明治図書〜の在庫検索結果 / 日本の古本屋

アメリカの沖縄教育政策＜教育問題新書＞

Co 琉球
沖縄県那覇市寄宮

￥2,000

森田俊男著、明治図書、303p、19cm

裸本、表紙にヤケ、天地小口にヤケ染み、

アメリカの沖縄教育政策＜教育問題新書＞

￥2,000

森田俊男著、明治図書、303p 、19cm

裸本、表紙にヤケ、天地小口にヤケ染み、

Co 琉球

現代算術教育の諸相

古本倶楽部株式会社
岐阜県瑞穂市稲里440-1

￥4,000 （送料：￥680～）

柿崎兵部著、明治図書、622, 3p、19cm

蔵書印線引き書込み　フィルムコーティング　函傷み

現代算術教育の諸相

￥4,000 （送料：￥680～）

柿崎兵部著、明治図書、622, 3p 、19cm

蔵書印線引き書込み　フィルムコーティング　函傷み

古本倶楽部株式会社

実践国語研究　2ー3月号　№24

夢屋
福岡県北九州市戸畑区境川

￥700

全国国語教育実践研究会/編１教材研究と子どもの実態とはどうかかわるか市毛勝雄　２子どもの実態と文･･･

A５版　140頁　明治図書出版　三方強ヤケ　地少キズ　本文ふちヤケ

送料は、350円～　となります。

実践国語研究　2ー3月号　№24

￥700

全国国語教育実践研究会/編１教材研究と子どもの実態とはどうかかわるか市毛勝雄　２子どもの実態と文学作品の素材研究小山逸雄　３子どもの実態と説明文の素材研究真木利貢　小学校１年楽しく想像する発問の工夫＊くじらぐも井上喜代佳　小学校２年子どものホンネを聞く文学の指導＊みかんの木の寺石川之雄　小学校３年授業に直結する教材研究の実践＊小さな犬の小さな青い服浦前正己　小学校４年読む指導の教材研究法＊あいさつのことば菅宮慶江　小学校５年到達基準を明確にした授業の創造＊まん画を読むのは悪いか幸野章子　小学校６年客観的な素材研究法を求めて＊きつねの窓渡辺知樹　中学校１年子どもの生活経験を配慮した素材研究＊日本人の季節感　仲川松江　中学校２年　短歌の鑑賞指導＊心と言葉　藤山真哉　中学校３年　素材を的確におさえた指導＊故郷　渡辺豪　子どもの実践と教材研究法ー私の提案　子どもの願いとの交差点で説明的文章を取り扱う視点ねついて授業の目標や展開に生きる教材研究　竹下政雄　瀬戸仁　蛭田正朝　国語教材にのぞむ　読みの構造化の操作を　滝沢武久　尾口由美子・井出一雄・長屋政信　宮崎・サークル研究で練り上げる理論と実践　貴島敦太郎　滋賀・国語教育実践の動向　山本稔　題に注目して読む・題を工夫して書く　大阪伝衛　「国語力をつける作文の授業」有定稔雄　理解領域の指導文学の発問ー教材解釈と発問＜「晩夏」の授業から＞説明文のもつ新しい課題と役割　谷口廣保　須田実　藤原宏　書く題材と表現の技法と　井上敏夫　豊かな心と確かな表現力を育てる作文指導　平野次郎　取材の観点から工夫する作文単元を　野口和子　抵抗なく、楽しく表現する作文指導　藤原宏、昭56 、1

