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日本社会はどこへ行く : 批判的考察 <岩波新書> 3刷
[3点] 三重県教育史 第1巻、第2巻、第3巻
安田女子大学大学院博士課程開設記念論文集 -教育学編-
高等女学校における食物教育の形成と展開
21世紀に向けた入試改革の動向 : どうする入試改革
教学IRとエンロールメント・マネジメントの実践 = INSTITUTIONAL RESERCH FOR ENROLLMENT MANAGEMENT
現代宗教2011 現代文化の中の宗教伝統
中国教育近代化論 <世界教育学選集 72>
初任者研修ブックレット№20 21世紀の私学はこうしようではないか
教育破綻が日本を滅ぼす! 立ち去る教師、壊れる子ども達 ベスト新書
日本の歴史 7 <WAC BUNKO B-222>
教育法規便覧
校長の「責任」とは何か : 学校づくりを志す校長と教師へ <学校改革への提言 1>
韓国と日本 : 歴史教育の思想
雨がホワホワ : 中国語のある風景
ベンサム倫理学・教育学論集 <神奈川大学法学研究叢書 19>
義務教育-中国共産党百年教育理論与実践研究叢書
「非国民」のすすめ
御雇教師ハウスクネヒトの研究
大学・知識・市場 <高等教育研究 第4集>
あぶない教科書no! もう21世紀に戦争を起こさせないために
教育学の基礎
『世界通史』 全4巻 1926-1927年 プロヴァンス刊 / Pierre de, Histoire universelle. 4 Tomes. Aix-En-Provence, Societe de l'histoire universelle. 1926-1927.
現代社会と教育 <岩波新書>
行政の民主的統制と行政法
マカレンコ・人と作品
「増補新版 教育とはなんだ」 <ちくま文庫>
戦後教育改革期における現職研修の成立過程 <学術叢書>
日本戰前歷史教科書與侵華戰爭(抗日戰爭專題研究)
人間の疎外と市民社会のヘゲモニー : 生涯学習原理論の研究
しんげん 日本の社会とカトリック教会に向けて
臨床の知 : 臨床心理学と教育人間学からの問い
学校力・教師力を高める学校評価
大学改革の道 ―未来を見据えた 生きた教育を―
「伝統の創造力」 <岩波新書>
東京大学 世界の知の拠点へ
SQの時代 : 偏差値教育との訣別
教育を支える思想 : 対話集
日本教育小史 : 近・現代 <岩波新書 363>
京都帝国大学の挑戦 <講談社学術文庫>
ウィリアム・グラッサー
宗教と学校 <河出ブックス 063>
牧口常三郎獄中の闘い : 訊問調書と獄中書簡を読む
シンガポールの教育と教科書 : 多民族国家の学力政策
教育構造改革
日教組の散歩道 : 日教組の結成と教育研究集会・教育への想い
「非国民」のすすめ <ちくま文庫>
やればできる学校革命 : 夢をはぐくむ教育実践記
米国教育使節団の研究
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