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非行の心理臨床 (講座 心理臨床の実際3)
幸徳秋水 日本の急進主義者の肖像
ジェンダーと国際教育開発 : 課題と挑戦
障害児(者)の生涯と教育1 視覚障害
紙芝居 目ざめ初めた村 法律政治(奥付には「目ざめ初めたる村」とあり)
自閉児(その発達と指導)
新しい産業心理 21世紀のライフ・スタイルを求めて
近代外交史 服部之總全集 5
象徴 1-3号(昭和21年10月-22年6月・季刊)田中美知太郎、家永三郎、松島栄一、津田左右吉、会津八一、大原富枝、若尾徳平、結城信一、岩本堅一、日夏耿之助、亀井勝一郎、武田泰淳、安岡正篤、船山馨 他
季刊 象徴 第二号 日本文学に於ける漫画の創始、親鸞の宗教の成立に関する思想史的考察、荷風vs潤一郎 他
<社会>を読み解く技法 : 質的調査法への招待
キリスト教的実存主義の系譜 : ハーマンからエーブナーまでの問題史的研究
チャートで知る社会心理学
現代ドイツ教育学説史研究序説 ヴィルヘルム・フリットナー教育学の研究
学級集団の理論と実践 教育学と教育心理学の統合的発展をめざして
政治神学再論 政治神学 2 ローマカトリック教会と政治形態 価値の専制
国連子どもの代替養育に関するガイドライン:SOS子どもの村と福岡の取り組み
十八世紀宗教復興の研究―ジョン・ウェスレーの思想と運動 (1973年)
[熊本県]下益城郡豊福村大字西下郷北割耕地整理施工地区及隣接地現形図ほか
学校と教師を問い直す (伊藤隆二教育著作集4)
心身障害児の安全教育 (特殊教育シリーズ)
幼児・児童の発達と精神衛生
キリスト教的実存主義の系譜―ハーマンからエーブナーまでの問題史的研究
カントの自由の概念
明治憲法下の教育行政の研究 -戦前日本の教育行政と「地方自治」-
朝鮮と中共―アイク政策の検討(1953年)
事例 発達臨床心理学事典
ペスタロッチの根本思想 (1976年) (教育選書)
社会変化と進路指導 (現代進路指導講座4)
人物考査法 :基礎心理学シリーズ 8
子どもにとって家庭とは (伊藤隆二教育著作集3)
障害児教育の今日的課題1 教育相談
ヘーゲル論理学の世界 その資本論への連関 (下巻)
消費行動の社会心理学
社会行動の探究 心理学的アプローチ
フォイエルバッハ全集 第8巻 <ピェール・ベール>
新しい産業心理 : 21世紀のライフ・スタイルを求めて
世界の学校 : 比較教育文化論の視点にたって
変貌する社会と青年の心理
フォイエルバッハと若きマルクス マルクス主義的世界観の成立史のために
日本教育立法史研究序説 : 勅令主義を中心として
伊藤隆二教育著作集 4 (学校と教師を問い直す)
デューウイの教育思想
生きること育てること : 日本の教育史の一側面
地域小規模児童養護施設の現状と課題:日本福祉大学長谷川眞人ゼミナ-ル研究報告
議場からの警鐘 基地・教育・エネルギー (1982年) 福村 章
心身障害児教育指導事典
野生児の記録6 野生児と自閉症児
フォイエルバッハと若きマルクス―マルクス主義的世界観の成立史のために (1973年)
現代ヨーロッパ政治史 上
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