A５版　140頁　明治図書出版　三方強ヤケ　地少キズ　本文ふちヤケ

夢屋

実践国語研究　1984年12－1月号　No.43　特集/漢字指導のアイデア

夢屋
福岡県北九州市戸畑区境川

￥500

全国国語教育実践研究会/編　明治図書出版　◇特集/漢字指導のアイデア　漢字指導の体系化をめざして：森･･･

A5版　140頁　表紙シミ・背わずか退色　三方ヤケ・シミ（小口多め）有　経年並本

送料は、350円～　となります。

実践国語研究　1984年12－1月号　No.43　特集/漢字指導のアイデア

￥500

全国国語教育実践研究会/編　明治図書出版　◇特集/漢字指導のアイデア　漢字指導の体系化をめざして：森本正一　読み書き分離の考え方を基本に：藤井治　漢字に対する課題意識をひとりひとりに：寺門正人　実践●小学１年ー見つける喜びのある漢字指導：桜本明美●小学２年ー楽しみながら学ぶ漢字学習：布袋啓子・他●小学３年ー自主的に学ばせ、定着させたい：下舘睦子●小学４年ー自ら辞書を引く子どもを育てる：内田永子●小学５年ー多様な学習活動の中で漢字指導を：槻田章夫●小学６年ー漢字指導の機会を多く：本池章三郎●中学１年ー字義の理解と反復と：金子育子●中学２年ーほんの少し漢字指導を意識して：畠田愛子●中学３年ー読解を通しての漢字指導：吉川晃　実践への私の提案●文章の中での適切な使用を：原栄一●自力で新しい漢字を学びとれる力を育てる：本多博行●漢字カード東西南北：安田剛雄　◇国語教育にのぞむー大学生の答案に思う：井上弘　◇私の国語教室づくりー書くことを通して自己・自然・社会を見つめる子を：稲垣和秋　◇文集の紹介ー「平原」（愛知作文の会）：甲斐睦朗　◇投稿ー現場の国語研究●説明文教材としての「しっぽのやくめ」の教材分析：葛西文雄●入門期の書写指導の工夫：近藤良子●投稿を読んでー入門期の指導における児童の実態を考える：藤原宏　◇連載講座●リレー講座ーまず、教師の入念な読みを：田中稔穂●国語教師入門ー良い話し方・聞き方のまとめ：大橋富貴子●教材の見方・考え方ー発問の発想と展開：須田実●古典指導ー「徒然草」の構文を把握して味わう（続）：小林一仁●作文の見方・導き方ー家族を題材にして：井上敏夫　◇実践に役立った一冊の本ー国語教育十二か月：天野源四郎、昭59 、1

A5版　140頁　表紙シミ・背わずか退色　三方ヤケ・シミ（小口多め）有　経年並本

夢屋

高校ホームルーム指導研究第2

昼猫堂
兵庫県神戸市長田区高取山町

￥1,000

全国高校生活指導研究協議会編、明治図書、22cm

1964初版、函ヤケスレ、本体は少しヤケ

高校ホームルーム指導研究第2

￥1,000

全国高校生活指導研究協議会編、明治図書、22cm

1964初版、函ヤケスレ、本体は少しヤケ

昼猫堂

マルクス主義教育学の方法論＜世界教育学選集 ; 第16＞

南陽堂書店
北海道札幌市北区北8条西5丁目

￥1,100

スバトコーフスキー, メディンスキー著 ; 倉内史郎, 鈴木秀一訳、明治図書、1967年、247･･･

6版・函にヤケ、シミ、角少イタミ・本体天地小口に細かいシミあり・中の頁は状態良好です

◆【送料について】ネコポス,クリックポスト210円(1㎏3cm以内)・日本郵便レターパックプラス600円/レターパックライト430円・宅配便(配送地域,重さ,サイズによって配送料が異なります)◆適格請求書発行事業者です。公費でご購入の場合は必要書類等ご指示を添えてお申込みください◆領収書等の書類が必要なお客様は、ご注文時に宛名等必要事項含めご連絡ください◆店頭にてお受取をご希望の場は、前日までにメール・お電話にてご連絡をお願い致します

マルクス主義教育学の方法論＜世界教育学選集 ; 第16＞

￥1,100

スバトコーフスキー, メディンスキー著 ; 倉内史郎, 鈴木秀一訳、明治図書、1967年、247p 図版、22cm 、1冊

6版・函にヤケ、シミ、角少イタミ・本体天地小口に細かいシミあり・中の頁は状態良好です

南陽堂書店

書祭　天 : 書物展望第百号記念文献資料集天

有限会社古書舗フクタ
愛知県名古屋市中村区日比津町

￥1,650

書物展望社編、書物展望社、昭「14・11（1939）、1冊、23cm、１冊

初版　外装無し　表紙シミ　背ヤケ　斎藤昌三編・　刊　森潤三郎　小島烏水・吉野作造・森仙銑三・木村毅・柳田泉・徳冨猪一郎・萩原朔太郎・土岐善麿　他送料：500～600円（地域によります）

発送はクロネコゆうパケット便(A4サイズ　厚み3センチ未満まで)書籍の厚さにより250～360円・ヤマト宅急便コンパクト(ヤマト指定のボックス・封筒に入るサイズ　A4サイズ未満　厚さ約5センチ)　それ以上はヤマト宅急便(短冊の場合も送料715～)となります。　　いづれも実費を頂戴いたします。なお、商品代金1万円以上は送料無料となります。 (但し海外発送・代引きは除きます) 他の発送方法をご希望の場合はお知らせください。　

