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古フランス語における語順研究 13世紀散文を資料体とした言語の体系と変化
地域づくりくりと生涯学習-原理的・実証的研究ー
近・現代的想像力に見られるアイルランド気質
国語科授業研究の方法と課題
「評価読み」による説明的文章の教育
封じ込め構想と米国世界戦略 ジョージ・F・ケナンの思想と行動、1931年-1952年
日蓮宗365日事典
核絶対否定への歩み
日本語教育学の展開: 奥田邦男退官記念論文集
高等学校作文教育の創成
大村はま「国語教室」の創造性
大正新教育と〈読むこと〉の指導: 奥野庄太郎の国語科教育
物語を読む力を育てる学習指導論: もう一つの“読解力”を拓く
ポストコロニアル台湾の日本語作家 黄霊芝の方法
ヒロシマ消えた鳥屋町 81才の追憶
高校古典教育の探究
原爆の囁き 被爆死の動員学徒に捧ぐ
国譲り神話の周辺
上田宗箇とその時代
いのちの水源を守る
ギャスケルで読むヴィクトリア朝前半の社会と文化 生誕二百年記念
産業の発達と地域社会 瀬戸内産業史の研究
中世牧歌の楽園とアジール : ラテン的要素とゲルマン的要素の対立と統合過程
1930年代のアジア国際秩序
ロシア・ソビエト文学教育史研究
国語教育実習個体史
西洋近代における個と共同性
初等国語科授業を求めつづけて -創出、試行、考究-
周縁からの挑発 現代アイルランド文学論考
これからの衣と食
感潮河川の貝類 広島女子大学地域研究叢書 Ⅰ
伝え合いを重視した高等学校国語科カリキュラムの実践的研究
日本語に於ける不定語の構文的機能に関する歴史的研究 副詞的不定語を中心に (関西学院大学研究叢書 第89編)
対話による文章表現指導の研究: 〈個に即した支援〉の理論と方法
授業への反応を通して捉える英語学習者の動機づけ
文章の内容・形式を一体的に読み取る国語科授業の創造 小学校編
われらの青春のうた ロシア民謡翻訳歌詞考
ケルトの名残とアイルランド文化
芸備俳諧資料集 (2) (地域文化資料叢刊 (1))
広島合併
古文指導の探究
N・ハルトマン自由論の研究
海軍兵学校英学文献資料の研究 広島大学転用図書に基づく、目録の作成、英学と福音・言語教育と平和への望み
作文カンファレンスによる表現指導
発達モデルに依拠した言語コミュニケ-ション能力育成のための実
文章の内容・形式を一体的に読み取る国語科授業の創造 中学校編
戦後広島保守王国史 1945~1983
愛を失ったとき
源氏物語の姫君 遊ぶ少女期
飛田多喜雄先生に学ぶ
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