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日本農業の国際環境
ソ連の社会保障
最新中学国語の授業・漢字 2002年新指導要領対応
いま熱く青春 ひとりひとりみんなが主役
児童詩の探求
野の自叙伝
少年少女の文章上達法 (手をつなぐ中学生の本)
家庭科の授業 自主編成の手がかり
行事の創造 入学式から卒業式まで
忘れえぬ児童詩 全二冊
生活べんきょう 上: 和光小学校の 民衆社
文学でつづる教育史
高校生になる君へ
愛と希望の教育ー子ども 父母 教職員の明日を拓く
やさしく強い子に—早乙女勝元の教育論(署名)
合唱でつくるクラスの輪 手をつなぐ中学生の本
南部三閉伊一揆と現代 民衆社(送料150円~)
選別の教育 : 中教審答申を批判する <教育への告発 2>
中学地理の授業 課題プリント・板書・留意事項
中学理科の授業4 1時間ごとの授業展開と解説 3年
中学公民の授業 課題プリント・板書・留意事項
和光小学校の生活べんきょう 下 民衆社
津軽が燃える
中学理科の授業 2年: 1時間ごとの授業展開と解説
野の文化論3 風土と文化
野の文化論 1 ひと・であい
わたしの中の戦後史
教育に人間を
人間をとりもどす教育ー音とことばをうばわれた子らと
私の好きな児童詩 上下2冊揃
森田俊男教育論集
生徒が燃える日々をー生徒会活動を尾鷲中再生の核に
いじめなんかぶっとばせ 手をつなぐ中学生の本51 初版
野の教育論 上下続
再び政友会内閣出現せば 日本はどうなる
忘れえぬ児童詩 上下二冊揃
春雷をよぶ声 青春をともにひらく挑戦の日々
もし私が教師だったなら 署名入
中学理科の授業 3年ー1時間ごとの授業展開と解説
北方教育物語
続非行 小・中学校の指導の具体例
低学力の克服とことばの力
数学 教育課程叢書
「人間」をさがす旅 横浜の「浮浪者」と少年たち
地域運動と地域実態 歴史と基督教 12
南部三閉伊一揆と現代
パリ・コミューンと十月革命 比較社会主義論序説
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