書祭　天 : 書物展望第百号記念文献資料集天

￥1,650

書物展望社編、書物展望社、昭「14・11（1939）、1冊、23cm 、１冊

初版　外装無し　表紙シミ　背ヤケ　斎藤昌三編・　刊　森潤三郎　小島烏水・吉野作造・森仙銑三・木村毅・柳田泉・徳冨猪一郎・萩原朔太郎・土岐善麿　他送料：500～600円（地域によります）

有限会社古書舗フクタ

実践国語研究　1983年8－9月号　No.41　特集/知的感動を高める説明文の指導

夢屋
福岡県北九州市戸畑区境川

￥500

明治図書出版　◇特集/知的感動を高める説明文の指導　発見・驚きへのいざない：中本環　述べ方を読みとら･･･

A5版　140頁　背痛　三方強ヤケ・少シミ・地少キズ有　経年並本

送料は、350円～　となります。

実践国語研究　1983年8－9月号　No.41　特集/知的感動を高める説明文の指導

￥500

明治図書出版　◇特集/知的感動を高める説明文の指導　発見・驚きへのいざない：中本環　述べ方を読みとらせる：藤井圀彦　知的感動を持って読んでいる児童に学ぶ：百瀬澄雄　実践/●小学１年ー説明文で読みを重ねる喜びをー「じどう車くらべ」：山本哲郎●小学２年ー「ことば」の意味世界に引き入れてー「しょくぶつのたね」：藤井恒子●小学３年ー文章表現に目を向けた説明文指導ー「とびうお」：森邦博●小学４年ー主体的な読みの活動を組織してー「あいさつの言葉」：金丸浩一●小学５年ー課題をもって読む楽しさをー「富士は生きている」：岩下博●小学６年ー子どもの読みを大切にしていく授業ー「せんこう花火」：鮎川清●中学１年ー学ぶ意欲を大切にする授業の展開ー「フシダカバチの秘密」：米山宏子●中学２年ー指示語を押さえた中心追求の試みー「ラスコー洞窟の壁画」：藤田元則●中学３年ー知的感動は教材価値と授業設計からー「日本語の特色」：前野昭人　実践への私の提案/●子どもの知的興味をくすぐる学習のすじ道へ：藤井昭三●理解から納得の読みを：一川鉄夫●筆者の心に接する豊かな読み：吉岡豊　国語教育にのぞむ/「言葉咎め」への期待：井沢純　私の国語教室づくり/仲間の知恵を寄せ合って：佐藤きむ　文集の紹介/「かもの子ら」（愛知県東加茂郡教職員国語部）：藤綱隆三　投稿・現場の国語研究/●課題意識を持って主体的に取り組む読みの指導：遠藤睦子●豊かな深い読みのできる子どもをめざして：孝之　投稿を読んで/子ども一人ひとりの読みを成り立たせる：藤原宏　連載講座/●リレー講座ー説明法の理解を深める応用文の活用：山本稔●国語教師入門ー子どもを理解したいと思っている人へ：大橋富貴子●教材の見方・考え方ー教材解釈の着想と思索経路：須田実●古典指導ー続・「和歌」を読解し鑑賞する：小林一仁●作文の見方・導き方ー心情の表現：井上敏夫　書評/読み方授業のための教材分析（全７巻）：須田実、昭58 、1

