の主張を中心に=
<座談会 >
施設の子どもの教育について
研究報告
教育の構造と基礎能力 (養護・訓練)の位置づけ....原本 昭夫
転・退学を通して見た判別の問題=現場的考察を中心として・・菊地清治、佐々木享怡
実践報告
特殊学級 (精薄) における金銭処理の指導
子どもの可能性を伸ばす教材・教具のくふう
=アルファベットの指導における一つの試み =田中 光暢
現場教師の考えていること・・長谷川 春=あるアンケート結果より
特殊教育風土記 大垣市・岡山市
私と精薄教育
私と精神薄弱問題とのかかわり・村松常雄
海外研究紹介
精神薄弱に対する態度と考え方・溝上脩
精神薄弱と家族力動・冨安芳和
◆精薄教育講座 <医療>
精神薄弱の早期診断・新井清三郎
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全日本特殊教育研究連盟編集 、日本文化科学社 、昭和47年3月 、96p
表紙ヤケ。頁ヤケ。 --------- 巻頭言「個性教育」への夢・・・・平井信義 論 説 施設の子どもの教育 中村与吉 特集 施設の子どもの教育 ある派遣教員の願い・刀祢直太郎 施設内教育における問題点とその解決策・・鶴崎 武人=施設との提携のあり方= 精神薄弱児の教育と精神薄弱児施設・・宮本茂雄=精神薄弱児施設の主張を中心に= <座談会 > 施設の子どもの教育について 研究報告 教育の構造と基礎能力 (養護・訓練)の位置づけ....原本 昭夫 転・退学を通して見た判別の問題=現場的考察を中心として・・菊地清治、佐々木享怡 実践報告 特殊学級 (精薄) における金銭処理の指導 子どもの可能性を伸ばす教材・教具のくふう =アルファベットの指導における一つの試み =田中 光暢 現場教師の考えていること・・長谷川 春=あるアンケート結果より 特殊教育風土記 大垣市・岡山市 私と精薄教育 私と精神薄弱問題とのかかわり・村松常雄 海外研究紹介 精神薄弱に対する態度と考え方・溝上脩 精神薄弱と家族力動・冨安芳和 ◆精薄教育講座 <医療> 精神薄弱の早期診断・新井清三郎
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精神薄弱児研究(142)

相澤書店
 東京都文京区千駄木
1,000 (送料:¥300~)
全日本特殊教育研究連盟編集、日本文化科学社、昭和45年7月、80p
表紙ヤケ。頁ヤケ。
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巻頭言 問題を語り合おう 木野孝雄
論説 能力差に応じた教育とは 小宮山倭
特集 境界線児
境界線児の概念
境界線児という概念で包括される子どもの心理学的異質性・松岡武
あまりにも無視されて内容のないその概念・・間中大十
境界線児の教育的措置
推移する境界線児の指導・前田千年
原則的対策と流動的対策・喜田正美
境界線児の実態
特殊学級に在籍する境界線児の実態と問題点・金沢四郎
特殊学級における境界線児の扱い
小学生に負数の指導を試みて・熊谷チヨ
指導上の留意点は何か・県弘
指導のあり方を求めて・小林幹夫
特殊教育風土記 京都市
アメリカだより・・宮本茂雄
実践報告
重複障害児学級の実態 坂口和宏
研究報告
特殊学級および養護学校における重複障害児教育の問題・・・井田範美
わが県における特殊教育ビジョン 青森県
研究展望 情緒障害児についての心理学的調査・・野西 恵三
全特連第九回精神薄弱教育研究全国大会のお知らせ
◆精薄教育講座 <教育>
プログラム学習と精薄児教育・小池 栄一
図書室・ときのうごき内外トピックス 読者の窓
全特連資料室 マンスリー (4月) 編集室
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全日本特殊教育研究連盟編集 、日本文化科学社 、昭和45年7月 、80p
表紙ヤケ。頁ヤケ。 --------- 巻頭言 問題を語り合おう 木野孝雄 論説 能力差に応じた教育とは 小宮山倭 特集 境界線児 境界線児の概念 境界線児という概念で包括される子どもの心理学的異質性・松岡武 あまりにも無視されて内容のないその概念・・間中大十 境界線児の教育的措置 推移する境界線児の指導・前田千年 原則的対策と流動的対策・喜田正美 境界線児の実態 特殊学級に在籍する境界線児の実態と問題点・金沢四郎 特殊学級における境界線児の扱い 小学生に負数の指導を試みて・熊谷チヨ 指導上の留意点は何か・県弘 指導のあり方を求めて・小林幹夫 特殊教育風土記 京都市 アメリカだより・・宮本茂雄 実践報告 重複障害児学級の実態 坂口和宏 研究報告 特殊学級および養護学校における重複障害児教育の問題・・・井田範美 わが県における特殊教育ビジョン 青森県 研究展望 情緒障害児についての心理学的調査・・野西 恵三 全特連第九回精神薄弱教育研究全国大会のお知らせ ◆精薄教育講座 <教育> プログラム学習と精薄児教育・小池 栄一 図書室・ときのうごき内外トピックス 読者の窓 全特連資料室 マンスリー (4月) 編集室
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精神薄弱児研究(142)

