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奇譚クラブ 第17巻第3号通巻第174号
青少年の教育
ローカルと世界を結ぶ
象山先生印譜帖
美術雑誌 萠春第339号
赤レンガ近代建築 歴史を彩ったレンガに出会う旅
資料ロシアの教育・課題と展望
死海文書は誰が書いたか? <死海写本>
「ジェンダーから世界を読む」
特殊教育学研究(29巻1)障害児の姿勢に関する研究/多動を伴う重度精神遅滞児への動作訓練の適用/他
コーカサスと中央アジアの人間形成――発達文化の比較教育研究
国家・部族・アイデンティティー : アラブ社会の国民形成 <研究双書 no.427>
グローバル関係学とは何か
全面発達と人間の開放 クループスカヤの初期教育思想の研究
ジェンダーから世界を読む
グローバル関係学 全7冊揃
裸の娘
和装のヴィクトリア文学 : 尾崎紅葉の『不言不語』とその原作 <東海大学文学部叢書 不言不語>
大学的栃木ガイド こだわりの歩き方 (大学的地域ガイド)
全面発達と人間の解放 クループスカヤの初期教育思想の研究
ヨーロッパ近代教育の葛藤 地球社会の求める教育システムへ
シェイクスピアの政治学
クループスカヤの思想史的研究: ソヴェト教育学と民衆の生活世界
栄養カウンセリング論 : 管理栄養士国家試験ガイドライン準拠 <栄養科学シリーズNEXT / 中坊幸弘, 山本茂 総編集>
誰かのためなら人はがんばれる : 国際自立支援の現場でみつけた生き方
自由が丘画廊 カタログ1 1975年
クループスカヤの思想史的研究 -ソヴェト教育学と民衆の生活世界-
人間形成の全体史 : 比較発達社会史への道
せいろ蒸し大全
CATALOGUE1(カタログ1)
死海文書は誰が書いたか?
遊びの力 : 遊びの環境づくり30年の歩みとこれから
理想 No.658(1996年):特集 教育改革の思想
ミッキー・マウス : ディズニーとドイツ
エンジニア・エコノミスト : フランス公共経済学の成立
死海文書は誰が書いたか? <死海写本> <死海写本> 20世紀最大のミステリー 「死海文書」と「クムラン遺跡の関係は!?」20世紀最大の考古学的発見といわれる死海文書は、1947年、ベドウィン族によって死海沿岸のクムラン洞穴で発見された。以来長い間、これを書いたのは荒野に住むユダヤ教の一宗派、エッセネ派であるとする学説が主流をなしてきた。 エッセネ派とは、パリサイ派、サドカイ派と並んで、紀元70年までエルサレムにあったユダヤ教三大宗派の一つであり、清貧と平和を重んじるその思想から初期キリスト教の源と考えられたこともあった。 しかし、「クムラン宗団=エッセネ派=死海文書」という先入観を捨て、クムラン周辺の地形と歴史、そして写本群の相互に矛盾する複雑な内容を分析した結果、まったく新しい考えが浮かび上がる・・・
ひとりで学べる中国語 基礎文法をひととおり [音声DL付]
地球温暖化防止の課題と展望 <龍谷大学社会科学研究所叢書 第63巻>
ポリテフニズムと教育 クルプスカヤ選集〈10〉
戦前期女子高等教育の量的拡大過程 政府・生徒・学校のダイナミクス
グローバル関係学‐全7巻
ポーと雑誌文学 : マガジニストのアメリカ
イランの宗教教育戦略 <イスラームを知る 13>
アフター・レイン
芸術受容の近代的パラダイム: 日本における見る欲望と価値観の形成 (AA叢書 9)
夜明けの論理 第四未来歌集・20人集
議会という装置 : 神戸空港住民投票臨時市議会記録
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