A5版　140頁　背痛　三方強ヤケ・少シミ・地少キズ有　経年並本

夢屋

実践国語研究　1984年2－3月号　No.44　特集/一次感想をどう生かすか

夢屋
福岡県北九州市戸畑区境川

￥500

全国国語教育実践研究会/編　明治図書出版　◇特集/一次感想をどう生かすか　学習指導案の組み立て・修正･･･

A5版　140頁　表紙わずかスレ汚れ・背わずか退色　三方ヤケ・シミ有　経年並本

送料は、350円～　となります。

実践国語研究　1984年2－3月号　No.44　特集/一次感想をどう生かすか

￥500

全国国語教育実践研究会/編　明治図書出版　◇特集/一次感想をどう生かすか　学習指導案の組み立て・修正に生かしたい：甲斐睦朗　教材との出会いを大事に：北園安夫　ひとりひとりを生かす感想の扱い方：一川鉄夫　実践/●小学１年ー生かせる一次感想の書かせ方をー「おじさんのかさ」：若名さだ子●小学２年ー読み深めの出発点としてー「お手紙」：才藤和也●小学３年ー目標にせまる一次感想をー「太郎こうろぎ」：常諾真教●小学４年ー子どもの感想を大切に生かしながらー「一つの花」：嶋路和夫●小学５年ー見方・考え方から読みを深めるー「大造じいさんとガン」：佐藤吉映●小学６年ー初発感想のまとめ方と指導計画の立案ー「嶋嶋ベロ出しチョンマ」：森脇直春●中学１年ー一次感想から学習課題を取り出すー「夏の靴」：大島セツ子●中学２年ー感想をふくらますー「子馬」：阿部正●中学３年ー戯曲単元における一次感想の生かし方ー「夕鶴」：小田嶋祥夫　実践への私の提案/●感想は瑞々しいうちに：村端倖一●読みを深めるために：高田カヨ●初発の感想から中心問題を：大坂伝衛　◇国語教育にのぞむー国語科教育こそ、すべての教育の基礎：平田嘉三　◇私の国語教室づくりー子どもと共にめざす学級文化の創造：池野正晴　◇文集の紹介ー学校文集「おおわに」（青森県・大鰐小学校）：高橋剛　◇第七回全国国語教育実践研修会大分集会報告：有定稔雄　◇投稿ー現場の国語教育/●考えを育てる詩の指導（中三）：宮崎廣子●変化したことに着目させた課題づくりの実践（小四）：小木田健二　◇投稿を読んで/読み手の立場を大切にするには：藤原宏　◇連載講座/●リレー講座ー教材（作品）が要求する学習指導の展開：吉田裕久●教材の見方・考え方ー文学教材の表現技法：須田実●古典指導ー「徒然草」の構文を把握して読み味わう（続々）：小林一仁●作文の見方・導き方ー説明的な文章：井上敏夫　◇実践に役立った一冊の本ー文例による作文の見方・導き方：塩原勇、昭59 、1

A5版　140頁　表紙わずかスレ汚れ・背わずか退色　三方ヤケ・シミ有　経年並本

夢屋

実践国語研究　1982年4－5月号　No.31　特集/視写・聴写による学習訓練

夢屋
福岡県北九州市戸畑区境川

￥500

明治図書出版　◇特集/視写・聴写による学習訓練　視写・聴写の活用と効用と：野地潤家　視写・聴写の意義･･･

A5版　140頁　表紙全体に汚れ・読み跡　三方ヤケ・シミ有　経年並ー並下本

送料は、350円～　となります。

実践国語研究　1982年4－5月号　No.31　特集/視写・聴写による学習訓練

￥500

明治図書出版　◇特集/視写・聴写による学習訓練　視写・聴写の活用と効用と：野地潤家　視写・聴写の意義と指導内容の視点：吉川晃　表現領域における視写指導の工夫：緒方博司　実践/●小学１年ー一時間に一技能に視写指導ー「じどう車くらべ」：城重幸●小学２年ー確かさを高める視写・聴写ー「春の子もり歌」：荻谷孝二●小学３年ー視写を通して確かな読みへー「手ぶくろを買いに」：武西良和●小学４年ー視写を生かした読みの授業ー「つばきの木から」：八高正俊●小学５年ー国語学力の充実を視写・聴写でー「大造じいさんとガン」：野口和子●小学６年ー聴写を主軸とした詩の学習ー「赤いタビ」：柳瀬真子●中学１年ー読書と作文の接点に位置づける：前野昭人●中学２年ー内表現に働く視写・聴写の方法ー「雪」他：奥良幸●中学３年ー学習の資料作りとしての視写をー古典教材の場合：佐藤きむ　実践への私の提案/●基礎・基本作りに視写・聴写を：村上松正●視写・聴写のすすめ：間瀬泰男●正しく速く美しく書く：蟹沢幸治　国語教育にのぞむ/子どもが、主体的に考えるための発問を：木川達爾　子どものつまずき・事例と対策/説明的文章の初歩的な読みの指導：佐藤明子　文集の紹介/「こだま」（大分郡国語研究研究会）　投稿・現場の国語教育/●文学教材における確かな読みを育てる指導：鳥取県福部小国語部●教師の次作教材を使った作文指導：戸村昭子　投稿を読んで/教師の意欲が子どもの学習意欲につながる：藤村宏　リレー講座１/この教材で何を教えるか：渡辺富美雄　指導技術の展開講座⑩/文学の発問ーわかる発問・わからせる発問：須田実　文学教材の授業１/文学教材指導の痛みからー『こころ』①：瀬戸仁　作文の見方・導き方⑧/意見をのべる文章：井上敏夫　実践の広場：才藤和也・桃川証恵・木村満代　実践国語東西南北：東京・高山繁、福井・佐野哲也　書評/文章表現に生きる文法指導：田中榮一、昭57 、1

