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「きめ方」の論理―社会的決定理論への招待―
国際化時代の教育 <岩波講座 現代の教育 危機と改革 11>
すぐれた授業とはなにか―授業の認知科学 (UP選書)
「わかる」ということの意味―学ぶ意欲の発明(子どもと教育を考える3)(1983年)
テクノロジー・ウォッチング ハイテク社会をフィールドワークする
言語生活 No.415 1986年6月号 特集:決定のことば学
学びへの誘い シリーズ学びと文化1
講座 現代の心理学(3) 学習と環境 <月報付>
人を賢くする道具 インタフェース・デザインの認知科学 (ちくま学芸文庫)
認識し行動する脳 : 脳科学と認知科学
状況に埋め込まれた学習 : 正統的周辺参加
認知科学の基礎 1概念と方法、2言語への認知的接近、3 記憶と思考、4 脳科学との接点 4巻揃
アクティブ・マインド : 人間は動きのなかで考える <UPコレクション> 新装版.
「わかる」ということの意味―学ぶ意欲の発見 <子どもと教育を考える 3>
学びへの誘い <シリーズ学びと文化 1>
学び合う共同体 <シリーズ学びと文化 6>
講座 現代の心理学3 学習と環境
高度情報化社会における人間のくらしと学び 2:変わるメディアと教育のありかた
学校の再生をめざして 1学校を問う・2教室の改革・3現代社会と学校
きめ方の論理 社会的決定理論への招待 (ちくま学芸文庫)
岩波講座現代の教育 3: 危機と改革 佐伯 胖
脳科学との接点 <認知科学の基礎 4>
特集=心理学の現在 座談会 こころを科学する/東洋・詫摩武俊・大山正、深層心理学の潮流・河合隼雄、心の科学 認知的アプローチ・佐伯胖、精神医学と心理学の接点・平井富雄 他多数 理想 1985年6月号 №625
言語への認知的接近 認知科学の基礎2
「学び」を問いつづけて : 授業改革の原点
わかり方の根源をさぐる (小学館創造選書 81) 佐伯 胖
認知心理学講座 1~4 全4巻
すぐれた授業とはなにか : 授業の認知科学 <UP選書 261>
情報とメディア <岩波講座 現代の教育 危機と改革 8>
学校像の模索 <岩波講座 現代の教育 危機と改革 2>
国語 1 漢字の字源をさぐる <シリーズ授業 : 実践の批評と創造 1>
コンピュータと子どもの未来 <岩波ブックレット no.109>
進化ゲームとその展開 <認知科学の探究 / 日本認知科学会 編>
岩波講座 現代の教育 ―危機と改革 全13巻セット〈0-12巻〉
テクノロジー・ウォッチング : ハイテク社会をフィールドワークする
チンパンジーから見た世界 <コレクション認知科学 / 戸田正直, 東洋, 波多野誼余夫, 長尾真, 佐伯胖, 大津由紀雄, 辻井潤一 編 12> 新装版.
脳と心
特集=人工知能【座談会1 第五世代コンピュータと「知」の交叉/渕一博・開原成充・赤木昭夫、第五世代コンピュータの目指す機能/新世代コンピュータ技術開発機構ー國藤進・・向井国昭・小川義久、座談会2 情報化の意味/佐伯胖・村上陽一郎・中村善太郎 他多数】 理想 1984年10月号 №617
認知科学の方法 (認知科学選書10)
高度技術社会と人の生き方
状況に埋め込まれた学習 正統的周辺参加/つきあい方の科学 バクテリアから国際関係まで (1995年版) の2冊
プランと状況的行為 : 人間-機械コミュニケーションの可能性
教育と機械 岩波講座教育の方法10
フレネの教室 2 生活から学びへ 青木書店 佐伯 胖
認知心理学講座 3 推論と理解 東京大学出版会 佐伯 胖
教育科学/社会科教育(221・1981年9月)特集・どんな指導が関心・態度を育てるか
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