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ああ国定教科書 : 怒りと懐かしさをこめて <レモン新書>
親と教師への子どもの抗議
現代社会と裁判 : 民事紛争解決のしくみ <法学基礎セミナー 3>
叱ってよい時わるい時~シリーズ現代家庭教育新書⑤
叱ってよい時わるい時
母の立場
日本画とともに
教師への母親の抗議
名作にみる子どものしつけ
親と世界と子どもの世界
母と子で考える[母と子の作文]
女教師 その喜びと悩みに生きて
愛情と知恵のしつけ いまの子はムズカシイ! そう嘆くまえに読んで欲しい30章
法学基礎セミナー3 現代社会と裁判 /
日本画とともに 十大巨匠の人と作品
『教育』1955年6月号
実話・子どもの導きかた
子どもが親を嫌う時「2」小学生の作文から
親と子の新しい規律
生活する教室―北方の教師の記録
風の中の旗手たち(すばる教育双書3)
母と子で考える : 母と子の作文
つゞり方讀本 : 作文勉強の手びき
『北方地帯―教育と文化』1959年8月号(雑誌)
母と教師に語る子どものしあわせはどこに
戦後子どもの考えはどう変わったか
母と子で考える 母と子の作文
叱ってよい時わるい時(シリーズ現代家庭教育新書 5 明治図書版)
叱ってよい時わるい時 シリーズ現代家庭教育新書・5 明治図書版
[雑誌]思想の科学 No.88(1978年3月臨時号) 商人の世界への視角 京都の街から
名作にみる子どものしつけ シリーズ3 道理をつらぬくために
シリーズ・現代幼児教育新書 1~12
学苑 昭和34年4月(第229号) 英米文学特集―現代詩と科学(辻村鑑)、イエイツと能―特に「鷹の井」について(幣原道太郎)、D・H・ロレンス―彼の生涯と作品(佐藤正平)、ニグロ文学の本質を支えるもの(その1)―そのDualismについて(小沢文雄)ほか
父親復興―新=子どもの抗議(1963年)(国土新書)
『カマラード』3~10号(欠7号)、不揃7冊分(1985~91)
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