A5版　140頁　表紙全体に汚れ・読み跡　三方ヤケ・シミ有　経年並ー並下本

夢屋

新国史教育原論

古本倶楽部株式会社
岐阜県瑞穂市稲里440-1

￥4,500 （送料：￥680～）

三木英太郎著、明治図書、410p、23cm

裸本、印、ライン引き

新国史教育原論

￥4,500 （送料：￥680～）

三木英太郎著、明治図書、410p 、23cm

裸本、印、ライン引き

古本倶楽部株式会社

農村教育と農民道場

古本屋ピープル
長野県茅野市本町

￥1,500 （送料：￥240～）

野尻重雄著、明治図書、377p、19cm、1

函欠　ページ汚れ綴じ緩み　日焼け

■厚さ3cm以内はゆうメール　それを超えるものでA4程度までレターパック　それを超えるものはゆうパックとなります ■メール問い合わせ　info@book-p.jp

農村教育と農民道場

￥1,500 （送料：￥240～）

野尻重雄著、明治図書、377p 、19cm 、1

函欠　ページ汚れ綴じ緩み　日焼け

古本屋ピープル

実践国語研究　1985年8－9月号　No.56　特集/楽しい作文の授業づくり

夢屋
福岡県北九州市戸畑区境川

￥500

全国国語教育実践研究会/編　明治図書出版　◇特集/楽しい作文の授業づくり　特集の解明/●発想の転換と･･･

A5版　140頁　表紙やや汚れ・背わずか退色　三方ヤケ　本文に朱線引有　経年並本

送料は、350円～　となります。

実践国語研究　1985年8－9月号　No.56　特集/楽しい作文の授業づくり

￥500

全国国語教育実践研究会/編　明治図書出版　◇特集/楽しい作文の授業づくり　特集の解明/●発想の転換と新課題主義：井上敏夫●日常の基礎学習の積み重ねで楽しさを：小山逸雄●基本的欲求を満たす楽しい作文の授業を：金澤文教　実践●小学１年ー書く喜びを育てるための一試み「うちの人のこと」：矢鳴ミツ子●小学2年ー記述前の指導を工夫する「すきな生きもののこと」：河崎久枝●小学3年ー書いてよかったという作文の授業を「由貴ちゃんの会話文スケッチ」：中谷隆一●小学4年ー子どもの認識の深まりを大切に「おかあさんを見つめて」：久山智二●小学5年ー子どもの心を拓く「友人紹介文を書こう」：今井知春●小学6年ー必要な内容を組み立て、意見をはっきりさせる「わたしの意見」：仲間初子●中学1年ー意欲的に取り組ませる作文指導：柿木正敏●中学2年ー問題意識にねざした作文指導「言葉と生活」：荒河晃●中学3年ー書く意欲を培う作文指導「故郷」他：村上一志　提案/楽しい作文の授業づくりとはー600字アンケート：生信勇荘・池野正晴・金山浩一・久喜吉和・佐倉義信・下條貞昭・白石純士・田中浩一・田中経郎・千葉正康・中瀬千秋・藤本武重・真子幸夫・矢野幸一・山下静男・山下晋作・吉丸蓉子・渡辺善信　◇これからの国語教育の課題/流れを変えようー三つの希望：桑田泰佑　◇投稿/●子どもと教材との出会わせを考える「かわいそうなぞう」：藤谷常寿●学習者の「体験」を大切にしての読解指導「日本の犬と西洋の犬」：菅原廣次●投稿を読んでー子どもの思いや体験の生かし方：藤原宏　◇連載/●実践に役立った一冊の本『国語教育方法論史』：矢口龍彦●文集の紹介ー作文ノート『知多の友』：石川賢治　◇講座/●リレー講座ーこの教材で何を教えるか（21）「徒然草」学ぶということはどういうことかを：安河内義巳●国語教師入門ー楽しい作文指導のアイデア①作文嫌いから作文好きな子へ：柳瀬真子●教材分析の方法⑨「友よ」の哀しみ：甲斐睦朗●文学の授業入門⑨「故郷」の教材研究：須田実●子どもにわかる短歌・俳句の指導③子どもに豊かな短歌教材を：野地潤家　◇私の国語教室づくりー国語科学習を中心にすえた学級経営案：竹田幸正、昭60 、1

A5版　140頁　表紙やや汚れ・背わずか退色　三方ヤケ　本文に朱線引有　経年並本

夢屋

若い教師への手紙

不死鳥BOOKS
岡山県総社市駅前

￥480 （送料：￥300～）

高校生文化研究会

帯付。ヤケ汚れ、スレがあります。後ろ見返しに剥がし跡があります。