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全日本特殊教育研究連盟編集、日本文化科学社、昭和45年7月、80p
表紙ヤケ。頁ヤケ。
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巻頭言 問題を語り合おう 木野孝雄
論説 能力差に応じた教育とは 小宮山倭
特集 境界線児
境界線児の概念
境界線児という概念で包括される子どもの心理学的異質性・松岡武
あまりにも無視されて内容のないその概念・・間中大十
境界線児の教育的措置
推移する境界線児の指導・前田千年
原則的対策と流動的対策・喜田正美
境界線児の実態
特殊学級に在籍する境界線児の実態と問題点・金沢四郎
特殊学級における境界線児の扱い
小学生に負数の指導を試みて・熊谷チヨ
指導上の留意点は何か・県弘
指導のあり方を求めて・小林幹夫
特殊教育風土記 京都市
アメリカだより・・宮本茂雄
実践報告
重複障害児学級の実態 坂口和宏
研究報告
特殊学級および養護学校における重複障害児教育の問題・・・井田範美
わが県における特殊教育ビジョン 青森県
研究展望 情緒障害児についての心理学的調査・・野西 恵三
全特連第九回精神薄弱教育研究全国大会のお知らせ
◆精薄教育講座 <教育>
プログラム学習と精薄児教育・小池 栄一
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全日本特殊教育研究連盟編集 、日本文化科学社 、昭和45年7月 、80p
表紙ヤケ。頁ヤケ。 --------- 巻頭言 問題を語り合おう 木野孝雄 論説 能力差に応じた教育とは 小宮山倭 特集 境界線児 境界線児の概念 境界線児という概念で包括される子どもの心理学的異質性・松岡武 あまりにも無視されて内容のないその概念・・間中大十 境界線児の教育的措置 推移する境界線児の指導・前田千年 原則的対策と流動的対策・喜田正美 境界線児の実態 特殊学級に在籍する境界線児の実態と問題点・金沢四郎 特殊学級における境界線児の扱い 小学生に負数の指導を試みて・熊谷チヨ 指導上の留意点は何か・県弘 指導のあり方を求めて・小林幹夫 特殊教育風土記 京都市 アメリカだより・・宮本茂雄 実践報告 重複障害児学級の実態 坂口和宏 研究報告 特殊学級および養護学校における重複障害児教育の問題・・・井田範美 わが県における特殊教育ビジョン 青森県 研究展望 情緒障害児についての心理学的調査・・野西 恵三 全特連第九回精神薄弱教育研究全国大会のお知らせ ◆精薄教育講座 <教育> プログラム学習と精薄児教育・小池 栄一 図書室・ときのうごき内外トピックス 読者の窓 全特連資料室 マンスリー (4月) 編集室
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警察研究 38(7) 昭和42年7月10日

青聲社
 北海道札幌市手稲区手稲本町
2,200
良書普及会、21cm、162p
表紙線引小印
Sorry,overseas dispatch is not carried out.【土日祝休】対面での販売、お渡しはおこなっておりません。お問い合わせはお名前、ご住所、ご連絡先を記載のうえメールにてお願いいたします。適格請求書発行事業者登録番号T5810818777848
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2,200
、良書普及会 、21cm 、162p
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